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1、实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具： 载玻片、盖玻片、蒸馅水、滴管、镶子、土豆、刀片、显微镜（物镜 5X、 10X、 40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸俺水。（2）将土豆切成条状（截面约：0. 5X0. 5cm）取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用 刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。切片数次。从中选取 较薄的切片，置于载玻
2、片的水滴上。（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完 成临时切片的制作。2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。（2）将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结 构。（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微
3、镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理一颜色反应，识记和区 分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合 物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaO【溶液和CuS04溶液的使用方法。二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。1、生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多，有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。前三种糖的 分子内
4、都含有游离的具还原性的半缩醛羟基，因此叫做还原糖；蔗糖分子内没有，为非 还原糖。实验中所用的斐林试剂，只能鉴定生物组织中可溶性还原糖，而不能鉴定可溶 性非还原糖。到达滤液细线）制滤纸条（2）在距剪角一端1cm处用铅笔画线rd）用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线 滤液划线“I 1（2）干燥后重复划2-3次$ r（D向烧杯中倒入3ml层析液（以层析液不没及滤液细线为准）纸上层析 （2）纸上层析 （2）1(3)将滤纸条尖端朝下略微斜靠烧杯内壁，轻轻插入层析液中 用培养皿盖盖上烧杯 观察结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带（如下图）iiiiiiiimiiuiiiiiiiiii
5、imiiuiii胡萝I、素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素a蓝绿色） 叶绿素b黄绿色）最宽：叶绿素a；最窄：叶绿素b；相邻色素带最近：叶绿素a和叶绿素b；相邻色素带最远：胡萝卜素和叶黄素。六、考点提示：1、二氧化硅：为了使研磨充分；碳酸钙：保护色素免受破坏：丙酮：色素的溶剂。2、扩散最快的是胡萝卜素（橙黄色），扩散最慢的是叶绿素b （黄绿色）。3、滤纸上有四条色素带说明了绿叶中的色素有四种，它们在层析液中的溶解度不同，随层 析液在滤纸上扩散的快慢也不一样。4、裁取定性滤纸时，注意双手尽量不要接触纸面，以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸。5、制备滤纸条时，要将滤纸条的一端剪去两角，这样可以使色素
6、在滤纸条上扩散均匀，便于 观察实验结果。6、根据烧杯的高度制备滤纸条，让滤纸条长度高出烧杯1cm ,高出的部分做直角弯折。7、滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会浴解到层析液中，就不会在滤纸 上扩散开来，实验就会失败。8、画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中9、研磨要迅速、充分。a.因为丙酮容易挥发；b.为了使叶绿体完全破裂.从而能提取较多的 色素;c.叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏。实验十：细胞大小与物质运输的关系一、实验目的：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比（即细胞的相对表面积），与物质运输效率 之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因二、实验原理：
7、NaOH和酚猷相遇，呈紫红色。三、实验材料：3cmX 3cmX 6cm的含酚猷的琼脂块，质量分数为（）. 1%的NaOH溶液。四、实验用具：塑料餐刀，防护手套，亳米尺，塑料勺，纸巾，烧杯。五、方法步骤：1、用塑料餐刀将琼脂块切成三块边K分别为3cm、2cm、1cm的正方体2、将三块琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡lOmino用塑料勺不时 翻动琼脂块。注意：不要用勺子将琼脂块切开或挖动其表面3、戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出，用纸巾把它们擦干，用塑料刀把琼脂 块切成两半。观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度。纪录测量结果。注意：每两次操 作之间必须把刀擦
8、干4、根据测量结果进行计算，并填写下表琼脂块的 边长/cm表面积/cm2体积/cm3相对表面积NaOH扩散的深 度比值（NaOH扩散的体 积/整个琼脂块的体 积）321六、实验结论:琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积 之比随着琼脂块的增大而减小七、考点提示：1、你认为细胞生长到一定程度时，采取什么办法可保证细胞代谢需要呢？答：细胞生长到一 定程度，将停止生长，转而进行细胞的分裂,这就摆脱了细胞生长带来相对表面积减小带来的 困境,也是细胞增殖的原因之一。2、除此以外,限制细胞长大的因素还有？答：有核质比（细胞核与细胞质的体积比），外界的 温度和营养
9、物质的供应等条件3、细胞为什么要分裂?或细胞为什么这么小?答：（1）增大细胞膜表面积与体积比，有利于物 质的运输（营养吸收与废物排出）以保证细胞正常生命代谢需要。（2）保证适宜的核质关系， 使细胞质能在细胞核的控制范围内。4、卵细胞是一种特殊的细胞，因为它含有许多供胚胎发育的营养物质卵黄，而使细胞 体积增大了许多倍。但卵细胞一般与外界交换物质少，故表面积与体积的比例特殊。实验十一：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、实验目的：1、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片2、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时 间长短。3、绘制植物细胞有丝分裂简图。二、实验原理：1、高
10、等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。2、有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期 内染色体的变化情况，识别该细胞处于那个时期。3、细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色。三、实验材料：洋葱（可用葱.蒜代替），质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精, 质量浓度为O.Olg/ml或0. 02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质最分数2眦的醋酸溶液 中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。四、实验用具：显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镣子，滴管。五、方法步骤：1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3-4天，取洋葱一个，放在广口瓶上
11、。瓶内装满清水, 让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约5cm,取生长 健壮的根尖制成临时装片观察。2、装片的制作制作流程为：解高一漂洗一染色一制片过程方法时 间目的解离上午10时至下午2时，剪去洋葱根尖2-3mm, 立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1： 1）的 玻璃1111中，在温室下解离。3-5min用药液使组织中的细胞 相互分离开来漂洗待根尖酥软后，用镣子取出，放入盛入清水的 玻璃皿中漂洗。约 lOmin洗去药液，防止解离过度染色把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或 0. 02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻 璃皿中染色。35min染料能使染色
12、体养色。制片用银子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加 滴清水，并用银子尖把根尖能碎，盖上盖玻 片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇 指轻轻的按压载玻片。使细胞分散开来，有利于 观察3、观察a低倍镜观察：找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂b高倍镜观察：在低倍镜观察的基础上换高倍镜，直到看清细胞的物象为止c仔细观察：先到中期，再找其余各期，注意染色体的特点d移动观察：慢慢移动装片，完整地观察各个时期（如果自制装片效果不太理想，可以观察 洋葱根尖固定装片）4、绘图5、记录六、实验结论：前期：出现染色体核膜核仁消失纺锤丝出现中期：着丝粒位于赤道面纺锤体明显后期：染色体
13、分裂成两组了染色体向相反两极运动末期：纺锤体出现核膜核仁出现实验十二：性状分离的模拟一、实验目的：1、理解等位基因在形成配子时发生分离、受精时雌、雄配子随机结合的过程。2、认识和理解基因的分离和随机结合与生物性状之间的数量关系。二、实验原理：进行有性生殖的生物，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离，形成两种比例相等的配 子。受精作用时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子随机结合，机会均等。随 机结合的结果是后代的基因型有三种；其比为1： 2： I,表现型有两种，其比为3： 1。由于 此实验直接用研究对象进行不可能，就用模型代替研究对象进行实验，模拟研究对象的实际 情况，获得对研究对象
14、的认识（此实验方法称模拟实验）。3.实验材料小塑料桶2个，2种 色彩的小球各20个（球的大小要-致，质地要统手感要相同，并要有一定重量）。三、实验用具：小桶2个，分别标记甲、乙；两种不同颜色的彩球各20个，一种彩球标 记D,另一种彩球标记d：记录用的笔和纸。四、方法步骤：1、分装、标记小球取甲、乙两个小桶，每个小桶内放有两种色彩的小球各10个，并在不同 色彩的球上分别标有字母D和d。甲桶上标记雌配子，乙桶上标记雄配子，甲桶中的D小球 与d小球，就分别代表含基因I）和含基因d的雌配子；乙桶中的I）小球与d小球，就分别代 表含基因D和含基因d的雄配子。2、混合小球分别摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分
15、混合。3、随机取球找三个学生：一个记录，两个分别从两个小桶内随机抓取一个小球，组合在一 起，记录下两个小球的字母组合，这表示雌配子与雄配子随机结合成合子的过程。4、重复实验将抓取的小球放回原来的小桶，摇动小桶中的彩球，使小球充分混合后，再按 上述方法重复做50100次（重复次数越多，模拟效果越好）。记录时，可将三种基因型写 好，以后每抓一次，在不同基因型后以“正”字形式记录（如下表）:基因型次数总计百 分比DD Dd dd5、统计小球组合统计小球组合为DD、Dd和dd的数量分别是多少，并记录下来。（6）计算 小球组合计算小球组合为DD、Dd和dd之间的数量比值是多少，计算小球组合为DD和组合 为dd的数量比值是多少，并记录下来0 （7）实验结论分析实验结果，在实验误差允许的范 围内，得出合理的结论（可将全班每一小组结果综合统计，进行对比）。五、考点提示：1、选择小球大小要一致、质地要统一、抓摸时手感要相同，以避免人为误差。2、选择盛放小球的容器最好采用小桶或圆柱形容器，而不要采用方形容器，以便摇动小球 时能充分混匀。3、桶内小球的数量必须相等，D、d基因的小球必须1：
