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1、课题：平行线与垂线的画法 备课人：课时：第二课时课型：新授课学习目标：1、明确垂线的重要性质， 直线外一点到这条直线的距离垂线段最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。3、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 学会用三角板准确的画垂线。学习难点：准确画出垂线自主学习1过点A画出直线a的平行线AA2. 过点A画出直线a的垂线A.A .3. 告诉同桌你是用什么样的方法画的合作探究探究平行线的画法：（用一副尺子完成下列任务）1、过直线上一点画这条直线的垂线。 点，画这条直线的垂线（图 1）利用三角板上的直角，过直线上的一1. 过直线外一点画该直线的
2、平行线.A2. 画平行线的步骤（1）三角尺的一条直角边和已知直线 （2） 直尺紧挨三角尺的另一条直角边，向点A（3）沿三角尺的直角边过点 A画出直线探究垂线的画法：（用一副尺子完成下列任务）.A（图1）2、过直线外一点画这条直线的垂线：利用三角尺上的直角， 过直线外的一点,画这条直线的垂线。（图2）A .（图2）3.画垂线的步骤（1）便二角尺的一条直角边与意志直线（2）沿着直线向点A三角尺，使另条直角边点A（3）沿着三角板的直角边过点 A画出直线（4 ）在垂足出画标上当堂检测1.你能分别过下面的点，画出相应直线的平行线吗？ AA.A / /AA 2.你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？A
3、 ./A.A .3.过点A分别画两大直线的平行线和垂线/jF/. A/总结、评价今天的学习，我学会了:。 我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差）四年级数学导学案课题：认识垂线的性质课时：第三课时课型：新授课备课人：魏彩虹备课时间：2014.11.11授课时间：2014.11.13学习目标：1、通过动手操作感受并领悟 ”点到直线的垂线段最短 ”，知道两条平行线间互相垂直的线段 的长度都相等。2、会利用画垂线的方法正确画出长方形。3、在对知识的探究过程中，培养学生观察、想象、动手操作的能力 学习重点：认识垂线的性质。学习难点：理解点到直线距离的概念1分别过下面
4、的点，画出相应直线的垂线A. A、. A2.从直线外一点 A，到这条直线画几条线段，可以多画几条，然后分别用字母自主学习把你画的直线标出来A .A./3分别量出你所画线段的长度，看看哪一条线段最短：4. 怎么测出点A到直线的距离：5归纳总结垂线的性质一： 1下图中，a b,在直线a上任意选几点，分别向 b画垂直的线段。量量他们 之间的长度，你会发现什么呢？（1）分别在直线a上去几点，向直线 b画几条垂线ab（2）量量所画的垂线，你发现了： （3）把你们组合作的成果画在小黑板上，集体讨论，然后向全班同学呈现合作探究（4 ）归纳 总 结 垂 线 的 性 质 二 ：2、画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。（1）通过阅读题意，我们知道长方形的 要画出这个长方形。（2）通过分析题意，我们了解到长方形相邻的两条边 相对的两条边（3 ）通过读题，分析题意，现在画出题目要求的长方形当堂检测（4）在小组内交流你们画长方形的步骤，然后向全班同学呈现1、下图中，小明如果从 A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的 路线画出来2、要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，怎样修最近呢?幸福镇 。公路3、画出一个长 5厘米，宽2厘米的长方形总结、评价今天的学习，我学会了： 方面的表现很好，在 以后要注意的是：总体表现（优、良、差）。 我在方面表现不够，
