苏教版五年级上册《找规律》数学教案

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1、苏教版五年级上册找规律数学教案苏教版五年级上册找规律数学教案一、 感知规律，认识周期：1.初步感知 激发兴趣（媒体出示：棒棒糖图、广播操比赛图、鲜花队1、鲜花队2）T：你能找到图中的规律吗？它们是怎样排列的？T：生活中常常用到这样的规律，尤其是在喜庆的节日里。（出示例图）今天我们就一起到这里出示课题：找规律T：你发现了图中的规律了吗？2理解规律 明确周期T：从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？（一盆蓝的，一盆红的）T：总是这样排列下去吗？那我们就可以把这两盆花看作一组。然后接着一盆蓝的，一盆红的为第二组以后的每一组都跟第一组是完全一样的！T：彩灯呢，你准备把它们怎样分组？（红、紫、绿，红紫绿、红

2、紫绿）以每3盏灯为一组，后面都是这样排列吗？T：彩旗呢？你会把它们分组吗？可以利用你手中的图片摆一摆，或在自备本上画一画，想好后，和你的同桌交流一下想法。反馈：你是怎么分组的？生板演。（每4面一组，后面都一样，2红2黄，2红2黄）2面一组合适吗？为什么？（后面的都要跟第一组一样，如果2面红旗为一组，后面就应该都是2面红旗，2面红旗了）T：像这样的排列，后面的每一组都跟第一组的排列完全一样，我们就可以把其中的一组称为一个周期。可以简单地说成是以什么为一组。谁来说说看？花：（以每2盆花为一组，以每三盏彩灯为一组，以每四面彩旗为一组），后面的每一组都跟第一组是完全一样的。T：看来，这些有趣的规律中最关键的是要找准它们的周期。3.专项训练 会找周期T：用你的方法找周期（1）（2）（3）1 2 31