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1、初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在渐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经验，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美妙的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美妙的祝愿价格变动的影响教学设计【课程标准的基本要求】理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的改变对我们生活的影响。【教学目标】（一）学问目标理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响；识记替代品和互补品的含义；驾驭不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；理解商品价格变动对生产的影响。（二）实力目标分析商品价格变动如何影响消费者需求及生产经营
2、的实际生活实力。能辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参加经济活动的实践实力。3.培育学生分析问题和解决问题的实力，能够运用抽象思维方法揭示内在的、本质的联系，即价值规律。（三）情感、看法和价值观目标通过探讨价格变动对生活和生产的影响，培育学生科学消费、合理消费的意识。了解价值规律的作用，增加学生竞争意识，激发学习自主性和主动性，提高自身素养，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。【教学重难点】重点：价格变动对生活、生产的影响难点：需求弹性问题五、教学方法案例分析法、探讨法、归纳法【教学过程】一、导入新课老师活动：PPT展示两幅漫画。同学们都知道90年头香港的四大天王是谁吗？学生活动：自由回
3、答。老师活动：乐坛的四大天王是郭富城、黎明、刘德华、张学友。目前，食品界也评出了四位身价很高的商品，同学们了解吗？学生活动：思索回答。老师活动：它们是蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨。那么同学们想一想是谁把这四种食品推到了这个位置呢？学生活动：学生思索，发言。老师点评：价格变动的影响，影响人们的生活和生产经营。设计意图激趣设疑。爱好是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生爱好。二、探究新课老师活动：首先，我们先来学习价格变动对人们生活的影响。对于家有儿女这部电视剧大家都很熟识，在我们来倾听依据家有儿女改编的情景模拟剧之前，同学们看屏幕上的5个问题（PPT展示5个问题），并分为5个小组，第一组思
4、索和探讨第一个问题，其次组思索和探讨其次个问题，以此类推，每个组派一个代表发言。现在我们一起来听听这段音频，在倾听的时候要留意剧中有关价格的部分。学生活动：听音频并思索问题。活动探究妈妈为什么在夏天购买羽绒服？2.大米涨价了为什么还要买呢？3.妈妈让刘星等mP4降价了再买，刘星想不通，你能给他说明一下缘由吗？4.为什么猪肉价格一涨，买鸡肉的人也多了？5.乒乓球降价了，为什么连乒乓拍也一起买了？设计意图通过学生熟识的影视作品来创设情境，使课堂教学互动能真正的“动起来”，采纳合作探究的方式，培育学生自主探究的学习习惯，增加学生学习的主动性和主动性，进一步提高学生的课堂参加度。（一）价格变动对生活的
5、影响.商品本身价格的变动对需求量的影响问题1：刘梅为什么在夏天购买羽绒服？学生活动：思索，回答老师总结：那么依据前面同学的分析，我们可以归纳出商品本身价格的变动影响人们需求的一般规律是什么呢？学生活动：思索，绽开探讨，并发表见解。老师总结结论1：需求法则。一般来说，在其他条件不变的状况下，当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买；当某种商品价格上升时，人们会削减对它的购买。商品价格与需求量反方向变动。Snap12.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同问题2：大米涨价了为什么还要买呢？问题3：妈妈让刘星等mP4降价了再买，刘星想不通，你能给他说明一下缘由吗？学生活动：小组探讨，回答。老师总
6、结：柴米油盐酱醋茶，和衣食住行相关的商品，属于人们基本的生活资料。这类商品的需求量也受到价格变动的影响，但是受到价格变动的影响较小。价格涨了，为了满意生存的须要，也不得不买；价格跌了，也不能买许多放在家里，因为会变质；汽车、别墅和黄金等商品的价格昂贵，属于高档耐用品。（举例，“中国大妈”疯狂抢购黄金的热潮）。对人们的生活来说，高档耐用品对人们的来说并不像生活必需品一样那么重要，买不买无所谓，价格合适就去买，价格不合适就不去买，他们比较简单受价格的影响。名词点击需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度。弹性理论的目的在于说明价格改变比率与需求量（或供应量）的变动比率之间的关系。老师提问：通过对
7、生活必需品和高档耐用品的学习之后，能不能说一说生活必需品和高档耐用品对价格变动的反应程度如何呢？学生活动：学生思索，自由回答老师归纳结论2：不同商品的需求弹性不同生活必需品需求弹性小，其价格变动对需求量的影响较小；高档耐用品需求弹性大，其价格变动对需求量的影响较大。Snap23.相关商品价格变动对既定商品需求量的影响问题4：为什么猪肉价格一涨，买鸡肉的人也多了？问题5：乒乓球降价了，为什么连乒乓拍也一起买了？老师活动：我们首先来探究为什么猪肉价格一涨，买鸡肉的人也多了？学生活动：思索，回答。老师活动：PPT展示新农网对猪肉涨价的报道。那么猪肉和鸡肉这两种商品存在什么关系？你怎么推断？学生活动：
8、思索、发言。老师活动：依据同学们对猪肉涨价，买鸡肉的人也增多了，以及对具有替代关系的商品的分析后，同学们能不能归纳出在存在替代关系的两种商品中，一种商品价格的上升，会对另一种商品的需求量产生什么影响呢？学生活动：思索，回答。老师活动：为什么乒乓球降价了，连乒乓拍也一起买？学生活动：思索，回答。老师活动：乒乓球和乒乓拍要组合在一起才能运用，这说明它们二者之间存在什么关系呢？学生活动：思索，回答。老师活动：两种商品必需组合在一起才能满意人们的某种须要，那么这两种商品就是互补商品。那么依据同学们对上面问题的分析以及对互补品的了解，那么在有互补关系的两种商品中，一种商品价格的变动会对另一种商品需求量产
9、生什么影响呢？学生活动：思索，探讨回答。老师活动结论三：消费者对既定商品的需求，受相关商品价格变动的影响（1）互补商品：一种商品的下降，人们会增加对该商品的需求，它的替代商品的需求削减。相反，一种商品价格上升，人们将会削减对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。（2）互为替代品：一种商品价格的下降不仅使该商品的需求量增加，也使它的互补品的需求量增加；相反，一种商品价格的上升，其需求量削减，会引起它的互补品的需求量削减。同学们推断下列商品，可口可乐与百事可乐、牙膏与牙刷、面包与蛋糕、羽毛球与羽毛拍、牛肉与羊肉，汽车和汽油，哪些商品是互为替代品，哪些商品是互为互补品？学生活
10、动：思索，回答。（二）对生产经营的影响活动探究热情庆贺高一果宝公司成立：公司简介：XX年初，高一果宝公司成立，拥有绿橙种植基地、水果罐头和果汁加工等产业，在以班长为董事长，全班同学为股东及智囊团的共同努力下，必将在市场竞争中取得辉煌的成果。问题1：海南绿橙，以得天独厚的口感远销国内外。XX年1月，果宝公司市场部报告：由于某些缘由，市场上海南绿橙严峻缺货，供不应求，形成抢购之风，价格一升再升，价格涨至15元/斤。作为经营者，你会怎么办？为什么？问题2：紧急状况！XX年11月，市场部告：由于种植绿橙的农户过多，导致市场上绿橙供应量大量增加，严峻供过于求，价格跌至5元/斤。此种状况，经营者应当怎么办
11、？设计意图学生对本地生产中的现象也有肯定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析，引入学生身边的事例，让学生切实体验价格变动对生产带来的影响。通过课堂互动，刚好反馈学生的学情，以合作探究共享学生的才智。学生活动：小组探讨，拿出方案学生方案展示：略老师总结：.扩大生产规模，增加绿橙产量，增加市场供应，赚它一把2.削减绿橙的产量，以防止损失过大；3.调整生产要素的投入。削减涨价生产要素的投入，实现成本最小化，为企业赢得更高的降价空间。老师进行本课小结：（略）板书Snap3课后探究橡胶是海南热带经济作物，也是农户收入的重要。据统计，海南省自然橡胶种植面积已达780万亩左右，占全国约50%。近年来，受国外市场供求关系和日渐成熟的合成橡胶产品取代等因素的影响，自然橡胶产品价格接着下行。海南省物价部门XX年11月11日发布消息，今年10月，自然橡胶价格持续低迷，零售价为12667/吨，为近年来最低水平，同比下降37.45%受橡胶价格持续低迷影响，橡胶弃割现象已在本省一些市县橡胶种植区出现，农户弃割弃管现象尤为普遍。迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚决，绚丽的微笑写着他们的热忱。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体
