《小班艺术活动《小小蛋儿把门开》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术活动《小小蛋儿把门开》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班艺术活动：小小蛋儿把门开（音乐游戏）活动目标：1、 感受音乐游戏的趣味性，体验游戏中小鸡出壳的快乐。2、 在唱玩中感受音乐轻松活泼的旋律，能用肢体语言和歌声大胆的和伙伴一起来表现小鸡出壳的姿态，尝试仿编歌曲后半段。3、 在动物舞会的游戏中，知道遵守规则进行游戏，并仔细倾听音乐，根据歌词内容的提示依次出来表演。活动准备：1、知识经验准备：幼儿知道小鸡是由鸡蛋孵出来的；幼儿已有站圆的经验2、物质材料准备：蛋壳模型人手一份，小鸡、小鸭、小鸟的图片，音乐、伴奏小小蛋儿把门开活动过程：一、 创设情境，激发幼儿游戏的兴趣，初步熟悉歌曲旋律。1、幼儿佩戴蛋壳胸饰进入活动室，听小小蛋儿把门开伴奏，跟随教师
2、一起做出相应动作。2、教师手持蛋壳模型演唱歌曲，引导幼儿观察蛋壳门打开后出现了哪种小动物，帮助幼儿理解歌词。3、邀请幼儿以蛋的身份一起参加“森林舞会”，向幼儿说清楚要求：邀请又会唱又会跳的蛋儿参加舞会。二、感知歌曲的旋律，用肢体动作来表现小鸡出壳，和伙伴共同游戏。1、幼儿围圆圈做好，听音乐，开始进入森林舞会，幼儿完整的演唱歌曲，知道“把门开”后蛋壳上的小门打开会出现小动物。2、教师启发幼儿创编动作，及时鼓励，请做得好的幼儿到中间来示范。三、创作探索，进行音乐游戏小小蛋儿把门开。1、思维拓展，引导幼儿讨论：还有什么小动物是从蛋壳里出来的呢？2、歌词仿编：幼儿学唱小鸭“嘎嘎嘎噶”、小鸟“叽叽喳喳”的叫声，将小鸭、小鸟的名称编入歌词，师幼共同演唱。3、教师讲清楚游戏规则和玩法：根据音乐的提示以及胸前配戴的蛋壳，出现哪种蛋宝宝的声音，哪种蛋宝宝就站起来在圆圈中间跳舞唱歌，其他的蛋宝宝则围圈拍手唱歌。4、动作仿编：以小乌龟为例，将动物的叫声改为动作的改编爬呀爬呀爬呀爬呀藏起来。三、活动延伸：放松身体，结束活动：蛋宝宝们，你们肚子饿了吗？让我们一起去外面找些东西吃吧！附歌曲：小小蛋儿把门开
