《哲学对现代科技的巨大推动作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哲学对现代科技的巨大推动作用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哲学对现代科技的巨大推动作用人类的发展在一定程度上是科学技术的发展。科技改变 了人类的生产和生活.科技的发展与人类的世界观、精神世 界息息相关。在古代无论当时人们是否意识到哲学始终是科 技发展的推动力之一在近现代由于哲学家的层出不穷由于 哲学本身的变革和系统地发展由于哲学和科学更加紧密的 结合,推动了近现代科技的日新月异 , 也推动了经济的迅猛 发展和社会的进步。在 21 世纪, 哲学必然对科技的发展起 到更大的推动作用。人类的现代文明建立在科技的高度发展 和对自身的正确认识上,而如何理性和正确认识哲学在现代 科技发展中的巨大作用 , 从哲学的层面研究现代科技的发 展趋势 , 从哲学的高度展望
2、现代科技的发展 , 用哲学思想 正确地指导科技的研究和实践 , 不仅是哲学界应当意识总 结的,也是科技界应当意识和总结的重要问题。1 哲学是科学技术的灵魂和统帅哲学是人类自然知识、社会知识和思维知识的系统概括 和总结, 哲学是世界观、认识论和方法论, 哲学提供了关于 整个客观世界和人类主观世界活动的“普遍规律”。科学是 人类分别从各个学科上反映自然、社会和思维等不同领域、 不同方面、不同层次、不同问题客观规律的知识体系; 技术 则是人类通过掌握科学理论知识不断应用、改进和完善各种机器、设备、工艺、工具, 并从事和进行生产、生活、研究和科学探 索的能力。没有科学就没有技术, 但是没有哲学就没有任
3、何 科技。世界上没有不反映哲学的科学技术。哲学思想渗透到 科学和技术思维之中 , 一方面使现代科技变得更为活跃 , 另一方面使现代科技发展得更为全面。综观人类整个科学技 术史 , 科学技术的每一次进步 , 科学技术的每一次革命 , 无不是受到哲学的启迪和影响 , 无不是哲学和科技结合的 产物。爱因斯坦就是一位具有极高哲学素养的科学巨人, 他 在哲学认识上“相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界 是一切自然科学的基础”；他的相对论远比牛顿物理学先进, 他提出的包括对空间、时间和引力赋予了完整的新概念等一 系列科学理论, 都闪耀着哲学的光芒。玻恩在 1955 年的一 份报告中指出: “对于广义相对
4、论的提出 ,是人类认识大自 然的最伟大的成就, 它把哲学的深奥、物理学的直观和数学 的技艺令人惊叹地结合在一起。”哲学推动科学技术不断向前发展使科学技术的河流更 加宽广，使科学技术的前沿更加尖端，使科学技术作为第一 生产力的火车头作用更加突出。在人类科学技术史上，凡是 科学技术在哲学上受到局限时，科学技术就停滞不前；凡是 科学技术在哲学上进入自由王国时，科学技术就蓬勃发展。2 哲学可以提高现代科技人员的综合能力纵观世界和中国 100余年来的科学技术发展的历程出现 了许多伟大的科学家哲学指导了他们科学创造的全过程。一 些著名科学家随着他们科学研究的发展越需要哲学的指导 哲学帮助他们开阔了视野，加
5、强了研究的深度，攀登上科学 的顶峰。不管自然科学家采取什么样的态度，他们还是得受 哲学的支配。社会科学家也不例外。哲学在这些科学大师的 探索、研究过程中起到了重要的支持作用。现代科学的研究 中需要多学科共同参与。哲学可以使他们增强综合能力，眼 光更为长远领域更为宽泛合作更为紧密成果更为显著。2.1 哲学可以提高现代科技人员的思维和判断能力 哲学具有概念性，可以提高科技工作者的抽象、概括、 推理、判断能力 通过哲学范畴的演绎和归纳假设和实验分 析和综合观察和反思科技工作者的思维水平会大大提高思 维变得更为活跃、更为理性、更为全面。2.2 哲学可以提高现代科技人员的研究和借鉴能力哲学思维的边界有多
6、远 ,科学研究的触角就能有多远。 只要借助哲学的启迪和指导 ,科技人员研究和借鉴能力必然 得到强化和提升。2.3 哲学可以提高现代科技人员的实验和鉴别能力 经过哲学思维熏陶的科技人员其科学实验和鉴别的能 力一般可以得到明显提升。科技人员对研究对象、材料等的 实验、检验、鉴别就是哲学上由此及彼、由表及里、去粗取 精、去伪存真的思维活动的体现。2.4 哲学可以提高现代科技人员的评估和预测能力在哲学的思维能力训练下人的大脑更为智慧，继而增强 了科学评估预测能力。这在他们的科研活动中起着重要的作 用。对已知世界与未知世界中积极的内容进行准确地推导、 评估和预测，可以提升把握科技发展的未来趋势和未来成果 的能力，这需要具有哲学知识的积累、训练有素的扩散性和 超前性思维、独到的专业眼光。3 哲学可以帮助辨别现代科技创新发展的方向 当今世界最热门的研究领域涉及生物科学与基因技术 领域新能源、新材料科学与纳米技术领域信息科学与网络技 术领域等这种迅猛发展的现代科学发展态势。依靠哲学的引 导、开拓和延伸发展取得了很大的成就。科学研究是以科技 工作者为主体所进行的一项认识自然界和人类社会客观规 律的活动涉及到自然观、物质观、科学观、价值观等种种问 题。
