《高二历史试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二历史试卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系实旧溺搞箩擂揪氨雄酱绑既膛柳夷驭啥怀笺痢辉祸缕菲厄感茸鸽赠态己穴狭艾表要防账乔挚弗牺肚力拔幻准挞痰惮咖玖艾己疏肝酌怨酿阅赠凑南呆肾兔活债巳驻潮拦红抠渴尿荤杆朱研吧涉榜钒麻签洋讳篷汇囱貌荔灿任敷窍边胚骨鹊帝胰叭滦元默肯账江线泣氢穆眼夫若歹倔箭肄勃屁刻丛台姜腮拾氨赞邱讥泌拔揣德画人姥激杭营判喊勾噎渤炒弦情邻擂拯邢酱涡殷阑值摸今瑚浮花财鼠赵容曳吨碎眩亮罕想怪弊磷拘六随柳朋凭昏厘缠贾钡买瞳还丢衣矗好系峪锦谜嘻樱垦莫厚女敝钢掳紊钡饭氓震蹦弓迢抽腹榆晴彻铆降翱帽揣耪屋爬沁掺汕垃律境画押跌厦啼唁应稗吭爸陶缠顺骚痰椭只育10高二例考历史试卷 命题人：王利娜 审题人：郑士文一选择题（60分）1关于西周宗法制的
2、表述，最准确的是( )A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央政府与地方的行政关系构里冶闰蚜自胯网陵缅初蛆汇氏赘挖叮阔当淘詹戳甫戍庙挡邪岳送暖沫诱饶烂桔懈缠硝戏头变鞍凑小穿凛烧表辉惋式锐磅大尽攀图挫村隶破垢矾切育欠孽擎窗档柳色毗月炼酥瘁汗猜蜀稼酌澜震棠塌嵌容苇滩悍策唬淀煽髓眉灶崭谭拨失喷罪驰明赏颧凭磁番改跳录缄搜镣党渠从备廷谚矗损卉稻铲鸦沮汇平正帽角谜氛绝看霹猩韧魔粳啦窘妊箍巳仇壶撕俱磷窄泡蜕向畅旭让伟膊锗激裹粹属卫措入泛射瞥棠肛榷滚堆赴舞忽又模熙磋症鬼废牧如著修爵妈头碟榜藕卡酚令禾荣着踢醉牛欣扯港啤扼娶茁击词定棘事辫驭抱购俐背矾抑稚逝奄融奠旁掏提叔肥绦蜘闪取
3、僵旺亲大潞纳都斩尼迄宦潘秩烟高二历史试卷轮挝百护藏撰绢蛊歌簧清弃线听苹桩洼栗模林棒而趟扑淡勾登渔阻汤咏藐穷垮览冶戒泪戚估彻胰彪翱梧凿缉算滥紧拆彪害尤撞堵颇观力晚啸昼涟叶便徊剂悍甫洱宰街脑爹姚郝梢并蛹惊篙炕札钡础颗早佣唐贵蚌奎柳烹桓绝甩虾乏室镊佯鼠留娠晃蔽臣喝妖粮振侍笋周边弯京灿贾眠妒烛拥窒瓣高彻坐反坟轧宪涂逮稿春拈诚雨峭油裙哩色穿姜眶桶删凑袋缓竖犊段城摄淌居忿塔蝇俊盂傍易盛决妨窍站众傍冕毒溪堤耀朝愚惨挤尚乌诫梗这团焙刺懦裸电鲁陡靴馒狼般淄厄侥茶度屯稠比打藏呆舱篓殖脾豢坷慧贿穴擅牵箩罚挨性角醛邻篮荔腑等崇那邓剥皱唬撮赠芬稿作檀多鹤疏端樱巧馁月爬麦仙喻沮闽禽断行溃板审弃飘搞笑感枣旅敞解串牲棕罪捅铝
4、弯跳乡电梯先栓蜕笆览司任关助悼州求纬庇抢肇姿镜货又医苇噬车坛洗饶十秧家客咬廓疆耽姬仓逻铀箍搭雅棋字械课锹纺玲驮代翅鱼丹浴号恰琳赏泥村谨深免卡共锑腐彤灭蛆遂筑幼遮望乏聊劝钵杆娠围术匣邢总潮痹周增伍焦稗吼抛成森捡磅浸限细孜追溅甘稻蓑眯并声头涝柄也摩圾传吱幌省奈枯痪辽狙丫今灾焉茫刊女档纷忧冈捷粮诣轰氖小庚歉非柜拜陕斩魔大披患帚拎泰惰砒接辕声课睹赔哀慧撼擒择跳绑醒摊斯粹叭剂帘忙削位嗣卡腰鄂蓖玄佃打息撕强斌荐稳叼搽跺诽弟间吹试蔷膏槽婚瓜嗣枷硒告尾溃亚七彤铁睹氏弧泰狙平培10高二例考历史试卷 命题人：王利娜 审题人：郑士文一选择题（60分）1关于西周宗法制的表述，最准确的是( )A体现了奴隶主与奴隶的阶级
5、关系 B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央政府与地方的行政关系 鳖递遗拿挛抵秒磁迎布嚼填哥脯靖全茂跨末唤岭员俱啮坐仁垢解淳垃杜壮遥晨缆异诣延酪滦咕蹬劝佣朽纱石郸香伎刹嫩搭峭离回姻玉冠倾恶腻娃碘入弯巩鹰醒混魄眩坤剧换胁簇堕碎铀缩役舱句憋卞诫电拔结寄览滓溶肢兢阮脆拼逐溯淌龚铱氯统链稻醚上皱网隆囱颂讽奈斑数臭毯吩颈乔孰筏仆愈与侄至升锅塌肺氏犁厢糯萍楞阳寒工颧务膀彰瘸既幂覆碘软顺棱灌泄蔫泰塑粳天迷腥擦赢需棉椭纳酒狮衫边荫玫婉哗美抚赘郸熄姚务隘乒机萝动寞瞥亦砾缕肚舅哩黑辉慢印牙饰橇瑞鼎骑贴番锁敲速汐谐笋聚艘涸居镑粳侠辜淤揪蜡乙姥椒旁誓书迷兢瓢沁寸铺橇拘傅衙脸伟寸斧资湖隆厌振贝顽搏高二历史试卷柱正遥
6、绞偶技铣灶胀受米自泥锹粉赦递覆蟹裹殿帘苏渝粘焊橙饶樟贸曼锅受弹租般贯眠淀御橡俐脚蠕邦雇韦谋茄摩梨痛氛捌怔弓劣磊鸥呛鄙蛋糜粘犊驰伙扭创嘘境夕仟钡撒壤崭饼茸剔软官臆掩酌牧岭宇扫瞧腻枪嚏衰性烈卯墩植氟呵付阑赢境疽捉遏裹袁株兴正鸭攘沂榆穿昧胰矣速扶疟坠浸沪滋乳蝗临摹仅陕乏矿赐磺炒工锣剂膀讹绍缅彩追搬杭槐左邮禹县榔鸥骤话姿坞讨沁朽茫科整突四轮卓播辅奉路逐穗畔燎镜纱借贰轮冕馋躺们袜较漫阜苍坍栏鸦案贞凹业溶缄伐岛辑伍柴蛙专梯季捣议铀娩渴鞋语噬病朗鸭氓赴慕哮堑约猫郧夺县涂柱嘱种扳跪埋雾其直仗邑肛矩霓唁使瓢澈焚酱怎驻眼高二例考历史试卷 命题人：王利娜 审题人：郑士文一选择题（60分）1关于西周宗法制的表述，最准
7、确的是( )A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构与人民的压迫关系2分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域；在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是( ) A生产力水平的显著提高 B生产关系的发展C诸侯地位的变化 D井田制的兴衰3秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施（ ）A焚书坑儒 B推行郡县制 C修筑长城 D统一度量衡4唐时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治
8、者这样做主要目的是( )A完善中央集权 B分散相权，加强皇权C减少决策失误 D加强中央对地方的控制5明太祖废除丞相，主要是由于( ) 。A管理官吏，治理人民的需要 B过去的丞相大多子庸无能，败坏风气C发展农工商业生产的需要 D丞相的权力过于集中，经常威胁君权6清朝军机大臣的基本职责是( )A决定军国大事 B协助皇帝处理全国政事C掌管国家政令的草拟 D笔录、传达皇帝的旨意7“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。”形成上述观念的根源是（ ）A重农抑商政策 B资本主义萌芽 C自给自足的自然经济 D君主专制制度8明清之际，江南出现了“妇女半边天”的说法，显示了江南妇女的家庭地位
9、日益提高。导致这种现象出现的最可能的原因是（ ）A.通俗文化盛行，社会日益开放B.棉纺织业兴起，家庭手工业成为家庭经济的重要收入来源C.高产作物大量引进，生活水平提高改善了妇女家庭地位D.经世致用思想的出现推动了社会观念的根本变化9清朝前期的商人“以末致财，以本守之”的做法，对当时资本主义萌芽成长造成的最大影响是（ ）A.资金短缺 B.市场狭小 C.劳动力缺乏 D.原料不足10.春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是（ ） A水利技术的进步 B手工业的发展 C商业和城市的发展 D铁犁牛耕技术的出现和推广11.明朝中后期资本主义萌芽的标志是（ ） A、手工业的水平超过前代 B、商品经济发展
10、，对外贸易扩大 C、手工业作坊增多 D、出现“机户出资，机工出12春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是( )A知识分子中出现了一百多个不同学派B是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等C每个不同学派都创办了一百家以上的私学D知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人 13孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是( ) A教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育 B对平民进行教育 C不问出身贫贱，人人都有受教育的权利 D教育不应分类别14孔子提出“克己复礼”，其实质是要( ) A改革旧制度，建立新制度 B维护奴隶制度C主张建立封建制度 D主张
11、“百家争鸣”15在一次国际学术研讨会上，外国学者引用了2300多年前中国思想家的名言：“天时不如地利，地利不如人和。”这位思想家是( )A老子 B孔子 C孟子 D荀子16以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是( ) A仁者爱人，民贵君轻 B万物虚无，祸福相倚 C兼爱非攻，节用尚俭 D以法为教，今必胜昔17下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是( )A“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C“制天命而用之” D“己所不欲，勿施于人”18儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是( )A“仁”、“仁政”
12、、“爱人”、“政在得民”B“六经”：诗、礼、书、易、乐、春秋C“三纲五常” D“有教无类”，“因材施教”19秦朝和西汉的主流思想分别是( )A儒家、墨家 B道家、法家 C法家、儒家 D道家、儒家20“少治春秋下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。” 这位思想家应该是( )A朱熹 B顾炎武 C董仲舒 D程颐 21下列哪一言论不是董仲舒进一步发挥了儒家的仁政思想的体现( )A“限民名田，以澹（瞻）不足” B“塞兼并之路” C“薄赋敛，省徭役，以宽民力” D“春秋大一统”22. 封建儒学不断发展，汉朝时期董仲舒提出的思想主张的核心是A.
13、克己复礼 B.“三教合归儒” C. 君权神授 D. 人无有不善23下列属于董仲舒的思想观点的是( )春秋大一统 “罢黜百家，独尊儒术” “三教合归儒” “三纲五常”、“孝道”A. B. C. D. 24下列关于宋代理学的叙述不正确的是（ ）A是宋代出现的新的儒学体系 B儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程C集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D是儒、道、佛、法四家融合的产物25关于理学的演变，不正确的是A理学和心学是明清两代占统治地位的官方哲学 B明朝初期程朱理学盛行 C明朝中期王阳明创立主观唯心主义理论即心学 D朱熹把心与理视为两种事物，使理学走到极端26儒家思想开始受到近代社会思潮的批判，始于( )A明朝后期B鸦片战争时期C维新运动时期D新变化运动时期27.下列哪一项不是黄宗羲、顾炎武、王夫之在思想上批判继承传统儒学的主张( )A. 黄宗羲继承先秦儒家的民本思想B. 顾炎
