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1、第一课学前教育教学目的要求：1、了解什么是信息课，信息课是学什么的，怎么上信息课；2、上信息课有哪些要求，注意什么；教学重点、难点：激发学生的兴趣，掌握注意事项。教学过程：一、组织教学伴随乐曲进入教室，排座位。二、新授（一）、导入新课同学们你们知道音乐是从哪里播放出来的？想学会播放吗？今天我们开始学习计算机。（二）、新授1、讲解什么是信息课，为什么学习计算机信息课是学习现代信息技术（计算机），计算机已经普及到社会的各个领域，为了适应社会的发展需要，必须学习计算机。2、讲解信息课是学什么的，怎么上信息课A、学习计算机，学会使用计算机可以帮我们做许多事，计算机做事又快又省力。B、做到：心认真想、眼
2、睛认真看、耳朵注意听、手注意操作。3、上信息课有哪些要求，注意什么（1）、注意用眼的卫生，坐式正确（2）、用电注意安全（3）、注意室内卫生，保持安静（4）、注意遵守使用规则（三）、欣赏激发学生的兴趣（1）、播放动画片（2）、玩小游戏三、操作练习四、教学总结第一课认识计算机（一）教学内容：认识计算机的组成。教学重点：计算机各个部分的名称教学重点：知道计算机各个部分的名称及主要用途。教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各
3、个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。键盘和鼠标是计算机最常用的
4、输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。四、作业：第3课认识显示器、主机教学目的要求：1、认识主机、显示器的各部分的功能；2、掌握主机、显示器的使用；教学重点
5、、难点：激发学生的兴趣，掌握主机、显示器的使用。教学过程：一、组织教学伴随乐曲进入教室，按号入座。二、新授（一）、导入新课同学们你们知道计算机是由5部分组成的，今天我们开始学习计算机各部分的功能及使用。（二）、新授教师讲解演示（一）、认识显示器1、显示器的种类台式显示器液晶显示器2、显示器的使用打开显示器的开关，指示灯就亮了，说明显示器开始工作了。（二）、认识主机1、主机的种类立式主机卧式主机2、主机的使用按电源开关“POWER”，指示灯就亮了，计算机就开机了。冷启动就是,将机器有关机状态打开，按“POWER”方钮热启动就是在机器被开状态,重新起动，按“reset”圆钮指示灯闪烁说明正在工作。
6、3、主机的外部分各部分名称及功能光驱是放光盘的软驱是防软盘的U盘插孔是插外部输入设备的音频输出插孔是连接音箱及耳麦的音频输入插孔是连接话筒的“POWER”方钮是开机用的开关“reset”圆钮，是,重新起动的开关（三）、学生对机记忆三、练习巩固四、教师总结第4课学会正确开机及桌面的认识教学目的和要求1、了解计算机外设的开关，学会正确开机。2、认识桌面、了解什么是图标。教学难点：学会开机、认识桌面及图标教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不
7、好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以，第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动
8、起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。4、教师一步一步示范，手把手教学生开机，并重复几次。（二）、学生练习开电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑。教师巡视指导。（三）、讲解桌面、了解什么是图标开机以后整个显示器的玻璃部分叫桌面。桌面上的各种图案叫图标，每个图标都是一个程序。三、练习巩固四、教师总结第
9、5课认识鼠标（1）指向、单击教学目的要求：1、了解鼠标的各部分的功能；2、初步掌握鼠标的使用（指向、单击）；教学重点、难点：初步掌握鼠标的使用（指向、单击）。教学过程：一、组织教学伴随乐曲进入教室，按号入座。二、新授（一）、导入新课同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，给计算机下达命令。那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。今天我们开始学习计算机的鼠标，了解鼠标的使用。（二）、新授教师演示讲解1、鼠标的外观大家来看，鼠标上有两
10、个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？也有三键的，三件式鼠标中间一般不用。2、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。3、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示
11、屏上箭头的位置。小箭头叫做鼠标的指针，指针有几种不同的形状（观察演示讲解几种不同的形状）3、鼠标的基本操作（1）指向指向指定的位置。（讲解演示）（2）鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。三、练习巩固1、学生练习教师巡视指导（握法、单击）2、指向桌面的图标四、教师总结第6课学会关机教学目的要求：1、掌握关机的方法；2、熟练的关机，养成良好的操作习惯；教学重点、难点：掌握关机的方法、熟练的关机。教学过程：一、组织教学伴随乐曲进入教室，按号入座。二、新授（一）、导入新课小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。
12、电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。今天我们开始学习计算机的关机。（二）、新授演示讲解关机步骤：1、用鼠标左键单击“开始”按钮2、选择“关闭计算机”单击3、在对话框中单击“关闭”，计算机自动回关机。4、等待屏幕全黑之后，关闭主机电源，再关闭显示器开关。（三）、学生练习关机在教师的组织下，有步骤的关机。教师巡视指导。三、练习巩固四、教师总结第7课鼠标操作（2）双击教学目的要求：1、学会鼠标的使用2、初步掌握鼠标的双击的方法教学重点、难点：初步掌握鼠标的使用双击教学过程：一、
13、组织教学伴随乐曲进入教室，按号入座。二、新授（一）、导入新课同学们你们学会了鼠标的指向、单击，但这还不够，鼠标有多种操作，今天我们学习双击，计算机的大部分操作要靠双击来完成。比如要执行某个程序。（二）、新授教师演示讲解1、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键2、学生练习双击，教师巡视指导3、指导打开、关闭“我的电脑”鼠标指向桌面上“我的电脑”的图标双击，就可以打开我的电脑。其他程序也是如此。单击左上角的“叉”就可以关闭。三、练习巩固四、教师总结第7课认识窗口教学目的要求：1、认识窗口2、初步学会关闭窗口的方法教学重点、难点：初步认识窗口、学会关闭窗口的方法教学过程：一、组织教学
