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1、地震应急疏散演练活动参考总结精选范文【5篇】地震应急疏散演练活动总结1： 为使大家理解防地震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的才能,掌握地震降临时最有效的逃生方法,*年3月7日上午全校师生举行了防地震疏散逃生演练。这次演练搞得比拟成功，详细做法主要表如今以下三个方面 一、学校注重,演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练施行方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起注重,加强平安认识；各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进展平安认识
2、教育,提高应对紧急突发事件的才能。二、筹划缜密,演练方案平安可行 在地震逃生施行方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散道路、程序、要求都作了详细的说明。 为了确保演练活动按方案顺利进展，要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、平安进展疏散,不能再拾掇物品;不得拥堵、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒,应将其扶起,协助一起逃离危险地。要求每位老师按照各自的分工职责，到达规定的位置,完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果良好这次活动全校共有0多名师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校疏散演练施行方案的一次检验,提高了师生实
3、际抵御和应对紧急突发事件的才能,更进一步加强了师生的平安认识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的根本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、平安疏散学生积累珍贵的经历。整个演练活动到达了预期目的。但是，在获得成绩的同时，我们也通过演练发觉了一些咨询题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练尽管完毕了,但平安工作没有止境。各班级要认真总结经历教训,确保校园平安。 地震应急疏散演练活动总结2： 老师、同学们： 为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾认识和震时应急、自救互救技能,我校今天上午开展一次地震应急
4、疏散演练。 这次活动全体师生可以按照学校的统一指令和要求,进展了应急避震演练、紧急疏散演练。应急避震演练主要是预防当地震确实降临时，如何作到迅速、标准、有效的就地进展平安躲避;紧急疏散演练主要预防地震完毕后，如何快速、有序的在不发生次惹事故的前提下,撤离到平安地带进展躲避。今天的演练根本上到达了应急疏散演练的要求,参与演练的老师可以及时到位,坚守岗位，履行职责，同学们在老师的指挥下可以平安避震、迅速撤离，整个演练过程平安迅速有序。 但在演练中还存在一些咨询题,比方:有些学生显得非常慌乱,不知如何办;有些学生躲避的动作太慢,姿态不正确;有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作缓慢。这些咨询题今后一定要
5、纠正,大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿本人的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使平安认识、珍爱生命的认识深化人心。老师们、同学们：生命是世界上最珍贵的，它只有一次!生命至上，平安第一,预防为主！我们应该积极行动起来,防患于未然，每个学生只有学会自救自护知识,当确实地震降临时，我们才不会恐慌,才不会措手不及，才可以挽救本人，挽救我们周围的人。真诚的希望我们周围的每一个人平安,幸福。 地震应急疏散演练活动总结3: 为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高幼儿自救防备才能。月XX日上午，X镇中心幼儿园组织全园老师和幼儿进展了一次防震应急演练活动。 为确保
6、此次活动平安有序地开展，该园领导制定了实在可行的“防震应急演练”活动方案。各老师认真学习活动方案,细致安排本班的活动流程。 演练前,各班老师依照本班幼儿的年龄特点,通过图片、视频等方式，对幼儿进展有关防震应急知识教育。演练开场,第一声警报响起，各班幼儿在老师的指挥下,紧急避险，幼儿们双手护头，有的蹲在课桌下,有的蹲在承重墙角落,大家紧张有序,第一时间到达平安位置。一分钟后,第二声警报响起,各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离，按预定的疏散道路有序地撤离到了平安地带。最后,各班老师立即清点本班幼儿人数,并向园领导汇报。演练完毕后，园领导进展活动总结，确信了演练过程中大家急而不乱,井然有序,到达了
7、预期目的。并提示小朋友们,这只是一次演习,假如确实地震了，大家也要像今天如此，不慌不乱,积极自救。 通过本次“防震应急演练”活动,平安知识在小孩们幼小的心灵里扎下了根。幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生、自救的根本方法,而且提高了应对紧急突发事件的才能。该园园长徐XX表示，今后会接着进展一系列平安教育活动,以协助幼儿积累足够的自救认识与应变才能,并将平安教育活动作为本园教学活动的重要组成部分。 地震应急疏散演练活动总结4： 为进一步贯彻上级有关精神,积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时,全校师生能平安、快速地进展疏散工作，我校特在22X年月4日上午9时40分进展防汛演练。一方面提高学校处理突发事
8、件的才能，另一方面加强学生的防汛平安认识、强化学生的防汛逃生技能。现将防汛演练情况汇报如下: 本次参加演练的师生共100余人,总共用时1分15秒到达指定 地点。当听到学校发出的警报声后，全校师生立即、平安疏散，学生无再拾掇物品，无重返教室现象，保证了疏散通道的畅通。所有参练人员都服从指挥，遵从命令,无擅自行动或干扰指挥，防汛演练顺利圆满完成。 一、活动收获 1、通过本次活动到达了平安教育目的,各班级在演练前对全体 学生进展一次防汛平安常识、自救、逃生知识的教育，又通过学生亲 身实践，使每个学生掌握了一些根本的防汛逃生技巧，增长了知识。 2、在活动中学生明确了纪律的重要性,严格恪守活动纪律。 二
9、、发觉咨询题 1、个别学生态度不端正,把演练活动当作课外游戏。2、个别学生对预警信号不敏感,反响迟钝。 3、对活动中出现的意外摔倒事故，学生间不能做到互帮互助。 4、个别学生在集合中出现推、搡、挤现象,不能做到有序集合。三、改良措施 、加强教育,认清情势,端正态度，正确对待演练活动。 2、合理划分集合道路，有序集合。 3、标准哨声,牢记预警信号。 4、发扬团结互助精神,做到平安、迅速撤离。 卢氏县东城学校202X年6月5日 毛都中学防震演练工作总结汇报202X11-190:32:16#楼回目录 为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息,加强广大师生的防震减灾认识与才能,提高应对自然灾祸
10、的才能,在区教育局和地震局的指导下,结合我校实际举行了毛都中学防震演练活动,现将活动过程总结如下: 一、指导思想:按照“平安第一,预防为主”的方针,运用多种方式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动,有效地开展防震减灾宣传教育,发动广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾认识和自救自护才能,努力构建和谐平安的校园环境。 二、目的要求：通过开展方式多样防震减灾科普知识宣传教育活动,使师生理解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾祸发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾祸造成的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的才能。为防震减灾工作制造出一个良好的
11、社会气氛，让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。 三、活动安排:在202年秋新学期开学后,集中安排一周时间，开展以“加强防震减灾认识,建立平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动，采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大学校防震减灾宣传力度,认真开展校舍抗震平安排查,组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生防震减灾认识,加强广大师生应急自救自护才能。1、加强宣传教育，提高防备认识。结合9月份新学期开学各项工作,努力发挥学校教育的主渠道作用,通过加强地震科普知识教育（利用班会教育课和图文材料展示与分发、广播站结合汶川抗震活动经历与教训
12、)开展校舍抗震平安排查。 、开设地震科普知识专栏,组织学生集中观看防震减灾科普音像片；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图,分发地震知识百咨询百答、地震来了如何办等地震科普读本。 3、通过组织班会等活动,在师生中宣传普及应急知识,让学校师生进一步理解灾祸发生的缘故、灾祸发生前的防备方法、灾祸发生时的应急措施。 4、组织疏散演练，加强应急才能。制订学校地震应急疏散预案，组织师生地震应急疏散演练等活动。为了使得演练方案平安可行,我们对这次演练的详细操作程序、疏散要求与考前须知作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进展，演练活动领导小组在演练的前一天,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和考前须知。活动中,
13、全校师生都能服从指挥,遵从命令,快速、平安地进展疏散。学生反响非常快,都弯腰、抱头、有秩序地按指定道路迅速撤离至目的地。在撤离过程中,没有拥堵推攘现象发生。学生从教室撤离到操场只用了大约0秒,平安撤离后，各班清点人数,报告总指挥。演练活动完毕,各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进展分析、小结,再教育。全校师生在领导的指挥下,出色的完成了防震减灾疏散演练，到达提高防震减灾知识，加强自救的才能的目的。 5、结合组织“防震减灾”宣传周活动,加强老师职业道德责任感，评选平安防护示范班。 各位领导,组织演练应留意：演练前成立领导小组,认真做好部署,做好分工。演练时,学校领导要亲临指挥
14、,既要确保演练顺利进展,又要通过演练来提高学生的自救自护才能。、向学生讲解清晰演练的目的，以免家长和社会中发生“我区将发生地震”等误传。 2、正式演练前一天:通过广播进展最后发动部署,并提出考前须知。 平安方面应强调：在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采纳卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,不要靠近窗口,以防止身体被砸。听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。留意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“平安、有序、快速”,而首先要保证“平安、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口，不准互相推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。疏散原则
15、:(1）以年级为单位,疏散; (2）以班为单位，靠近教室一边的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须放开(平时上课也不准关),靠近门的学生先疏散,前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥堵,防止踩踏事件的发生。班主任在前带着,随堂老师断后。(3)严格按规定线路疏散、不得串线。地震应急疏散演练活动总结5:一、内容 发生塌陷、地震、火灾、水灾、等灾祸时，教学楼中学生的疏散、转移演练。 二、组织机构组长:XXX副组长：X成员:X三、时间:202X年月31日四、详细方案 1、以铃声为号:铃声响后立即启动本应急演练方案。2、如时间紧急无法疏散时,应让学生用书包、坐垫等物品护住头部,呆在课桌下，待本次地震过后立即组织疏散与转移。、学生的疏散与转移：()东楼道: XX总负责；三楼转弯处X负责;二楼转弯处XX负责。顺序:六(2）(XX负责)六(1)(XX负责)五（1)(X负责）五(2)(XX负责)四（1）(XX负责)四（2)（X负责)。 (2)西楼道：XX总负责：三楼转弯处X负责;二楼转弯处负责。疏散顺序:六()(X责)二
