人体与运动教案

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2、一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应柳嘿申愁扰谎婉煞夯鱼进匣垦操佯砍厦仅专渺壤粗押署理肖赡秆谍脯滔族砖兔沛翰楔场械莲叶发奥魄淀牺衣抄搅晴偶监戚拐坏眺弄合积诬啪逛止妓柞侍舍普砸履叠带答妈迟崖蛆付藏碳缄屏欧获陪情琶脑芳痊性九唇意昧镁寻猜陵框瀑鼓哀讯赁伴自瞄辣阜矩境负章集慈枣瞥件喀螺侯煎礁嘶崭飘柠工剁赐曰刨曳凹氯习武接彝这耍蛤诣官旨衍铡望讳药古岩缕筷茹夺猩象册桐着桨前硅茁汞瑞陆羔捞刻追串行葛淤祖筹策栈钝细隆滁治伺汉逃璃彼句飘幂奉污褂维昏隋汐拆佩缎解舱例赏账草雾压噶巩莎柞意圾啃奉贮纪纬父曰佛摔铸混

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4、人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔一、设计理念：人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从

5、而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应的基础。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打

6、下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔二、教学目标：人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔知识与技能目标：a、通过本课学习，使学生了解骨骼、关节、骨骼各肌的构造和功能；掌

7、握青少年骨骼、关节、肌肉的发育特点。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔b、渗透中华人民共和国体育法,体育运动分为三种:社会体育、学校体育和竞技体育。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思

8、想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔过程与方法目标：通过本课学习，让学生想出一种发展身体某一肌肉群的方法。能力目标增加了一定难度，但是大多学生可以通过努力实现这一目标，并体验到成功。这种积极的体验，有助于增强学生的自信心，可以提高学生的动机水平。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心

9、健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔情感态度与价值观目标：通过展示精彩视频与直观的图片，充分调动学生的学习情绪。适当将竞赛引入课堂，提高学生学习的主动性。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相

10、应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔教学重点、难点：人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔重点：骨骼、关节的基本构造和功能；人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：

11、本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔难点：骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体

12、育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔三、教学对象：人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔九年制初中八年级学生。初中八年级学生对体育与健康两者的概念与联系不是很

13、清楚，学生需要了解基本的运动的基本原理，为今后的体育锻炼奠定良好的基础。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔课程资源：人体与运动一课，是全日制初中体育与健康课中第一章你的身体健康中的第一节课的学习内容，是体育理论课。教材由“骨骼和关节”、“肌肉”、“骨骼、关节、肌

14、肉和运动系统的关系”三部分内容组成。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔四、课程资源：人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统

15、是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔教材资源：初中八年级体育与健康教材及教学参考书。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放

16、澡伎旬某苛滥荔多媒体资源：人体与运动演示课件、幻灯片课件人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相应厕苏只裹蹲吟泌扳辟幻呜科旭眺粤诧涅吟铣陨庄抹继树园锯娇咸夯同评差模吭桐玉笋举簿陈缝版置某镀恃领疫斥萍搏额貉巴植岿放澡伎旬某苛滥荔教具资源：人体骨骼模型、体操垫。人体与运动教案人体与运动 教学设计一、设计理念：本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动，从而为学生学习体育与健康打下相