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1、小王子阅读原文:第二个行星上住着一种爱虚荣的人。“喔唷!一种崇拜我的人来拜访了!”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了她们的崇拜者。“你好！”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道,“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向她们致意。可惜，没有一种人通过这里。” 小王子不解其意。说道:“啊？是吗?”爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。 小王子心想:“这比访问那位国王有趣。”于是她又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向她致意。 小王子这样做了五分钟
2、,之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来,该怎么做呢?”可是这回爱虚荣者听不进她的话，由于但凡爱虚荣的人只听得进赞美的话。 她问小王子道:“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最佳的人，最富有的人，最聪颖的人。”“可您是您星球上唯一的人呀！”“让我快乐吧，请你还是来钦佩我吧!”小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你,可是，这有什么能使你这样感爱好的?”于是小王子就走开了。 小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人,肯定是十分古怪的。” 小王子阅读题目： 1阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好? _ 2.本文重要运用了
3、哪两种描写手法?有什么作用? _ 3.这个故事带给你什么启示？ _ 小王子阅读答案: 1喜欢别人鼓掌向她欢呼;喜欢听赞美的话。 .语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，予以了有力的挖苦。(回答挖苦和夸张手法也可） 3.“略”。(提示:我们要以文中的爱慕虚荣者为戒,认清自己，虚心听取别人的意见。)有关小王子知识点拓展:小王子是作家安东尼德圣埃克苏佩里于192写成的出名法国小朋友文学短篇故事。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事论述者，讲述了小王子从自己星球出发前去地球的过程中，所经历的多种历险。 作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚
4、、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤单寂寞、没有根基随风流浪的命运。同步，也体现出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。小王子是一种超凡脱俗的仙童，她住在一颗只比她大一丁点儿的小行星上。陪伴她的是一朵她非常爱慕的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子辞别小行星，开始了遨游太空的旅行。她先后访问了六个行星，多种见闻使她陷入忧伤,她感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣。只有在其中一种点灯人的星球上，小王子才找到一种可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人,不能容下第二个人。在地理学家的指点下,孤单的小王子来到人类居住的地球。 小王子发现人类缺少想象力，只知像鹦鹉那
5、样反复别人讲过的话。小王子这时越来越怀念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸,与它结成了密切的朋友。小狐狸把自己心中的秘密肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才干洞察一切作为礼物,送给小王子。用这个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。 最后，小王子在蛇的协助下离开地球,重新回到她的B61号小行星上。童话描写小王子没有被成人那布满欺骗的世界所征服，而最后找到自己的抱负。这抱负就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此,小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。小王子不仅
6、赢得了小朋友读者的欢迎，也为成年人所爱慕，作品凝练的语言渗入了作者对人类及人类文明深邃的思考。它所体现出的挖苦与幻想，真情与哲理,使之成为法国乃至世界上最为出名的一部童话故事。一、简答题(共24分)1.临离开星球前,小王子做了哪些事？（4分)答：把星球收拾得井井有条。(1）仔细疏通了火山;（2）拔掉了刚长出来的几株猴面包树;()最后一次给花浇水。2“驯养”是什么意思？它需要什么？(4分）（1）驯养就是建立关系。(2）耐心、典礼、责任.“我”为小王子画完第一幅画后,小王子什么反映？为什么?（分)（在第二章)答:反映:吃惊。因素：（1）小王子看出了她画的是蟒蛇和大象。（)由于蟒蛇很危险，大象太占地
7、方,她只要小小的东西。4.小王子给我们留下了太多印象,请你简析小王子的形象。（6分）心灵纯洁崇高。小王子遇到故事的论述者-飞行员，并和她成了好朋友。小王子无忧无虑,历来没有受到成人世界的污染。小王子也是孤单的。小王子独居他乡,她攀上一座高山,渴望一眼就能看到整个星球和所有的人。天真善良,小王子是童年的象征,在她的身上，呈现出的是人们生命初始最天真善良的童年影子,而在成人世界里，童心的缺失使成人们无法和小王子交流沟通。纯真质朴。在成人世界里，成人们的内心布满了对金钱和权力的欲望，讲求实际和功利,而小王子正是来解救这些迷失在贪婪和欲望的世俗世界的成人灵魂。(每点分).小王子为什么可以打动世界？结合
8、故事主旨进行探讨。(6分）以小朋友的视角寻找生命的“本真”。“小王子”是整部故事的中心人物,她的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。她代表着小朋友纯净无暇的精神世界,并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。在对爱与责任的认知中凸显交往的真谛。作者通过小王子“对爱与责任不断的领悟升华，体现了对人生本真的坚守、对温情的向往乃至对完美人生价值孜孜不倦追求的终极抱负”。它体现了人与人交往的本质,需要我们用灵性去理解、感悟、诠释。对成人世界价值观的抨击是小王子的又一主题。作者在小朋友和成人世界的“二元对立”中，抨击了虚伪、麻木的成人世界。在对小朋友“本真”世界的守望中反观成人精神世界的功利性。最后从作品中小王子与玫瑰、飞行员的关系来看，体现了一种美好的追求诚好友谊和博大情怀的抱负，有着唯美的情感境界。(每点2分）
