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1、学校少先队活动方案精选12篇学校少先队活动方案 篇1一、活动目的为纪念少先队建队xx周年，在少先队员中培育和践行社会核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广阔少先队员做到“记住要求、心有典范、从小做起、承受帮助”，增强他们对少先队组织的荣耀感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在202_年少先队建队xx周年纪念日期间，集中开展“我是荣耀的少先队员”系列教育理论交流展示活动。二、活动时间202_年10月10日至1日三、活动范围全体队员四、活动安排一各中队开展“我是荣耀的少先队员”主题队会时间：10月12日下午第三节地点：各班教室参加人员：全体队员二观摩海陵区“我是荣耀的少先队员”主题队会时
2、间：10月1日下午地点：xx小学大礼堂展示中队：四3中队辅导员：曹明霞参加人员：团区委领导、区教育局领导、xx小学校领导、区属各小学大队辅导员、xx小学全体中队辅导员三开展少先队根本知识教育理论活动。1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。时间：10月10日下午第二节地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲，五年级到二年级对应班级讲。如：六1到一1、六2到一2注：一6和二6由大队部指派大队委去讲。2、“比一比”组织开展少先队根本知识竞赛，活
3、动将评比出个人奖和团体奖。时间：10月11日下午第三节地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班人3、“画一画”以“我是荣耀的少先队员”为主题，创作一份小报。活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进展公开展示。截止时间：10月9日数量要求：五、六年级每班不少于份五、相关要求1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心筹划好少先队活动，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的荣耀感和归属感。2、及时做好信息采集工作，注意搜集图片、字等资料。学校少先队活动方案 篇2一、活动主题：文明之花处处开。二、指导思想：为了贯彻落实学校工作方案，创设良好、和谐的育人环境，强化全
4、校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复催促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月文明礼貌月”为契机，开展202_年文明礼貌月主题活动。三、活动目的：1、进步全校学生的文明程度，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更标准，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。2、进一步标准课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。四、活动对象：全体学生。五、活动时间：202_年xx月。六、活动准备：1
5、、搜集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。2、排练讲故事问路、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。3、 课室布置。七、活动安排及要求：一第一阶段：宣传阶段xx月xx日xx日。广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生理解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动建议。2、利用横幅、标语、宣传窗、播送，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习活动施行方案小学生日常常规小学生日常行为标准等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。xx月
6、xx日，负责人：班主任1主题班会班主任要备好课，准备充分，提早布置，内容充实、形式多样，人人参与。2主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。5、各班级于xx月xx日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整明晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的_歌曲、优美抒情的校园歌曲。二第二阶段：开展活动，落实行动阶段xx月xx日xx日。1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设干净校园。3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料xx月xx
7、日。你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？什么是真正的美？现代社会中，艰辛朴素、节俭节约还有必要吗？你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？4、举办“ 讲文明、知荣辱”征文比赛，征文上交截至xx月xx日。三第三阶段：总结评比阶段xx月xx日xx日1、学校 “文明礼貌月” 活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。详细考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。2、各班于xx月xx日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进展表彰。八、宣传标语：以效劳别人为荣，让我们日行一善，从点滴
8、事务做起。以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会考虑做起。以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起。以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起。以老实守信为荣，让我们严谨求学，从抵抗虚荣做起。以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从遵守校纪做起。以艰辛奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起。以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从制止吐痰做起。1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！2、关注自己一言一行 ，创立和谐文明校园。3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。4、文明在于细节处理， 平安在于未然防患 。5、关心学校，我们
9、的职责。保护学校，我们的义务。热爱学校，我们的心声 。6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。7、文明是彼此沟通的桥梁。、8、让安康与我们相随 ，让平安与我们相伴 ，让文明与我们相拥 。9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。10、和谐校园，携手打造，文明风气，同声倡导。11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸。草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、树礼仪之风，建文明校园。15、辞别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！我们是祖国的小雏鹰，文
10、明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此完毕。学校少先队活动方案 篇3一、活动目的及意义为进一步夯实我镇少先队组织建立，不断进步少先队鼓号队和少先队礼仪整体程度，扩大组织影响力，培养广阔少先队员组织意识、集体意识，增强荣耀感和责任感，充分展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。二、活动组织为使本次展演活动顺利进展，特成立本次活动领导组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx三、展演单位镇中心校 新滩 大坝 成凤 三角四、活动时间及地点初定5月22日上午三角小学 下午大坝小学5月23日上午成凤小学 下午新滩小学 镇中心校五、展演形式演奏
11、必备曲目和自选曲目参展(演奏中可编排队列变化表演)，由现场评委打分，最终按分数从高到低评选出前三名。镇中心学校组织评委到各校现场打分。六、鼓号队规模大、中、小型鼓号队均可。七、展演规那么1、展演的必奏曲目为出旗曲、行进曲、退旗曲，另外的参赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲-中国少年先锋队鼓乐队总谱。曲与曲之间必须奏间奏曲2、展演队伍疏密有致，整齐美观。鼓号队参演人数不少于36人不含指挥。每支鼓号队必须由1名队员担任指挥。3、旗手、护旗手要配带红领巾，其余演奏人员如穿鼓号服可不用配带，其他服装均需配带红领巾。4、演奏形式是58分钟在定点区域表演。5、比赛得分去掉最高分和最低分，取平均分
12、作为参赛单位最终得分。八、评分标准总分值100分。1、根本状态5分。服装根本统一，队容整齐，组织纪律性强，精神相貌好。2、进退场5分。上下场不拖沓，干脆利落。3、乐器5分。乐器配置符合比例，声部音量配比合理。4、指挥5分。指挥动作标准，干脆利索，能调控全局，速度稳定。5、演奏60分。号音准确嘹亮，曲准音齐20分；大鼓大镲、小鼓小镲节奏稳健、动作正确一致各20分；各种乐器持器、演奏动作标准、速度准确，配合默契20。6、编队15分。队形变换美观、整齐，设计新颖，有创意。7、规定曲目外，有自选曲目每套曲子加12分。学校少先队活动方案 篇4一、活动时间xx年3月开场，持续开展。二、组织安排学校少先队大
13、队部三、活动步骤第一阶段：家乡文化搜索1、内容搜索：1历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。2民间艺术：搜寻起于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。3民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行风俗，民众传承的社会生活文化，如节日风俗，婚丧礼仪风俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。4名人轶事：理解包括家乡有关祖籍本地或在本地居住过的古今名人大家及其轶事。5美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地消费生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、
14、小说等。6现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。7理解家乡社会新农村设后的农村开展远景和目的。2、活动形式：1个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。2互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园播送等形式进展互动交流，到达人人参与，人人理解。3实地参观：组织局部青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡开展的文化气氛。第二阶段家乡文化进校园1、辅导员老师在各中队进展引导教育。编好教
15、育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任老师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。第三阶段：整理和创作。对搜索结果进展认真整理、考虑和归纳，以多种形式进展创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动：1、组织家乡文化故事会。以搜集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，发动学生理解身边的故事，宣讲身边的故事。2、开展“得意的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的特色文化。3、开展电脑作品展示活动。以“得意的家乡文化”为主题，发动学生把家乡的文化、家乡的变迁
