《《开心学英语》三年级下册各单元重点句型(665)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开心学英语》三年级下册各单元重点句型(665)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级起点新标准英语第七册Module 1 第一课时 教学内容: Unit one The Great Wall 学习任务:These postcards are great! Its a picture of the Great Wall. 功 能:讲述关于某个地方或某事物的情况 运用任务:每个学生带一件比较容易描述的东西或图片到学校来,在同学之间进行描述和询问; 教学程序: 1. 热身复习:老师询问深学生们在假期都去了哪些地方,做了哪些事情,建议用句型Its a picture of Its very 2. 任务呈现与课文导入老师从学生的图片中取几张典型的并提问:Do you know t
2、his place? Can you tell me some theng about it? Can you tell me more about it? 学习单词Postcard 和The Great Wall 3. 课文教学 l 请学生翻开书,放录音,学生边听边看书,同时勾出生词.然后老师教授生词,请学生模仿跟读.分组读后,再个别读,老师纠正发音. l 再听录音,学生听后回答问题:明信片上画的是哪里?关于长城纽约和北京他们谈了什么? l 学生回答后,再放一遍录音,学生模仿跟读, l 把学生分成两组,一组学生扮演Daming,一组学生扮演Simon,表演对话. 4. 学生掌握对话后,全班一
3、起完成AB 练习1请学生们认真吸,然后口头回答并书写问题,最后全班一起核对答案. 5. 完成任务 全班同学完成AB练习3.学生认真看图和示范,先让学生口头回答,然后再书写,鼓励学生说出自己不同的想法,最后老师可以给全班核对答案. 参考答案: 2.Its very tall.3.Were at the Great Wall. 4.Hes 150cm. 5. Im tired. 6. Theyre at school. 7.Its got about six million people.8 课后作业: 听录音并读课文 了解有关中国名胜古迹的情况,整理后用英语写下来. 板书设计:Unit one
4、The Great Wall These postcards are great! Its a picture of the Great Wall. 教后札记: 本课在练习对话时,通过全班活动来练习新的语言,全班活动能使学生在集体活动中增强自己学习运用英语的信心,不至于一开始就在全班同学面前显示出自己的不足,然后让学生逐渐参与两人一组的活动和小组活动,这种活动在训练听和重复语言这类活动中,有很重要的作用. 本学期总第 2课时 授课日期：2004年 9月14 日 Module 1 第二课时 教学内容: Unit 2 New York is in the east of America. 学习任务
5、: Where is New York? Its here, in the east. 功 能:讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息. 运用任务:两人合作,描述各省所在的方位, 教学程序: 1. 热身复习 l 老师出示一张中国地图并进行介绍:This is a map of China. Im from Beijing. Its in the north of China.然后向学生提问:Where are you from/ Where is your uncle from? Where is your pen friend from? 2. 任务呈现与课文导入 l 老师出示Simon的图
6、片,向学生提问:Who is he? 学生回答:Hes Simon. Hes Damings cousin.再问:Where is he from?学生回答:Hes from New York, America. l 出示美国地图并向学生提问:This is a map of America. Can you find New York?引导学生在地图上找到纽约的位置. 3. 课文教学 l 在地图上标注east, south, west, north,帮助学生复习这些单词,并注意纠正他们的发音.老师领读后,根据口令做动作,例如: Please turn to north. Please tur
7、n to South. Please turn to east Please turn to west. l 老师放录音,学生边听边看SB2Unit 2活动1的地图,把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板上.再放录音,请学生跟读. l 通过问答展现句型Where is New York? Its in the east of America. What about San Francisco? Its in the west of America. l 学生们掌握本语言点后,老师教授第二种位置表达法.老师说:”Where is Canada? Its north of America. Wh
8、ere is Mexico? Its south of America.引导学生发现这种表达与第一种表达法不同.因为加拿大和墨西哥在美国领土以外,所以表达方法不同. l 鼓励学生在完成SB Unit2活动1的基础上完成AB Unit2练习 4. 课文学习 Sb Unit2活动4.出示美国国旗,请学生边听边看,熟悉韵诗的内容.然后向学生讲解他们不理解的内容,如单词Tennessee,再放录音,学生跟读.掌握Chant后,可以全班一起完成AB Unit2练习3.再听录音,根据录音判断练习中陈述是否正确. 课后作业: SB Unit2活动3听录音模仿语音语调,特别注意句子中的重音部分. 板书设计:
9、Unit 2 New York is in the east of America. Where is New York? Its here, in the east. 教后札记: 唱歌是孩子们最喜爱的活动之一,学唱歌曲有利于降低语言学习的难度,真培养孩子们掌握语言的信心,帮助孩子们增加语言的流利感,而且也是呈现新的语言的重要和有效的方式.新标准英语第七册Module 2 教案Module 2 第一课时（汉坝秦志红）教学内容: Unit 1 Chinatown in America学习任务: Theres a Chinatown in New York! There are lots of C
10、hinese shops and restaurants there.功 能:用There be句型描述事物运用任务: 1.Sb活动3 2.AB练习4 3.给朋友发一封email,介绍一个自己游览过的城市.教学程序: 一. Warmer:Show the the picture of The Great Wall and ask:”How long is it?”引导学生用Its回答.review vocabulary :trees,flowers,shops,supermarkets,buildings等二. Presentant: show a picture and say:”This
11、is a picture of my favourite place. What can you see in it?介绍说:”This is a picture of the Great Wall. There s a long wall . there re many trees” 三. Learn text: 一). Listen to the tape and answer question.1. Does DaMing miss china? 2. Where is Chinatown?3. What is he like?4. 学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书T
12、here is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.5. 老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用There is和There are说句子 .6. The students read after the tape.7. Work pairs to read.8. Read the dialogue toghter. 二). 全班一起完成AB练习1.先让学生讨论如何完成这封Email,然后带领全班朗读
13、例句和提示词,再播放录音. 三). 全班完成 AB 练习2,请大家看书上的第一幅图,并朗读例句.看图2-8,使用”there is /There are句式说出图中有什么.请学生回答后写出来.四. 任务完成 老师请学生们一起描述教室里的物品,如:There s a blackboard, There are many chairs/ow,desk,pen,pencil,bag,girl,boy等.五.课后作业:给自己的朋友发一封email,介绍自己游览过的城市.6. 板书设计: Unit 1 Chinatown in America Theres a Chinatown in New York
14、! There are lots of Chinese shops and restaurants there. Module 2 第二课时教学内容:Unit 2 Postcards from China.学习任务:There are lot of bicycles in China. There is a very famous river.运用任务:1. 听录音给明信片编号;2. 写一张明信片介绍纽约街头的景物;3. 挑选一张明信片,口头讲述并写出对该景物的介绍.教学程序:一. Warmer and review:报告,介绍自己去过的风景名胜,城市. 回忆Daming与Simon的对话.二. presentant: 1. 学生听SB Unit 2活动3的录音,并跟读,注意重读的地方,让个别学生读对话,老师纠正学生的语音和语调. 2. 问学生想不想知道用英语介绍这些中国的景点,以此引出课文.二.课文教学: 1. 放录音, 学生听,看他们能听到哪些信息. 2. 再放一遍录音,学生听录音并把六张明信片按播放顺序排列, 3. 请学生跟读,然后向同桌介绍其中的一张明信片, 4. 完成SB Unit2 unit 5.四.任务完成 一起完成AB Unit 2练习1请学生仔细看书上图片,说说图上画的是什么,然后老师
