小班游戏小手本领大教案反思

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1、小班游戏小手本领大教案反思这是小班游戏小手本领大教案反思，是优秀的小班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。过程：一、说说手的本领，充分表达已有经验。1、说说2只手有哪些本领？2、今天来做个游戏，看谁的手本领大！二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。1、让幼儿拿水果（2次）幼儿自己拿、数橘子。交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）2、再次拿水果（1次）幼儿自己拿

2、、数龙眼。交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。?（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。）3、看看，还有什么水果？（香蕉）幼儿自己拿、数香蕉。请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！活动反思：由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼

3、儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。相关知识小班科学发现室游戏：软软的和硬硬的：小班游戏活动软软的和硬硬教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小班科学发现室游戏软软的和硬硬的教案吧。小班游

4、戏活动教案：切西瓜教案(附教学反思)：小班游戏活动切西瓜教案(附教学反思)主要包含了设计思路，教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。小班游戏活动教案：认识红绿黄三色教案(附教学反思)：小班游戏活动认识红绿黄三色教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看认识红绿黄三色教案吧。1