《班主任工作方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作方法（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中职班主任工作方法“三少”“三多”法：少一些神秘，多一分平实；少一些主观武断，多一些民主交流；少一些指示包办，多一些垂范启迪。“四重”指的是重承诺，重观察，重分析，重情感。 五心：即对学生要像亲娘一样关心，像干娘一样热心，像后娘一样“狠心”，像丈母娘一样偏心，像师娘一样慈心。“五勤”：“嘴勤、眼勤、腿勤、手勤、脑勤”，以“勤”治班。嘴勤，多说。说服，教育。平时要多打预防针。手勤，多记。（应备有专门的笔记本）。动手做，“言传身教”。脑勤，多想。想点子，出对策，三思而行，孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”脚勤，多走。（班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的）。“没事常到学生中
2、看看，有时间勤到学生中转转”。眼勤，多看。勤于观察，目光敏锐。“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光，一半母亲的问候，一半父亲的慈祥。”演好五种角色： 1、严而有度的“严父”（1）严而适时。（2）严而不厉。（3）严而不偏。 （4）严而有序。 2、 奉献爱心的“慈母”（1）了解学生，做个细心人。（2）批评学生，做个细心的人。3、 以诚相待的“益友”。4、 关怀备至的“兄长”。5、 指挥若定的“导演”。任小艾老师的“一则、二感、三言、四通、五心、六法”“一则”：一条教育原则“以爱动其心，以言（严）导其行”， 爱中有严，严中有爱。“二感”：对本职工作的责任心感和使命感；“三言”：1、针对班主
3、任“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，允许学生100次的犯错，自己要有101次的耐心。2、针对学科教学，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，教师要想办法让自己的教学适应学生。3、评价自己，“教师最大的成功和快乐是能培养出自己能崇拜的学生。”“四通”：1、通晓班主任工作；2、通晓学科教学；3、通晓相关学科；4、通晓教育研究。“五心”：1、爱心，讲究爱的科学和艺术；2、信心，自信+实干=成功；3、专心，精力有限，做事要专；4、恒心，坚持就是胜利；5、虚心，向别人学习。“六法”：1、优良环境的感召法；2、虚功实做的导行法；3、抓住教育时机的功倍法；4、捕捉兴奋点的磁性化；5、三位一体的互促法
4、；6、自我教育的内趋法。五个法宝： 睁圆眼睛看仔细观察。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 张大嘴巴夸及时鼓励。 竖起耳朵听平等对话 “说”的艺术，在于以理服人、以情动人。 伸出双手帮热情牵引。 敞开心扉爱交融情感。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 以“五心”过“五关” 以“信心”过“动力关”“信心是成功的一半”。“一头狮子率领的一群绵羊能打败一头绵羊率领的一群狮子”。 以“责任心”过“态度关”献身教育，忠于职守，为人师表，以身作则，当好学校和学生之间的桥梁和纽带。 以“公平心”过“好恶关”宽容后进生，关注中等生。 以“爱心”过“距离关”“师者慈母心”，陶行
5、知先生所说“没有爱就没有教育，真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 以“细心”过“迟钝关”只有对每个学生的具体情况“了如指掌”，才能做到“运筹帷幄”。班主任六到位： 升旗仪式到位； 校会、班会到位； “三操”到位； 劳动卫生到位； 学生活动到位； 学生就寝到位。班主任六关注： 关注学生的安全； 关注学生的纪律； 关注学生的课间表现； 关注学生的课外活动； 关注教室、寝室、清洁区的卫生； 关注学生健康。工作要求 严要严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。 情要有情。热爱、关心每个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理。 准要准确。要清
6、楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。 细要细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全。 勤要勤奋。要勤于学习，勤于思考；工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。 实要求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。 新要创新。要有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。 恒要恒久。工作上要持之以恒，善始善终。做到“全”、“细”、“勤”、“情”、“行”、“恒”的六字工作要求， 全学生工作全面抓，全面关心学生成长。 细耐心细致，润物细无声。 勤嘴勤、腿勤，盯班紧，了解情况及时处理。 情动之以情，晓之以理，以理相待，以情动人，严而不苛，爱而不溺。 行行为规范，言
7、教身教，言必信，行必果。 恒持之以恒，月月如此，年年如此。六个原则：德育性原则。适时性原则。灵活性原则。系统性原则。开放性原则。反馈性原则。落实“一日八管”（管安全；管考勤；管两操；管课堂；管卫生；管活动；管就餐；管就寝），做到“五个一视同仁”（学生长相俊丑一视同仁；男生、女生一视同仁；学习成绩好差一视同仁；家庭贫富一视同仁；城乡学生一视同仁）。共倡“三管八不”。管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的脚，不乱穿马路，不践踏草坪。严守“十个不准”（不准私自赶走学生或将学生赶出教室；不准擅自接收无正当入班手续的学生
8、；不准无故拒收有正当入班手续的学生；不准按成绩排座位；不准动不动叫家长；不准体罚、挖苦、侮辱学生；不准因学生犯错误而迁怒家长；不准对学生实行罚款或收取保证金；不准私自组织娱乐活动；不准在学生面前发表不利于团结或与学校政策相抵触的言论）。班主任激励学生的39个技巧1. 技巧之一：爱，让顽石开花。师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。2.技巧之二：暗示是一种坚强的牵引力。无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。3.技巧之三
9、：价值来自标新立异。学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。4.技巧之四：告诉学生“你能行”。对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。5.技巧之五：长远的目标就是未来的路。胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。6.技巧之六：将学生托出井底，还他一片天高地阔。成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合
10、社会的发展。7.技巧之七：榜样，前进路上的标杆。一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！8.技巧之八：眼神温柔点，冰冷石雕也可复活。温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。9.技巧之九：让每一个学生都学会感恩。真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！10.技巧之十：适度压力，是勇往直前的动力之源。因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。11.技巧之十一：好奇心是求知欲之母。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。12.技巧之十二：生命的茁壮，属于学无止境者。教会你的学生自强
11、不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。13.技巧之十三：惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水。惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。14.技巧之十四：批评，在踏雪无痕中进行。最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。15.技巧之十五：信任是学生心头的一抹朝霞。孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。16.技巧之十六：赞美，摧动学生再次起飞的力量。赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。17.技巧之十七：分析法，消除习惯惰
12、性障碍的有力武器。分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。18.技巧之十八：关怀是最能烤热心灵的炭火。关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。19.技巧之十九：宽容，为学生撑起一片自省的天空。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。20.技巧之二十：教师是学生行为和思想的风向标。老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。21.技巧之二十一：上坡时，请务必推他一把。要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。22.技巧
13、之二十二：一步一步来，梦想终会成为现实。长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。23.技巧之二十三：失败，只是成功的一个“暂停”。失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。24.技巧之二十四：外界的“风声”不能成为你放弃的借口。没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！25.技巧之二十五：走下去，坚持公平与公正。这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！26.技巧之二十六：请学生坐下来再
14、说话。每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。27.技巧之二十七：授权，让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。28.技巧之二十八：美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。29.技巧之二十九：勇争第一的人才能赢。不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！30.技巧之三十：激励学生珍爱体魄。身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。31.技巧之三十一：小中见大，细节之处最传神。激励学生的艺术就体现在敏锐
15、地捕捉具有教育价值的细节上。32.技巧之三十二：合作是成功的基础。未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。33.技巧之三十三：尊重别人就是尊重自己。一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！34.技巧之三十四：让学生体面地下台。如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。35.技巧之三十五：让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。36.技巧之三十六：拿出一点勇气来敲门。勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美
