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1、赵场初级中学校导学案 科目 主备人： 研讨时间： 审核人： Unit 1 My name s Gina . （Section A 1a2c）Knowledge is power. 【学习目标】：1.熟悉掌握词汇name what clock nice等。 2.学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. 【学习过程】： Preparation （学习程序：预习课本，独立完成导学案，时间约25分钟。）I.【自主学习】充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务。A. Content(预习内容): 预习课本
2、P1-2; p56 ;Unit1单词表B. Exercises（预习练习）1. Look at the sounds and read aloud. Write down the new words and their Chinese meanings and remember them. Underline them in the text with blue or black pen .（根据音标写单词，并在课文中用红笔在单词下方划上横线）1) /tu:/ _ 2) /j :/ _ 3) /mz/ _ 4) /nem/ _ 5) /nas / _ 6）/ mi:t/_ 7) /tu:/ _
3、 8) /hz/ _ 9）/ d/_ 10）/ h:/_2.Translate. Circle them in red and write the Chinese in your books.(翻译，并用红笔在课本上圈出它们。）1) 我的名字_ 2) 你的名字_ 3)他的名字_ 4) 她的名字_5) 很高兴见到你！_ 6）我也很高兴见到你！_7) 你叫什么名字？_8）我是布朗女士。_9) Whats = _ 10)Im = _ 11) names= _3. Work on 1a.Write English words for the things in the picture.（完成1a)Ke
4、y parts Step 1. Preparation for the new words and expressions. 1. Work in groups and discuss the answers to Ex. 1,2 & 3(1a).（小组讨论预习部分的1,2,3题。）2. Display the answers to Ex. 1&2.（展示预习部分1,2题）3. Display the answers to 1a.小组竞赛,展示1a( 看谁总结的多, 写的准确)Step 2. Listening and speaking practice1.Work on 1b. 1) Rea
5、d the sentences in1b. Make sure(确定、确保) you understand the sentences. 2) Listen and number the conversations. 3) Check the answers in pairs. 4) Listen、 repeat and read.2.Work on 1c. Make conversations and then complete the following sentences.Self-introduction.(自我介绍) ,小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. Eg: A: H
6、ello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . Nice to meet you! 3.Practice the conversation in groups and display in class.小组竞赛, 展示对话交际。 4.2a. Listen to the conversations and number the pictures.1) Talk about the pictures.(理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方)2) Listen and number the pictures.(听听力，给四
7、幅图画编号)3) Check the answers in pairs.5.2b.Listen again and circle the names you hear.1) Read the names in groups.(小组为单位，熟读2b中的名字。)2)Listen and circle the names.(听听力，完成2b。)6.2c Practice the conversations. Step 4 Summary.Think about and talk about what we have learned in this period. Test(当堂检测)（一） 单项选择
8、. (每空8分）( ) 1. _your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which ( )2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning ( )3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am ( )4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you ( )5.She
9、is a girl(女孩)Whats _ name? A. her B. she C. shes D.his（二） 根据情景补全对话. (每空6分） A: Good afternoon ! B: _ _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _ _ _ _ _. Unit 1 My name s Gina .（Section A 2d 3c）Many hands make light work. 众人拾柴火焰高。【学习目标】：掌握本节课的新词汇，掌握询问他人姓名的句型和辨认他人的句子与回答.【学习重点】：掌握
10、询问他人姓名的句型和辨认他人的句子与回答.【学习过程】： Preparation （学习程序：预习课本，独立完成导学案，时间约25分钟。）I.【自主学习】充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务。A. Content(预习内容): 预习课本P2-3; Unit1单词表B. Exercises（预习练习）1. Look at the sounds and read aloud. Write down the new words and their Chinese meanings and remember them. Underline them in the text with
11、 blue or black pen .（根据音标写单词，并在课文中用红笔在单词下方划上横线）1) /jes/ _ 2) /hi:/ _ 3) /i:/ _ 4) /n/ _ 5) /nt / _ 6）/den/_ 7) /lnd/ _ 8) /mak/ _ 9）/ dk/_ 2.Translate. Circle them in red and write the Chinese in your books.(翻译，并用红笔在课本上圈出它们。）1) 下午好！_ 2)他是Jack._ 3)她是Jane._ 4) 是的，她是。_ 5) 是的，我是_ 6）不 ，我不是。_7）不 ，她不是。_ 7)
12、他叫什么名字？_8）她叫什么名字？_9)你是Helen吗？ _ 10)hes = _ 11)shes = _ 3. Work on 3a,3b.Write English words for the things in the picture.（完成3a,3b)4.Recite Grammar Focus.（背诵Grammar Focus。）1)动词be包括：_ _ _。意思：_。I后用_, you后用_he,she ,it 后用_, 单数后面用_, 复数后面一定用_。 2)像Are you Mike ?由be动词提前的句子叫一般疑问句，翻译为“.吗？”肯定回答用_，否定回答用_。Key parts Step 1. Preparation for the new words and expressions. 1. Work in groups and discuss the
