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1、学前班工作计划三篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是为大家收集的学前班工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 XX-20X年上学期开始了，作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。 一、工作要点1.班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织
2、和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。 .培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作,指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。 4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不
3、留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要随时监控学生的下课活动。5力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划,并认真组织实施；、 掌握好学生基本情况; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查，详细记。6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走
4、学生或学生自己回家的现象发生。 学前班工作计划 篇2 一、指导思想 在这学期里,我教研组将结合教师、幼儿的实际情况，制定工作计划，力争在开发每个学生的潜能,发展幼儿健康的个性。确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳 定而又健康的发展。我们将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改,统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进 行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。 二、工作
5、目标 、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备。 2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习。 3、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。 、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。 5、认真做好幼小衔接工作,加强对学生的管理,使学生的学习、生活等向小学靠近。 6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力。 7、教给幼儿一定的安全自我保护
6、知识，保证幼儿安全健康的成长。三、工作重点 、把安全工作放在首位，确保零事故率。 在 班额过大而且教室在二楼的情况下,全体教师必须把组织活动和上下楼梯的安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻 注意安全，确保幼儿安全健康的成长。教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、 刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上；摔倒时应抬头,两手撑地，让每个幼儿都能够增强安全意识。 2、加强理论学习、提升教学能力。 积 极开展教育教学研讨活
7、动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师提高自身素质。教师之间 进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨， 学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 3、切实做好日常教学工作，提高服务质量。 教 师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活 力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。教育幼儿集体活动时能专心听讲,积极发言，
8、加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。 4、不断加强纲要的学习，鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔。5、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。 6、通过多种家校联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。 学前班工作计划 篇3 一、指导思想：积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动
9、中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。二、班况分析：本学期我们班共有5名幼儿,男孩有13名,女孩有12名,新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。 经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导,家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下,幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子;擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺；三名幼儿还参加自治区的珠算比赛；在
10、绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班，在今年九月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力,自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。 三、工作任务: 根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动,主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力;加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培养幼儿
11、良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展。四、教学内容与要求: 根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础,在选择一些比较好的优秀教材为辅,制定合适本班幼儿的教学内容,在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。 五、教育措施:1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合,更好的服务幼儿；2、教师要求一致，培养良好的常规;、根据幼儿的个体差异实施教育,注重因人施教; 4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误
12、； 5、用表扬,赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。 六、节目娱乐活动： 1、举行去动物园的亲子活动 2、结合“元旦”,组织幼儿参加绘画作品大型画展; 3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。 七、家长工作:、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划,幼儿园的办园宗旨,方针等。倾听家长的要求和意见； 2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现; 3、在家长接送幼儿的时间进行交流,让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法； 4、在开展整合课程活动中,通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程,主动配合老师把活动顺利开展; 5、写期末鉴定,使家长了解幼儿在园的表现。
