《湘文艺版四年级音乐上册第7课《（演唱）小小鼓号手》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘文艺版四年级音乐上册第7课《（演唱）小小鼓号手》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小鼓号手教材：湘艺版年级：四年级课型：唱歌课教学目标：1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲小小 鼓号手。2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从 中体验鼓号队团结合作的精神。教学重点：学会演唱歌曲小小鼓号手。教学难点：能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演。教学准备：电子琴、大鼓、小鼓教学课时：一课时教学过程：一、情境激趣观看鼓号队表演二、认识乐器师：欢迎大家来到雏鹰大队，现在摆在你们面前的三件乐器你认识 吗？知道它的名字吗？你能模仿它是怎样来演奏的？引导学生说出乐器名称并模仿演奏姿势三、节奏练习 师：让我们来听听它们的声音1、x x | x 0 |
2、 x xx | x 0 |师：大鼓是怎样有节奏地在说话？1）、引导学生拍击节奏2）、出示课件齐拍一遍2、敲击小鼓 :4/2 xxx xx | xxx xx | xxx xx | x 0|1）、引导学生拍击节奏2）、出示课件齐拍一遍3、号师：还有一样乐器，是乐队的灵魂。你听听它的声音1）、出示课件聆听2）、请学生模仿启发用到手势动作3）一起随着琴声演唱4、伴奏师：这三件乐器组成了雏鹰鼓号队。你们想成为雏鹰鼓号队一员吗？ 今天鼓号队向你们提出了挑战，挑战成功就可以成为鼓号队中的一员 了。1）、出示课件：能将刚才所学会的节奏为下面的音乐伴奏师：同学们，我相信你们将会是一名优秀的鼓号手，来吧，接受挑战
3、!2）、聆听音乐第一段3）、引导学生手敲击桌面模仿大鼓声音，随音乐轻轻敲击大鼓节奏4）、引导学生用筷子敲击桌边模仿小鼓，随音乐轻轻敲击小鼓节奏四、学习歌曲师：同学们，挑战成功！当一个小小鼓号手，你的心情怎样？（自豪,骄傲）今天鼓号手们唱出自己的心声！你们听11、聆听全曲师：老师也被鼓号手的自信所感动，我也想参加你们的鼓号队。2、老师用电子琴鼓点伴奏，有节奏地读歌词第一部分3、请学生跟着电子琴的节奏朗读歌词的第二部分及结尾部分4、跟着歌曲范唱轻声唱歌曲5、跟着歌曲伴奏轻声唱歌词，及时纠正6、分组唱指导学生用自豪、骄傲的情绪，有感情演唱歌曲7、学生齐唱五、表演老师当指挥，将学生分成三个组，一组大鼓，一组小鼓一组号 要求：第一段歌词时，大鼓组为演唱组伴奏，另一组作吹号状。小鼓 声音中作准备。第二段歌词时，小鼓组为演唱者伴奏。小号组依旧， 结尾部分大家一起演唱。六、小结师：今天我们在鼓号声中度过一节快乐的音乐课，小小鼓号手们，时 刻准备着，未来向你们召唤，你们是祖国永远的春色！听小小鼓号手音乐出教室
