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1、导 学 案 班级_姓名_学号_小组编号_【学习目标】1.阐明内环境稳态的概念；2.掌握和说明科学探究的一般方法和步骤；3.能够关于“生物体维持pH稳定的机制”进行实验设计、预测和操作，并分析结果，得出结论；4.提高对表格、数据、曲线等信息的理解、分析和整理能力；5.了解和解释生物体维持pH稳定的机制；6.通过合作与交流学习，树立学生的协作意识和团队精神，养成合作、探究学习的习惯；7.关注内环境稳态与人体健康的关系，树立均衡饮食和自我保健的意识。【学习重点】 内环境稳态的概念。【学习难点】 探究生物体维持pH稳定的机制。【学习过程】一、稳态的概念温故知新、脚踏实地渗透压（37时）：_1.回顾：
2、温度：_理化性质pH：_化学成分：如蛋白质、无机盐、血糖等处于动态平衡中。2.概念：是机体通过 作用，使各个 、 协调活动共同维持内环境相对 的状态。二、生物体维持pH稳定的机制寻根问底、合作探究敢于发问勤于思考精于设计善于分析乐于分享（一）提出问题： ？（二）作出假设： 。缓冲对（缓冲物质）：能够与外来的酸或碱发生 反应、对pH起 作用的物质。如：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4（三）设计实验： 小组思考与讨论： 1.设计什么对照组与生物材料进行比较？为什么？ 2.往实验材料中加入酸或碱之前，需要测定起始的pH吗？ 3.每种实验材料滴加的酸或碱的量要如何控制？ 4.如
3、何对实验所得的数据进行处理和分析？ 实验步骤： 第一步：分别量取黄瓜匀浆、蛋清稀释液、 、 25mL于烧杯中； 第二步：分别用pH试纸测 的pH，并作记录；第三步：分别加入酸或碱：一次滴加1滴，连续滴加 滴后轻轻 ，再测pH，并作记录。重复这一步骤，直到加入30滴为止，将pH记录入表格中； 第四步：根据所得的数据，以加入的酸或碱的 为横轴，以 为纵轴，画出四种材料的pH变化曲线； 第五步：分析不同材料的pH变化特点，得出结论，并相互交流。（四）进行实验：单号小组合作仅完成加酸的实验、双号小组合作仅完成加碱的实验（五）分析结果，得出结论 小组合作：1. 数据处理：以加入酸或碱的滴数为横轴，以pH
4、为纵轴，在坐标纸上画出各材料加入酸或 碱的pH变化曲线。 2.结果分析：分析pH曲线的变化特点，得出实验结论。 实验结论：生物材料中 （含有/不含有）缓冲对，其性质类似于_ (自来水/缓冲液),所以 （能/不能）维持pH的相对稳定。（六）表达与交流：展示绘图结果，阐述pH变化的特点，并分享小组的讨论结果。 思考：生物体对pH的维持作用是无限的吗？三、 课堂总结四、课堂巩固趁热打铁、巩固反馈1. 食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因是（）A.与血浆中的强碱中和 B.很快排出体内C.H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D.形成Na2CO3排出体
5、外2. 关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是（）A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触B.试纸不可直接伸入溶液，也不可事先用蒸馏水润湿C.使用量筒量液时，不可用手举起量筒看刻度，应把量筒放在水平的桌面上D.根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴3. 当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是（）A.排出体内过多的代谢废物 B.维持内环境中渗透压的相对稳定 C.排出体内过多的无机盐 D.带走人体的热量4. 长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( ) A.降低、CO2、Na2C
6、O3 B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO35. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（） A.血浆中各种化学成分恒定不变B.H2CO3/ NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C.内环境的温度随气温变化而变化D.人体的内环境即指体液五、 课后作业 1. 在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，对此，不正确的理解是( ) A.内环境各种化学成分的含量不是恒定的，而是在一定范围内波动的B.内环境稳态是一种动态的、相对稳定的状态C.因年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D.化验结果会有误差，应当把
7、误差考虑在内2. 医院给病人输液治疗时，所用溶液是0.9%的生理盐水或5%的葡萄糖溶液等溶解药物，不用蒸馏水溶解药物进行输液的原因是（）A.蒸馏水营养价值不高，输入过多的水分，给病人的代谢带来负担B.生理盐水有杀灭病菌的作用，能辅助治疗C.5%的葡萄糖溶液可以使血浆浓度升高，能提高病人的免疫功能D.维持内环境正常的渗透压，保证细胞正常的活性3. 体液中存在着许多缓冲系统(如H2CO3和HCO3-、 HPO42-和H2PO4-等)，它们既能与酸性物质发生反应，又能与碱性物质发生反应，这说明无机盐( )A.能够维持细胞的渗透压 B.能够维持生物体体液的酸碱平衡 C.能够维持生物体的生命活动 D.是
8、构成细胞的成分4. 关于人体内环境中pH调节的叙述，不正确的是( ) A.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应，生产乳酸钠和H2CO3B.血液中的Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3C.血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出D.人体血液的PH通常在77.45之间5. 2013年8月松花江流域出现特大洪灾，抗洪官兵在抗洪中出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压变化情况及应对措施分别是（）A.渗透压升高；补充淡盐水 B.渗透压升高；大量补充清水C.渗透压降低；大量补充生理盐水 D.渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力6. 下列曲线中，能表示人体大量喝水时，胃液p
9、H变化的是( ) 7. 有一类疾病属于呼吸性酸中毒，是由于呼吸道阻塞、肺膨胀不全或肺炎等导致体内二氧化碳排出受阻而引起的。请运用有关知识回答下列问题：（1）血浆的 pH 通常在 之间，当血浆中 CO2 大量积累时，它就与水反应形成 ，该物质在血浆中的积累会使血浆pH低于 ，但总的影响不会太大，因为该物质又会很快分解成 。（2）病人因呼吸受阻，肌细胞中会产生大量的乳酸，乳酸进入血浆后，会使血浆pH ，但乳酸可与血浆中的 发生反应，生成 ，这样，血浆 pH 就能保持相对稳定了。 （3）病人从水果中摄入的碳酸钠进入血液后，与碳酸反应，生成 ，该物质通过 排出体外，因此血浆 pH不会升高。（4）由上述看出，血浆中的 和 是一对重要的缓冲物质，它对于维持血浆 的相对稳定有重要作用。
