《幼儿园中班班务工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班班务工作计划（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班班务工作计划2020幼儿园中班班务工作计划中班这个年龄段的幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐 意在集体面前表现，活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。下面是小 编整理的关于幼儿园中班的班务工作计划，欢迎阅读。幼儿园中班班务工作计划（一）一、班级情况分析新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都 比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别 在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面 较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉 快的情绪。在丰富多彩的主题活动中
2、，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的 增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面 来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施（一）保教工作方面：1. 继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2. 告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻 炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3. 继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物， 培养孩子的独立性和自觉性。4. 户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使 幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5. 按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题
3、教育活动，并与家长 积极配合突出本班的教学特色。6. 找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼 儿在原有水平上得到提高。7. 结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内 多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教 育功能。8. 教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿 在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我 们的教学质（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的 卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下
4、几方面 工作：1. 注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多 吃、细嚼慢咽。2. 注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录， 适当让他们多休息，注意饮水。3. 鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己 的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况4. 幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开 展气象台、观察角等活动。5. 对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的 生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。6. 每天按家长要求督促孩子按时吃药。（三）日常
5、行为规范方面：中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养 成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼 貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩 具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任 心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值 日生等。（四）安全工作方面:安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些， 要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如
6、： 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的 使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱 离老师的视线；经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理， 把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全 意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼 儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每 次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环 境下健康成长。（五）家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，
7、争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们 仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解 幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联 系，做好家长开放日活动。1. 发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动 安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以 便更好的配合我们开展活动。2. 对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况 留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。3. 在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我
8、们工作最新理念的文章或做 法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子 的方法与途径。4. 利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工 作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 召开班级家长会，与家长交流信息。三•八”六•一 ”期间做好亲子 活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。5. 指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。6. 做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态 度，家园合作，共同教育好孩子。三、行事历二月：月重点：制订班级计划。1. 整理、布置教室环境
9、，做好开学准备。三月：每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。1. 庆祝“三八”妇女节.2. 开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。3. 积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。4. 段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备。四月：每月重点：中段家长半日活动开放。1. 开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动.2. 班级亲子郊游活动。3. 开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。4. 中段家长半日活动开放。5. 生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带。五月：每月重点：开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛。1. “五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育
10、，让幼儿了解 周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。2. 参加幼儿园家园联系布置栏评比活动。3. 开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。4. 班级安全周活动。六月：每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。1. “庆六一”活动。2. 做好幼儿成长档案记录。3. 做好班级专题资料归档整理及结题工作。4. 期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点。5. 开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动。七月：1. 各类资料的整理和归档。2. 学期结束工作。幼儿园中班班务工作计划(二)踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说
11、蕴含着新的希 望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己， 认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指 导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根 据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的 班务工作计划。一、班级情况分析(一) 幼儿情况分析我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活， 孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的 培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务 的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对
12、趋向的班级发展特点，主要有 以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1) 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交 往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活 跃。(2) 好奇心、强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。(3) 活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、 攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较 大幅度提高。(4) 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大 部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1) 我
13、班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力 弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2) 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。 如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一 些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。3、其它个别情况：(1) 我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时， 不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感 入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2) 我班有个别幼儿，生活自理
14、能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐 也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得 自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。(二) 家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种 途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了 解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育 意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交
15、给祖 辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持， 呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标(一) 身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)1、早锻炼逐月安排：三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能:(1) 鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2) 跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协 调。(3) 学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4) 探索多种运动器材的方法。(5) 学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：(1) 轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和 收拾餐具，能主动饮水。(2) 继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3) 引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自 己整理床铺。(4) 学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我保护：(1)
