《黄泥湾学区校本培训计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄泥湾学区校本培训计划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄泥湾学区2013 年校本培训黄泥湾学区 2013 年校本培训工作计划随着新课程改革的不断推进与发展,新形式对教师学历、专业知识、综合技能、实践能力等提出了更高的要求,教师面临着各方面的挑战。为了教师能适应新环境下的教育教学工作,全面实施新课程改革 , 不断更新教学理念和教学模式 ,以达到减负增效、提高教育教学质量的目的 ,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展, 结合我校教师专业状况,特制订校本培训计划。一、指导思想以全面贯彻党的教育方针,以“育人和谐发展、提升综合技能”为基本理念,以促进教师综合知识和专业技能的发展为目标。通过各种有效方法 ,提高的教师整体素质,努力打造一批师德高尚
2、、业务素质过硬、具有创新精神和实践能力的师资队伍。二、发展目标为了适应素质教育和课程教学改革的新要求 ,教师应确立“终生学习、努力发展”的理念,掌握新课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能,具有一定的教育科研能力,创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力 ,有高尚的师德、强烈的责任感,热爱学生、勇于奉献。教师还应具备广阔的知识视野,把握教育的真谛 ,了解学生发展的规律,掌握现代化教育信息技术。通过自己专业的发展,提高工作能力,促进工作效率的提升,为提高教育教学质量提供坚实的保障。三、校本培训的具体内容1. 加强学习,提高能力(1) 加强学习引领,每学期每人认真执行教导处要求的教研活动 ,认真
3、观摩学习 ,相互学习,提升教师个人能力。(2) 加强师德建设。 坚持把师德建设放在本学期的重点位置让教育成为教师热爱的事业,把教育视作自己生命的一部分。按照 中小学教师职业道德规范要求 , 紧密结合教育和教师实际注重抓遵章守纪,用健全的制度约束人;注重抓典型引路,用先进的榜样影响人。2 .培养每一个教师,让每个教师发挥出最大潜能。切实坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能为核心,不断加强教师培训工作,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学技能培训,广泛深入传帮带活动,切实提高全体教师教书育人的能力。大力加强拔尖人才培养和管理,积极搭建优秀教师成长平台 ,努力培养名师。( 1
4、 )对于各类竞赛活动,每人都要踊跃参加。 采用个人自愿报名、学校公开评审的选拔方法,做到机会面前人人平等。( 2 )开展个人评展活动:定期的开展业务检查。 每人每学期一次展示课活动 ;每班每学期向全校展示一次特色活动 ,在班队计划中定出主题和时间 ;每学期每个课题开展一次展示活动。校本培训要注重转变教师教学观念,优化教师教学方式。进一步转变教师角色地位,引导教师转变角色,从知识的传授者转向学生学习的组织者、引导者、评判者。转变教师教学方式 ,促进教师加强课程、学生、教材和学法研究,优化教学设计和教学流程 ,实施启发式、开放式、情感式教学,不断创新课堂有效教学新模式 ,努力提高课堂教学质量。优化
5、学生学习方式,提升自主学习能力。强化学生学法指导,逐步培养学生形成课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯 ,形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制,切实提高学生在学习中的自主性和独立性。教学管理方面, 加大教学五认真考核、 管理力度,提高各项考核标准的可操作性。加大课堂教学常规检查力度,注重业务学习的实效性。加强教研组建设,努力使教研与教师日常教学实践融为一体,着力解决好教育教学实践中遇到的重点、难点问题。3 .加强学校体育、音乐、美术和科学教育( 1 ) 体育卫生方面:保证体育活动时间，保证学生每天1 小时体育活动时间,提高体育课堂教学的有效性。继续做好流行病防控工作
6、和突发公共卫生事件的报告与预警工作,加强健康促进,加强学校食品卫生安全检查。( 2 )确保开齐开足音乐、美术课时 ,培养学生健康向上的审美观,努力使每名学生掌握一项艺术技能。4 .加强教师的基本功培训。尤其是45 岁以下教师，要能运用现代教学技术,会正确操作电脑。会使用电脑辅助教学 ,根据课程的特点,制作简单的多媒体课件。5 .增强教科研能力的训练,在工作中学习,认真总结经验,形成具有一定思想价值的课题 ,注重研究学生和研究教育教学方法。6 .重视学校安全工作。全面加强安全教育,以安全稳定为重点 ,扎实开展“和谐平安文明” 创建工作。 广泛开展师生安全知识和防范技能的教育与培训 ,建立健全学校
7、安全稳定工作预案制度,全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。 深入开展学校治安综合治理和学校周边环境专项整治活动,做好学校消防的管理工作。四、培训方式和方法校本培训采取多元培训的办法,通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育培训等模式开展适合本校实际的校本培训。教师的工作经历、 教学经验、 教学水平、 自身素质、 年龄不同 ,决定了校本培训的形式和内容也不同。按照自主、开放的原则 ,运用课题带动法, 充分体现人人都是培训者, 处处都是培训地,刻刻都是培训时的特点 ,主要采取以下三种方式。（一）基于网络的开放的培训方式。利用网络资源,鼓励教师积极从网上寻求学习资源,促进教师自主学习。（二）基
8、于校园的培训方式。以课例、实验、研讨、观摩、交流等形式 ,积极探索，倡导以学习型团队为载体的自主学习 ,合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式,使教师实践中反思、研究、进步、提高。采用三级培训机制 :1 .校级培训 : 学校经过调查了解,根据教师普遍性实际需要组织开展全校性的校本培训活动。2 .教研组培训 : 根据各教研组特点 ,开展与各教研组专业紧密关联的学习内容。3 . 自我培训 : 老师根据自己发展需要,为自己设计个性化的培训方案 ,自己学习提高。全体教师要正确认识到专业发展延伸的重大意义,紧紧围绕教育局培训要求， 结合学校工作实际及个人业务需要， 要将想法落实到实际的行动中来,为切实提高教师的专业水平与综合能力而努力。黄泥湾乡程家川中心小学二。一三年二月
