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1、小小音乐家教案【教学目的】1、用自然的声音,神气的表情学会演唱歌曲小小音乐家2、愿意与他人合作参与表演活动,并从中获得乐趣3、用图画、表演、打击乐器,歌舞等形式表现小小音乐家【教学重难点】 在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力【教具准备】 多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸【教学过程】一、 组织教学:1、 听音乐哆来咪律动进教室2、 师生问好二、 创设情景,激趣导入:1、复习哆来咪手势播放课件哆来咪师与生一起边唱边做手势2、 谈理想 师:太棒了!我们的音乐就是由1、2、3、4、5、6、7这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想?能告诉老师长大后你们相干什么?生:(略)3、 观
2、看图片 播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片 师:他们把美妙的音乐带给我们,人们尊称他们为音乐家。同学们,你们想当音乐家吗?今天老师带来了一位小小音乐家,他想和大家做个好朋友,我们一起来听听他的自我介绍吧! 播放课件歌曲小小音乐家三、引导掌握1、学唱歌词、师有节奏击掌提问 强调附点及十六分节奏、生有节奏击掌回答、生有感情地朗读歌词、师有感情的演唱歌曲生随音乐律动2、学唱旋律:、师弹一句旋律生用“啦”来轻声哼唱 注:发现错误及时纠正、集体哼唱3、学唱歌曲:、播放歌曲小小音乐家、生轻声跟着音乐唱师:同学们,刚才这首歌你最喜欢哪一句?你能试着唱唱吗?生:(略)、再次聆听歌曲、随琴有感情的演唱歌曲、巩固歌曲四、创造与表现:1、创造(歌、舞、乐、画)、小组协作讨论、分小组创编2、表现、汇报表演、展示评价五、小结师:这节音乐课你们玩得高兴吗?让我们相会在下一节音乐课吧!同学们再见!1