《英语八年级下仁爱湘教版unit5feelinghappy(1)教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语八年级下仁爱湘教版unit5feelinghappy(1)教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 eihapy(1)一、 教学目的语言知识类别内 容课次规定词汇say hans to, mil, lcky, rich, cuel，stupid, ill1A掌握yprod, pasport, monitor，st， e ale o， ring 1Bhu, che p, liely，atfrt,a， plas，ole, nvous,Amrica, fall into， in th end1exprss,cuture， gesture, peace1Dexam，shy,strt, pient, explain, ovr adver gai,drsand,e pleased it,
2、reult, line， all beind, srprise2pss,aper,escily, susion,prience,nol, sft2Bstrangr，advice, getsedo, hmen,ter, ap,joini, fit i, humrousCdel wih, fail, kil, refuse, unfai，h, er，mone,gae2Dsoup，itter, est, take asyAtr， lay, bos, get aong wih， hsband, ece, fll sle, on he way m,ve aseechBOursves， chicCirit
3、,thought, thin over， decio， sense,safet3Dsurprise， woried,Beijig peraPin Opea，disappointed， unappyA理解v, D card1BTiai, frightened， actr, acte1Ctroue, acia,lig， male, ighter, femae, ostly, my， con, diagreement, laughter1DBdly, bord, anxiou, satiscion2Airat, cam down, tenag2BPrtne,happily2Sadnes, elaiv
4、e, gue, ough, finllyDense，injectin, gingeA语言知识类别内 容课次规定词汇o,msk,expesn, wormat,onfident,afec, uddelB理解Relaed3D语法1 系动词+形容词构造You loko ecied.I am disapoied.Dd Michaels othersound worie？. 因素状语从句 Anshe said thatMre colduse he tickes netywere not abe to go.r. Wangoks tie beaseheoked lateat nigand din eteno
5、uslep.3 e 动词+形容词+介词He is woied bout fling behindToisn pleased ih his r results at chool.Hei anxiou out waitng in line ora long .同级比较u i as humorousas Cela.The oadsere re o aclean a ths i ouhoen. ma+宾语Ty can ake e feel ery sd.he b s uhapp becauehis tecr ddntmaehim monitoWite will make uhelpf.Soe prog
6、a on V m mewanto s功能和话题1. 描述及体现情感。2.谈论电影或戏剧等。3体现问候。4. 体现感谢。5打电话用语。6. 体现喜欢和不喜欢。7. 体现爱好。. 体现但愿和愿望。 体现快乐。10. 体现惊奇。1. 体现忧虑。2. 体现满意。13. 体现遗憾。1 体现建议。1. 体现事情对自己的感情的影响。语言知识类别内 容听1. 能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题;辨认主题,获取重要信息。2. 能从所听语言材料中获取所需信息补充短文或完毕表格。说1 能根据提示给出连贯的简朴指令。2. 能引出有关情感的话题进行几种回合的交谈。3. 能在教师的协助下或根据图片用简朴的语言描述自己或她
7、人的情感。4. 能在教师的指引下参与角色扮演等活动。5 能在上述口语活动中，使用对的的语音、语调。读写读. 能连贯、流畅地朗读课文。2.能读懂有关情感方面的阐明文等应用文体的材料。3. 能从简朴的文章中找出有关信息,理解大意。 能根据上下文猜想生词的意思。5. 能使用英汉词典等工具书来进行阅读理解。除教材外,课外阅读量应合计达到10万词以上。写1.能对的使用标点符号。2. 能在教师的协助下或以小组讨论的方式写出和修改作文。情感态度.有明确的学习英语目的，能结识到学习英语的目的在于交流。2有学好英语的信心,敢于用英语进行体现。. 能在小组活动中积极与她人合伙,互相协助，共同完毕学习任务。能在英语
8、交流中注意并理解她人的情感。5. 遇到问题时，能积极向教师或同窗请教，获得协助。学习方略学习策略1. 根据需要进行预习。. 在学习中集中注意力。3. 注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。4. 明确自己学习英语的目的。5制定简朴的英语学习筹划。6. 积极摸索适合自己的英语学习措施。7.在交际中，必要时借手势、表情等进行交流。. 使用简朴工具书查找信息。文化意识音乐之声音乐之声是由美国音乐剧的泰斗ichard dgr和 scarHmtein II根据玛丽亚冯特拉普(Maria Vo Trap)的自传冯特拉普家的歌手们(he Sory ofthe Trapp Faily Singer）改写而成的
9、。 音乐之声于159年月16日在百老汇的鲁德方特恩剧院(LuntFnane Theatre)公演,成为五十年代百老汇公演时间第二长的音乐剧。但是，是965年福克斯公司（entieth entu Fox)拍的电影版音乐之声才使它登上了世界舞台,受到全世界各个国家数百万观众的爱慕。电影简介玛丽亚是见习修女。她性格开朗、热情奔放、爱唱歌跳舞，还十分爱慕大自然的清新宁静。但是修道院院长觉得玛丽亚不适应这种生活,于是她来到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯特拉普家7个孩子的家庭教师。在此期间,玛丽亚发自内心地关怀孩子,尊重她们成长过程中的所作所为,不久就成了她们的知心朋友。她教个孩子一起练合唱,成
10、立了一支很有素养的家庭合唱队,激起了她对生活的热爱,也唤起了她对玛丽亚的爱情，与玛丽亚结成了美满的伴侣。此时正值30年代希特勒准备兼并奥地利的前夕，纳粹分子早已嗅出了上校家浓郁的自由气味，命她立即返回海军服役，并且上校全家也被监视起来。最后玛丽亚机智地运用民谣节的机会，在修女和朋友们的协助下使全家逃出了多灾多难的祖国。京 剧于清光绪年间形成于北京(一说形成于道光年间)。其前身为徽剧，通称皮黄戏,同治、光绪两朝最为盛行。 徽戏进京是在公元10年(清乾隆五十五年),最早进京的徽戏班是安徽享有盛名的“三庆班”。随后来京的又有“四喜”、“和春”、“春台”诸班，合称“四大徽班”。 京剧音乐属于板腔体，重
11、要唱腔有二黄、西皮两个系统，因此京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔尚有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧的老式剧目约在一千多种,常演的约有三四百个以上，其中除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦腔者外，也有相称数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的。京剧较擅长于体现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和故事话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外尚有某些连台本戏。京剧角色的行当划分比较严格,初期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，后来归为生、旦、净、丑四大行。 京剧继承了皮黄戏的丰富剧目，不仅有属于二黄系统的二黄、西皮、吹腔、四平调、拨子等剧目，并且还涉及昆腔、高腔、秦腔、罗罗腔、柳
12、枝腔等声腔剧目。Performane At ThtHas EnrichdItefwhMrts of Otr ormof Art ekinera sa uely hneseoper ormwchdaes bck the ea79 Tat year four ocl opera oupes of nhui rvnceme to Bijing o performancetour on the rder of h peialour. hetourwas ahit an h troupes styed hrtits bsrbd theunesof the Hbeilocal or nd drentheest f Kun u, QinQag, a ad teroal operas.Faci Paitis Represent Differet haactersa famsperormer of Dn i eijig OpraMei Lanfang an example of Chou (Xi Menbao)For h pant roe， the dffrent osof the faces reresn dfeen chr
