六年级语文一单元试卷(人教版)

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1、20092010学年度第二学期语文第十二册第一单元测验卷班别 姓名 分数 签名 卷面分:3分第一部分:语文实践(5分)一天放学,小东由于走得匆忙,忘记整理书桌上的书本,后来他知道是同桌小明主动帮助他收拾好了。请你根据以上情景设计两轮对话,表达他对小明的感谢。 第二部分:基础知识积累与运用(26分)一:看拼音写词语:(5分)nu y zhng rng ch yng yu y zhun xn zhzh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二:词语练习(4分)1、选出和第一对词表示的关系最相似的,画上线。猴子:动物 A:冬瓜:西瓜 B:袜子:上衣 C:衣服:上衣 D:笔:文具2、正确排列下列词语。

2、选材 修改 定中心 审题 起稿 誊抄 3、“成果 结果 后果”是一组近义词,但感情色彩各异,与它相类似的一组是( )A:优异 优秀 优良 B:团结 结合 勾结 C:谦虚 虚假 虚伪 D:保护 袒护 庇护4、 填入反义词,构成完整的句子。懒惰的结果是痛苦,( )的结果是( )。三:用横线选出正确的读音或词语。(3分)1、我(觉查 觉察)他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。2、后来我以为他太忙,才会做什么事都不按(规律 规则)。3、但是,忙人怎么可能做事那么(慢慢悠悠 从从容容)。4、在轻松(优雅 幽雅)的乐曲声里,英俊少年做出令人惊羡的动作。四:日积月累,你会填吗?(6分)1、做

3、事要一气呵成,可以用左传中的 说明。2、 ,_ 说明任何事物没有十全十美的道理。3、 ,说明了实践出真知的道理。五:判断下面的说法是否正确,对的打“” 错的打“”。(4分)1、两小儿辩日一文选自孔子。 ( )2、“弈秋,通国之善弈者也。”和“伯牙善鼓琴。”中的“善”意思相同。( )3、“邯郸学步”这个成语告诉我们一定要善于模仿,才能学会本领。 ( )4、“我们的日子为什么一去不复返呢?” 采用设问句式和前后照应的表达方法,突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 ( )六: 说说下面句子的意思。(4分)1、 为是其智弗若与?曰:非然也。 2、 人非生而知之者,孰能无惑? 第三部分:阅读积累与

4、运用(36分)一、阅读片段,完成练习。 (20分) 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以 , 树木自己要学会在土地里找水源 。 我浇水只是模仿老天下雨 老天下雨算不准的 它几天下一次 上午或下午 一次下多少 如果无法在这种不确定中汲水生长 , 树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源 、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒

5、。”种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。1、文段选自( )写的( ),体裁是( )。本篇文章作者是借助( )的生长,来比喻( )的成长。你还读过本文作者的哪篇文章: (3分)2、给第一自然段画线的句子加上标点符号。(2分)3、在第二自然段的括号里补充关联词语,使语意表达更完整。(2分)4、找近义词。(2分)模仿( ) 枯萎( ) 依赖( ) 锻炼( )5、“重”在词典中的解释有: 重量,分量。程度深。重要。重视。不轻率。在“语重心长”一词中,应取 (

6、填序号),读音是 。“语重心长”的反义词是 。你能用“语重心长”说一句话吗? (3分)6、理解“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话。(5分)“不确定”是指: 。这句话的意思是: 。联系生活实际,你能想到哪些“不确定”? 。7、请用横线划出听了种树人的话后作者的感受。并说说你从中获得了怎样的人生启示?(3分)答: 二 、阅读心田上的百合花,完成练习。(16分) 在一个偏僻、遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断(崖 涯)边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模(m m)一样。但是,它心里知道自己

7、并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁而执着的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎(zh z)根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结下了第一个花苞。百合心里很高兴,附近的杂草却不屑一顾。它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞,而是头上长的瘤子。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样!”百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;

8、我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地释放着自身的能量。有一天,它终于开花了,那灵性的洁白和秀挺的风(姿 资),成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵两朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,飘落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。几十年后,远在百里外的人们从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。人们看到这从未见过的美,都感动得落泪了。不管别人怎么欣赏

9、,满山的百合花都记着第一株百合的教导:“我们要一心一意地默默地开花,以花来证明自己的存在。”1把文中不正确的读音或字划去。(2分)2.细读划线的句子,回答问题。(2+3分)这段话从 、 两个方面写出了杂草对百合的不屑一顾。这“你的价值”指的是 这段话采用了 的表达方法,突出了百合要开花的原因 这样写的好处 3.用“ ”勾画出表明百合花纯洁而执着的念头的句子 (2分) 。4.当百合花开花后,引来了哪些结果呢?(2分) 5.联系生活实际,谈谈你对下面句子的理解。(2分)我们要一心一意地默默地开花,以花来证明自己的存在。 6.读完这篇文章,你想对百合花说些什么?对杂草说些什么?(3分) 第四部分:作文积累和运用 (30分)作文(任选一题做)1、每个人都有过成功或失败的经历,不管它是大还是小,被人承认还是不为人知,都会使人感受颇深,难以忘记。请自拟题目写一篇文章,记下你的一次成功或失败的经历,写出自己的心理体验和人生启示。全文不少于400字。2、题目:我得到了 要求:(1)在横线上填上一个恰当的词语,把题目补充完整。(2)围绕所补充的重点词语通过

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