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1、福建师范大学21春中国古代诗词专题在线作业一满分答案1. 宋朝管理音乐的机构是?( )A.乐府B.大理寺C.教坊D.大晟府参考答案：D2. 兰因絮果是佛教的基本教义之一。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 法国资产阶级革命以前的教育权主要掌握在( )手中。A国教B天主教C议会D封建贵族法国资产阶级革命以前的教育权主要掌握在( )手中。A国教B天主教C议会D封建贵族正确答案：B4. 提倡“义法”的桐城派作家是姚鼐。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 教师基比特(guilds)教师基比特(guilds)正确答案：教师基比特(guilds)是中世纪大学的教师采用行会方式组成的团体。为了抵抗城
2、市和教会干扰维护自身权益中世纪大学的教师们按照手工业者结社的方式组成“基比特”即行会自行管理大学事务旨在互助和保护教师的权利。与商业和手工业行会相比教师行会从其诞生的那一刻起似乎就具有了先天的优势。这是因为大学在中世纪社会中的地位是十分独特的它不但是城市重要的消费单位和人才培养的场所也与最高的世俗和宗教权威保持着特殊的关系它一直努力摆脱世俗和教会权力的侵蚀希望保有相对独立的地位。如果组织中的教师遭受冤屈或外界侵犯讲授、研究的自由权即组织罢教以示抗议迫使市政和教会行使权力解决。教师基比特为大学教师的人身权利和学术自由提供了保障。在大学几百年的演变中教师基比特权威在不同程度上得到保存和发扬。教师基
3、比特(guilds)是中世纪大学的教师采用行会方式组成的团体。为了抵抗城市和教会干扰,维护自身权益,中世纪大学的教师们按照手工业者结社的方式组成“基比特”即行会,自行管理大学事务,旨在互助和保护教师的权利。与商业和手工业行会相比,教师行会从其诞生的那一刻起似乎就具有了先天的优势。这是因为大学在中世纪社会中的地位是十分独特的,它不但是城市重要的消费单位和人才培养的场所,也与最高的世俗和宗教权威保持着特殊的关系,它一直努力摆脱世俗和教会权力的侵蚀,希望保有相对独立的地位。如果组织中的教师遭受冤屈或外界侵犯讲授、研究的自由权,即组织罢教以示抗议,迫使市政和教会行使权力解决。教师基比特为大学教师的人身
4、权利和学术自由提供了保障。在大学几百年的演变中,教师基比特权威在不同程度上得到保存和发扬。6. 科学作为一种知识。它既是人对于世界的_，又是对于世界发展的_。也就是说，科学既是对人科学作为一种知识。它既是人对于世界的_，又是对于世界发展的_。也就是说，科学既是对人对世界的_，又是人认识世界的一种_。正确答案：认识 规范 认识的结果 凭借认识规范认识的结果凭借7. 李清照是豪放派的代表诗人。( )T.对F.错参考答案：F8. 陈维崧咏鹰的词牌名是醉落魄。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 下列哪项不属于四书?( )A、孟子B、中庸C、大学D、礼记参考答案：D10. “花落春犹在”这一名句是王
5、国维所写。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )参考答案：12. 杜甫绝句 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”描写的是什么季节的景色?( )杜甫绝句 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”描写的是什么季节的景色?( )A、春季B、夏季C、秋季D、冬季参考答案：A13. 花间集收录了18位作者的词，其中温庭筠的词被认为很出色是因为给人以深层次的联想，他用到的传统文化因素有( )。A.
6、蛾眉B.簪花C.照镜D.以上都有参考答案：D14. 古诗十九首( )。古诗十九首( )。A、代表了东汉五言诗的最高成就B、是一人一时所作C、大多是民歌D、最早出自文选E、被称为“五言之冠冕”参考答案：A，D，E15. 报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时，因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时，因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任的报道。 小学生李某跑步玩耍中不慎摔倒，压在6岁学前班学生王某身上，造成王某骨折，经法医鉴定属十级伤残。王某状告李某及王、李所在小学赔偿人身伤害造成的损失13万元。一审法院以学校管理不善，应负次要责任为
7、由，判令其赔偿20，李某负主要责任，赔偿80；二审法院则以学校对两名学生承担监护责任应负主要责任为由，改判承担赔偿70，而李某应负次要责任，判令其赔偿30。此案公布后，出现了两种不同的意见。 一种意见是：家长将孩子送到学校后，原有的监护权发生转移，孩子脱离了原监护人的监护，学校实际承担了监护职责；依照民法通则司法解释第一百六十条的规定，“本案中，伤害行为的发生虽属偶然，但与学校未充分、尽职尽责的管理有直接关系，老师虽无故意，或难以发现，或事实上管不过来，但学校并不能因此而免责”，故“二审判决是正确的。” 另一种意见是：依据民法通则及其司法解释，以及教育法、未成年人保护法等法律文件，法律并没有把
8、学校列为在校未成年学生监护人的任何规定，也没有关于监护权和监护责任自动转移的内容，所以认定学生家长的监护权和监护责任由于学生的入校读书而自动转移给学校的论点没有法律依据。在学校这种特殊的集体生活环境中，总不免发生学生中吵嘴、打架和意外事故，造成损害后果。对于在学校内发生的损害赔偿也应该和在其他场所发生的事件一样，适用民法通则所规定的过错责任原则和无过错责任规定。除了符合无过错责任规则的情形外，一般必须查明学校确在造成损害后果上有管理教育的某些过错事实，才应该责令学校承担其相应的赔偿责任。如果完全是学生之间或其本人造成的损害，而学校在管理和教育工作上又无法预见和防止，就不能离开民法通则的规定把赔
9、偿责任无根据地强加在学校头上。所以案例中要求学校对一个学生在跑步玩耍中不慎跌倒致伤他人的意外事件，承担管理教育不善的责任和赔偿绝大部分损失是没有道理的。 试结合本案例，说说学习法学、增强依法治教的意识的重要意义。正确答案：此题提供的案例对于小学教育工作者具有较普遍的现实意义。对同一个案子出现不同的裁决焦点在于未成年人学生的监护权是否由家长自然转移给学校学校是否承担在校未成年学生的监护责任。有专家指出这个问题直接影响我国教育事业的发展。这就涉及是否全面掌握了相关法律文件是否准确无误地理解和解释了法律的规定甚至涉及有关法律条款和司法解释是否精密周全同应用法学相关。“有法”是执法的前提学法懂法是依法
10、治教的前提。教育工作者学一点法学基础知识熟悉与教育工作相关的法律文件对于依法治教是十分必要而重要的。此题提供的案例,对于小学教育工作者具有较普遍的现实意义。对同一个案子,出现不同的裁决,焦点在于未成年人学生的监护权是否由家长自然转移给学校,学校是否承担在校未成年学生的监护责任。有专家指出,这个问题直接影响我国教育事业的发展。这就涉及是否全面掌握了相关法律文件,是否准确无误地理解和解释了法律的规定,甚至涉及有关法律条款和司法解释是否精密周全,同应用法学相关。“有法”是执法的前提,学法懂法是依法治教的前提。教育工作者学一点法学基础知识,熟悉与教育工作相关的法律文件,对于依法治教,是十分必要而重要的
11、。16. 古诗十九首的主要内容有( )A、反映战争给人民带来的痛苦B、大量反映贵族士大夫生活C、表现思妇的闺思和愁怨D、表现离愁别绪、思乡怀人E、大量反映边塞风光参考答案：CD17. 明代重要散曲作家王磐的散曲集是_。A.西楼乐府B.秋碧乐府C.海浮山堂词稿D.林石逸兴参考答案：A18. 下列作家属盛唐边塞诗人的是( )A、孟浩然B、高适C、岑参D、王之涣E、陶翰参考答案：BCDE19. 下列哪一项不属于中国古代男子的“三不朽”?( )A.立言B.立功C.立行D.立德参考答案：C20. 中国戏剧历史上第一个真正意义上的爱情戏是长生殿。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 杜甫的诗歌反映了唐
12、王朝由盛转衰的过程，被称为变乱时代的伟大的( )A.篇章B.史诗C.图题诗D.诗史参考答案：D22. 以培养“兼士”为教育目的的是哪个学派?( )A儒家B道家C墨家D法家以培养“兼士”为教育目的的是哪个学派?( )A儒家B道家C墨家D法家正确答案：C23. 请简述近代英国初等教育发展的状况。请简述近代英国初等教育发展的状况。正确答案：英国是一个古老的封建国家在其漫长的封建社会里受教育仍是贵族、高级僧侣及其上层社会家庭的子弟的特权。16世纪宗教改革之前穷苦儿童主要是在天主教堂附设的读经班或唱诗班里学到一些初步的阅读与唱歌的知识。宗教改革期间天主教和新教各派为了争取群众都对初等教育给予了较多的重视
13、。宗教改革之后新教成为英国国教天主教的僧院学校均告停闭由国教各郊区负责的简陋的教区学校逐渐发展起来。这种学校接纳穷人子弟入学教学多用英语仍以圣经为主要学习内容是英国初等教育学校的最初形式。rn 英国的初等教育主要是慈善性质开始创办的是“基督教知识促进会”和“国外福音宣传会”之后又有“乞儿学校”“劳动学校”“贫民学校”等许多慈善学校。1780年报馆经理雷克斯首创“星期日学校”(亦称“主日学校”)以利用礼拜日对童工进行指导和教育；这一时期还有一种由老年妇女在家中开办的“妇女学校”。所有这些由教会、民间慈善团体或私人开办的初等学校办学条件和师资水平都很差贫苦儿童离校后大多不能进入中等学校继续学习。r
14、n 18世纪末19世纪初的英国初等教育仍然主要是一种慈善事业。导生制学校和幼儿学校就是此时在英国出现的两种属于慈善事业的初等学校。1870年英国政府颁布了“初等教育法”重申国家对教育的补助和监督在各学区设立国民学校承认教会学校为国家教育机关之一种但要求学校中的世俗科目与宗教分离。1880年英国政府规定初等教育为强迫教育。到1891年开始实现初等教育免费的规定。至此英国教育制度基本形成并为国家所控制。其年限一般为6年。英国是一个古老的封建国家,在其漫长的封建社会里,受教育仍是贵族、高级僧侣及其上层社会家庭的子弟的特权。16世纪宗教改革之前,穷苦儿童主要是在天主教堂附设的读经班或唱诗班里学到一些初步的阅读与唱歌的知识。宗教改革期间,天主教和新教各派为了争取群众,都对初等教育给予了较多的重视。宗教改革之后,新教成为英国国教,天主教的僧院学校均告停闭,由国教各郊区负责的简陋的教区学校逐渐发展起来。这种学校接纳穷人子弟入学,教学多用英语,仍以圣经为主要学习内容,是英国初等教育学校的最初形式。英国的初等教育主要是慈善性质,开始创办的是“基督教知识促进会”和“国外福音宣传会”,之后又有“乞儿学校”“劳动学校”“贫民学校”等许多慈善学校。1780年,报馆经理雷克斯首创“星期日学校”(亦称“主日学校”),以利用礼拜日对童工进行指导和
