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1、班主任学习心得体会3篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是收集整理的班主任学习心得体会3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 班主任是教师队伍的重要组成部分,是教师职业中一项非常专业的工作，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。而我,一位刚踏入
2、高新实验一小的新教师,一个教学经验尚浅，人生阅历苍白的新班主任,承蒙学校领导的关爱，有幸参加了“做快乐的班主任”教师培训,聆听了高慧明、王金涛、高永金等几位专家的精彩报告。每一位专家们都是妙语连珠，令人叹服。每一位专家不俗的言谈中总是闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令我折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼。一次又一次的启迪、反省和思考，伴随着一次又一次的掌声,我的心也跟着飞扬起来。作为一名初入教学领域的年轻老师，说实话,胆怯时常与我如影随形,教育教学中每一步都要小心翼翼地摸索，害怕自己每一次小过错会副作用于学生一生,全身心的投入自己的班级，倾心倾听每一个
3、学生,认真备好每一堂课在没有悉心听取专家切身经验之前，我完全钻进的死胡同,我把所有的责任都扛在自己肩上,我总是觉得自己做得不够，导致自己的学生起步慢，自己教材没有研究好，导致学生学习状况参差不齐。那段狼狈不堪的日子,我不是一个快乐的班主任,身体状况十分堪忧,三十多天感冒、发烧,嗓子嘶哑,我把自己逼得像一个陀螺,可我理想的教学效果,班级氛围仍然没有达到我的期望。于是,我有了彷徨，无助，失望，自我否定。 在如此混沌不已的时候,高慧明老师给了我智慧而高明的指引：育心艺术潜移默化,润物无声！育心艺术:教育是心灵的艺术,苏霍姆林斯基曾这样谆谆告诫教育者:“请记住,教育首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼
4、翼地去触及年轻的心灵。”高慧明老师对于“育心”有这样几点真知灼见： 一、正视现实，阳光心态。 二、扫除自卑,乐观自信。 三、战胜挫折，勇敢坚强。 四、改变自己，换位思考。 五、书香班级，涵养心灵。 六、感悟亲情,健康成长。 我第一次领悟到，育心是一个长久的过程，而不是一个任意揣测,妄自尊大的结果，或许它需要一生的积淀。西方有这样一句谚语:如果你选择了一个你喜爱的职业,那么你就没有一天是在工作。那是在干什么呢?在享受啊！一位名人说:“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复,而是创造；教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合
5、，展开是一朵花,凝聚成一枚果；它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火；当生命的蜡烛在照亮学生的同时，也应照亮自己。在我自己成为一个育心“大师”之前，我自己的心态一定要是阳光的、积极的、快乐的、昂扬热烈的！只有这样,我的.学生才能得以熏陶，受我感染,享受快乐。从今天起，我要用我的笑声萦绕着孩子们天真灿烂的童年,我真挚的爱描绘出孩子们灿烂的明天,以前，我竟因心境不同而与幸福失之交臂！现在，我要做快乐的班主任，谱写属于我和我的学生们最绚烂夺目的快乐乐曲！ 班主任学习心得体会 篇2 活到老学到老，面对教育改革的浪潮，教师应与时俱进，不断的学习给自己充电,参加的这次班主任远程学习让我受益匪浅，让我知道做
6、好班主任更难,班主任更具有艺术性。下面就本次远程培训谈一些本人的感悟:班主任应率先垂范严格要求,在工作中教师的一言一行时刻在感染着学生。作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则,为人师表，树立班主任的&“美好形象&”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄,仪表是一个人内心精神世界的体现。作为新时代的小学班主任,其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点,要象对待教学设计那样，设计自己的仪表,有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。另外，班主任必须具备诚实、正直、言语文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质。 班主任面对学生要做到公平、公正
7、一碗水端平,一个班级学生形形色色,当学生与学生之间出现矛盾或更严重的问题是班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断,做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能,从而让学生心服口服。这样班集体才会和谐，才会更有凝聚力。班主任面对特殊学生时换位思考,应理解、宽容、尊重学生。现在的学生个个聪明活泼,常常做一些我们意想不到的事情，让教师为难，这时班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励,这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。 班主任应在教学业务方面应更宽、更广，
8、学生与班主任老师接触的时间最多，可以说在学校班主任老师是学生最&“亲&”的人,在学习困惑的时候，在第一时间会想到班主任老师,所以班主任老师应精湛的业务能力去为学生传道、授业、解惑。总之随着时代的发展教师应不断的给自己充电,挑战教育的新浪潮。 班主任学习心得体会篇3 班主任工作是在我们的学校教育工作中时时发生的,班主任的工作艰巨而具有挑战性的，要做好班主任工作对我像我这样的新教师也是一个不小的挑战。学习班主任工作基本规范,其中的一段采访深圳高级教师红梅老师的视频,看完后我受益匪浅。她讲的“风中的芦苇”的故事,我深受感动。岁红梅老师确实是一名成功的老师，一名成功的妈妈。岁红梅老师用自己的行动，用她
9、的爱来感染同学们,作为班主任,她建立了一个团结、有爱、快乐的班集体。岁红梅老师用爱、用平等的心态来发现每位同学的优点,用爱来帮助顾长斌,使他能健康成长,让每位同学的有点都发光发亮。 作为班主任,我们确实要用爱心呵护稚嫩的幼苗，班主任老师，对他们的学生要有爱心,他们都是稚嫩的幼苗,我们要用爱心去浇灌。 爱是一种品德,是一种美的品德；爱是一种温馨，温暖着我们心灵；爱是一种力量,能把困难压倒。那么，师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的力量。作为班主任,我们要平等对待我们的学生。平等对待学生，是幼苗成长的关键。 是的,作为一名教育者,我们要在平时的一点一点中体现出对孩子的爱。正如岁老师说的,每位学生都是祖国的花朵,都是独一无二的花朵，作为一名教育工作者,我们要用爱去浇灌这祖国独一无二的花朵。 当然，作为一名教师,作为一名班主任,光靠自己的力量是不够的。我们要与学校,与学生的家长及时沟通，建立亲密的家校关系,并且要积极调动家长的积极性,我知道这些工作是对我的挑战,但我会用心做好。
