《教师双减国旗下讲话《规范作业常规促进良性循环》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师双减国旗下讲话《规范作业常规促进良性循环》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师“双减”国旗下的讲话规范作业常规促进良性循环各位老师，各位同学：大家好！今天我们就来讲讲“双减”政策下，如何培养作业的规范意识，如何让作业能既快速又准确。老师认为作业的规范主要体现在三个词上：专注、科学、完整。一、作业要专注首先要在一个舒适、安静、光线充足的环境下做作业，而且作业必须要在书桌上写，天冷了个别同学可能会把作业带到床上去写，这样容易犯困、昏昏欲睡。也不要边写作业边吃零食，集中不了注意力。其次，收起你的电子产品，不要受他们的诱惑和依赖，也不要让别人打扰你，除非你的家庭作业会用到，否则作业时关掉你的手机、电脑和电视，如确需使用，也要在父母监督之下。二、科学分配时间首先设定计时器，在
2、开始每一项作业或科目之前给自己定时，初中生也能够估算一下自己每门学科作业完成时间。你能够隔段时间看一下计时器，清楚自己用了多少时间，还剩多少时间，这样能帮助你意识到可能花了太多时间在某件事情上，当你分心的时候，它也能很快让你的注意力重新集中起来。如果你在某个科目或某类作业上花费的时间比别人多，你能够向老师或家长寻求一些帮助。其次，平衡作业和休息。俗话说“文武之道，一张一弛”，学习也要讲张驰结合。写完一定时间的作业，适当休息几分钟，或者文理科作业交叉完成。再次作业完成要高效。作业之前先看一遍书上概念，做作业时不看书，一鼓作气做下去，不会的先空着，做完后翻书再自己思考、练习概念和知识点并做适当地分
3、析。这样，你会发现，作业的完成的速度会快很多。三、作业过程完整首先是做作业前的准备，做作业不是一项孤立的学习活动。预习、上课和课后复习，就是做作业的准备工作。通过上面这三个环节，才能领会并巩固知识，这才有条件在做作业时独立地应用所学知识分析和解决问题。其次审题要看得准备、分得清楚、联得起来。看得准备就是不要把题目看错，那么就要专注，争取一遍做对。分得清楚，即善于解剖一道题，尤其是比较复杂的综合题。联得起来指的是在分析题目的基础上，能将有关的知识系统起来，能把题目的各个部分有机联系做题。再次作业要独立检查。我们在平时的学习中，经常会发现，有的同学在考试后，立刻能对自己的结果做出准备的估计，他们为什么能够做到这个点，这是缘自于他们平时坚持进行独立检查作业。检查方法有逐步检查法、重做法、代入法等等，不同的学科、不同的年级检查的方法也不一样。有的能够从审题开始，一步步检查，发现问题及时更正。有的做作业时发现有错误，如果时间充裕，干脆重新做一遍,将两次答案加以对照、看是否有错等等。最后要重视错题。错题再做是作业完整的最重要的一环。通过对自身错误的系统汇总，起到全面掌握有效补救的重要作用。作业是学习过程相当重要的一环，希望同学们都能重视它，认真对待它，取得优异的成绩。
