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1、【整理九年级工作总结】 九年级下学期工作总结九年级工作总结 中考终于完毕了，在各级领导的关心和指导下，通过教师和同学们的共同努力，我们年级在各方面都获得了长足的进步。如今将本学期的工作做个小节，详细的工作有以下几点： 一、狠抓根底，向课堂教学要质量 1、由于学生根底较差、底子较薄，学习的动力和信心缺乏，所以，针对学科特点，同科教师及时沟通，研究、吃透教材，分析p 重点、难点，根据学生的实际程度，抓好根底，利用自习课，对学生及时辅导，查漏补缺，做到有疑问及时解决；利用“周周清”“月月清”等形式及时检测反响。 2、部分成绩较好的学生，思想不稳定、比较急躁，学习方式方法欠缺，学习情绪化较强，所以我们
2、的教师就从学习方法、心理等方面多引导；部分较差的学生，缺乏学习热情，出现了放弃的想法，我们的教师更是侧重于鼓士气，学生士气高，教师的热情就会更高，教学效果就有了长足的进步。 二、加强辅导，正确处理好四个“和谐关系” 初三阶段，教师压力大，家长也着急，学生自身也承受着很大压力。所以，我要求教师们要高度重视学生的心理安康、身体安康与学习状态的调节，帮助学生树立中考在平时的正确观点。进步学生的应考才能和稳定学生的心理，从而增强他们的自信心。在这点上我们充分利用了期中质量分析p 暨表彰大会从各方面对师生的自信心的进步作了有效的尝试！当然师生的和谐相处是我们开展着一系列工作的前提。所有正确处理好四个“和
3、谐关系”便成了我们年级工作的重点： 教师与学生的和谐关系保护、热情、倾注更多关爱，以爱去影响自己的教学，忌激化矛盾，严中有爱，严而有度。通过这样的工作，我们的教师大部分都赢得了学生的信任和尊重。 教师与教法的和谐关系回归教材，关注信息。忌用题海战术盲目做题。这样使我们的工作真正做到了事半功倍，到达了减负、增效的最终的目的。我们初三年级的教师秉承尹校长等领导的倡导，加强学习，努力在教学中表达新课改的教学理念。相信今年的中考的成绩也不会让我们的学校和领导绝望！ 学生与教材信息的和谐关系充分发挥集体的作用，对教材进展有效的整合，让它更容易让学生承受和掌握。同时严格控制作业量，精选练习。严禁无选择地用
4、参考书以及大量的教辅资料。 学生之间的和谐关系我们年级在这个方面已开始就达成了共识，没有一个和谐的环境，是不可能营造一个良好的集体的。排除一切不利于学习的干扰，创设比、学、赶、帮的学习气氛，从而使我们年级大部分班级都形成良性的竞争态势，这也为我们整个年级的进步打下了良好的根底。我们正期待着中考中可以创造出更好的成绩！ 三、分层次教学，让每个学生都有成功感。 把每个班级的学生分成不同的层次，在全面进步的前提下，又对每个层次采取不同的措施、提出不同的要求：对于优生，在抓好根底的前提下，增加知识的容量、广度、难度，增加辅导时间；教师分析p 每个学生的优缺点，对每个学生有的放矢。对于中间层次，侧重于根
5、底，略有进步，集中培养几个尖子生。对于学困生，侧重于培养学习兴趣，抓根底。 四、搜集信息，分析p 考情、考向。 积极通过各种渠道，参照202_年的中考信息，搜集课改后的复习、考试信息，分析p 考情、考向；本年级教师每月开一次学情分析p 会，分析p 学生的学习状况，二者结合，明确方向，及时制定措施，进步教学效率。我们还对去年的考试题型以及考试的导向进展了分析p ，同时对去年的考题进展加工、整理，做到了有的放矢。 总之，作为本年级的年级组长，我力争做到了团结我身边的每个教师，充分发挥备课组的力量，调动每个教师的工作积极性，为学生营造一个良好的学习的环境。相信我们的努力会为202_届中考划上一个圆满的句号的！ 第 页 共 页
