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1、【精选】幼儿园大班美术教案合集10篇 作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学办法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园大班美术教案 篇1活动目标1、通过观赏，体会狮子的多种发型带给人的不同感受。2、尝试用中锋、侧锋的办法表现狮子的发型，感受线条的多样性和丰盛性。3、充沛想象，大胆运用彩墨进行创作，体验活动的乐趣。活动准备1、幼儿观赏过各种发型图，能画出狮子的头部特征。2、各种狮子图片，染色发型范例，各种线条标记图。3、国画工具材料。活动过程1、观赏狮子
2、图片，稳固了解狮子的外形特征。(I)教师：狮子是什么样的(幼儿自由讨论)(2)教师小结：狮子的头大大的，上面长着密密长长的鬃毛，鼻子像一个三角形，脸E有两个大大的腮帮子，上面有很多点点，长出细细长长的胡须。2、师幼共同探索狮子发型的画法。(1)探索单层发型的画法。教师：狮子今天想来理发，请你们帮它想一想，给它设计什么样的发型呢 (幼儿边说，教师边出示相应的线条标记图)教师：这些发型是怎么画出来的(2)探索染色发型的两法。教师出示范例：我这儿还有一种发型，你们看看和这些有什么不一样有兴趣的小朋友可以试试。3、激发幼儿充沛想象，激励幼儿用彩最大胆创作。教师：你准备给狮子设计什么样的发型呢染什么颜色
3、的头发4、集体观赏作品，教师引导幼儿重点从发型和颜色来评价。教师：你设计的是什么样的发型是什么颜色的你喜欢哪种发型为什么【评析】狮子这种动物，不是孩子们能经常见到的，因此他们在表现公狮头部茂密的毛发时容易无视下巴局部。通过事先观赏动画片?狮子王中的片段或观赏狮子图片，能够帮忙幼儿比拟直观地感受狮子头部的毛发长向、生活环境等。在幼儿掌握了狮子的头部特征后，就能比拟容易添画细节、丰盛画面的内容、协调画面的结构比例了。幼儿园大班美术教案 篇2活动目标：1、学习用水彩、剪贴、折纸等办法装饰房子的周围。2、结合故事?新房子周围，大胆想象用不同的办法布置美化环境。3、注意合理的布局画面，用大小的比例来表现
4、活动准备：1、幼儿用书人手一册2、蜡笔、颜料、蜡光纸、剪刀、浆糊等操作材料。活动过程：1、翻开幼儿用书，师生共同阅读故事?新房子周围。2、请幼儿说说：故事中的小动物是怎样布置新房子周围的？3、引导幼儿认识画面上的前面、后面和旁边，了解画面的布局。4、组织幼儿讨论：假如你有一座新房子，你想在新房子周围布置些什么？你喜欢的新房子周围有什么？5、幼儿翻至幼儿用书操作处，察看房子的位置，讨论可以在什么地方布置些什么？1房子在画面的什么地方？2哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添画的景物应该大些还是小些？在房子后面的景物又应该怎样呢？3添画的各种景物怎样来表现有前有后，有远有近的效果。察看桌子上
5、各种各样的操作材料。启发幼儿使用多种多样材料进行发明活动，教师辅导幼儿注意画面景物的远近。展览幼儿作品，让幼儿相互观赏和交流。激励幼儿用连贯地语言讲述自己创作的作品?我喜欢的房子周围。幼儿园大班美术教案 篇3活动目标1、观赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。2、能够迁移已有“点、“点拖、“点按等经验，并运用勾线法进行创作。3、保持正确的作画姿势，活动结束后能主动收拾相关的工具材料。活动准备1、课件：瓶花图片多幅。2、国画工具材料。活动过程1、教师播放课件，师幼共同观赏一组瓶花图片。(1)教师：看了这些美丽的花，你有什么感觉(整体感知)(2)教师：花瓶里都是一种花吗是什么花都有哪些好看的颜色(了解
6、花的种类和颜色搭配特点)2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作办法。教师：各种不同的花可以怎么画用什么办法使用什么笔适宜(幼儿集体讨论并尝试)3.幼儿创作，教师指导。(1)点拖法的运用：中锋画点并向外拖。(2)激励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。4.集体观赏、交流幼儿作品。(1)教师：你喜欢哪瓶花为什么这幅画上画的是什么花是用什么办法画的(2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。幼儿园大班美术教案 篇4活动目标1.尝试运用不同的工具材料发明性地表现明亮的眼睛这一主题。2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.会用它们大胆地进行艺术表现与发明，喜欢装饰。4.感受作品的美感。活
7、动准备1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，8K抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程一导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！出示夜晚背景图你看见了哪些眼睛？我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫明亮的眼睛，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌
8、中有哪些明亮的眼睛。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！边远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在捍卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？二讨论作画办法请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在边远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫
9、头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。三幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。四指导1.指导幼儿较合理地安顿画面。2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予激励。3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。五讲评将幼儿作品陈列于黑板上，刚刚小朋友发现了许多明亮的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些明亮的眼睛。活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰盛多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的
10、兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的热爱和丰盛情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参与的情况良好，缺乏之处：在察看的环节中，有些孩子不太遵守游戏规那么，到了户外有些失控，应该在外出前做更多的要求，让孩子们
11、明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行察看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。幼儿园大班美术教案 篇5活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。2、尝试用滴墨印画的办法创作水墨画。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的高兴。活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾活动过程：(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么、“做什么用的“怎么用。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。2、看图片感受中国水墨画
12、(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲)(二)、寻找水墨画中藏着什么1、观赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度察看，有不同的效果。2、观赏水墨视频“相信品牌的力量，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。(三)、学习发明：(音乐)1、 教师示范：滴墨印画讲明要求：滴墨轻摇，使之流动(不能摇匀)将纸放入水面提出来2、 幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放
13、到空盘子里，操作一次)3、 作品展示活动反思：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在观赏不同格调的水墨画的根底上，用滴墨来印画的办法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。我的第一次教学中没有让孩子们共同观赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感慨，以及孩子在观赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的珍贵倡议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对
14、自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。小百科：水墨画，由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。幼儿园大班美术教案 篇6活动目标：1能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。2尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。活动过程：一、出示报纸，引出课题。1出示一条“报纸鱼看，老师今天带来了什么这条鱼是用什么做成的呢？2谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓3
15、你摸到了什么！这是鱼的什么？这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。二、师示范讲解：1师讲解操作办法鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。折一折，卷一卷，拧一拧。纸棒做好啦！做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？瘦瘦的、长长的、胖胖的找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错局部粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可
