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1、学生学号实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称企业资源计划开 课 学 院管理学院指导教师姓名学 生 姓 名学生专业班级20152016学年 第 一 学期 授课：XXX实验报告填写说明1 设计性、综合性实验必须填写实验报告，验证、演示性实验可不写实验报告；2 老师在指导学生实验时，必须按实验大纲的要求，逐项完成各项实验；3 每项实验依据其实验内容的多少，可安排在一个或多个时间段内完成，但每项实验只须填写一份实验报告；4 教师在每份实验报告后均须给出实验成绩，及简短的评语以说明评分的依据；5 课程实验的所有实验项目结束后，学生应将每项实验按实验先后次序及封面一起装订成册，交实验指导老师；
2、6 实验指导老师综合学生各项实验的成绩，给出相关课程实验环节的总评分，并记入课程总成绩中。授课：XXX实验课程名称： 企业资源计划 实验项目名称企业资源计划实验者专业班级同组者实验日期2015.1.242016.1.1一、 实验目的、意义通过实验，要求熟练掌握ERP的基本原理,全面了解企业管理的总体业务流程，理解和掌握物料清单、主生产计划、产能管理、车间管理等核心管理工作的基础数据、核心业务流程和数据处理方法，进一步巩固ERP的理论知识，为ERP开发应用打下坚实的基础。二、 实验基本原理与方法以用友U8 ERP软件为依托，通过实验，全面了解ERP的工作原理，理解核心业务流程的设计思想，了解ER
3、P产品的总体架构、功能结构、业务逻辑流程、数据处理方法与步骤等。三、 实验内容及要求梳理以下核心业务流程，配以相关图表，并说明流程的业务逻辑及相关处理方法。1 物料清单1.1 物料清单维护 包括物料清单基础数据、物料低阶码、物料清单变更等1.2 物料清单查询报表包括单阶、多阶产品结构的查询、子件用途查询、客户BOM、订单BOM查询、物料清单差异查询等。2 主生产计划2.1 基础资料维护2.2 需求来源维护2.3 MPS计划前稽核作业2.4 MPS计划作业2.5 MPS报表3 产能管理3.1 基本资料管理授课：XXX3.2 资源需求计划3.3 粗能力计划3.4 能力需求计划4 车间管理4.1 基
4、础数据设置4.2 生产订单工序计划4.3 交易处理4.4 流转卡业务4.5 报表5 体会与总结授课：XXX四、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析）1物料清单下面是物料清单管理的业务流程：1.1物料清单维护授课：XXX1.1.1物料清单资料维护1.1.2客户物料清单维护1.1.3订单物料清单维护1.1.4物料清单整批修改1.1.5无物料
5、清单物料查询 授课：XXX1.1.6停用子件物料查询1.1.7物料清单变更记录清除1.2物料清单查询报表1.2.1我的报表授课：XXX1.2.2母件结构多阶查询1.2.3子件用途查询多阶1.2.4母件结构表单阶1.2.5客户BOM结构表授课：XXX2主生产计划下图为主生产计划管理的流程图：2.1基础资料维护2.2需求来源维护授课：XXX2.2.1产品预测订单输入授课：XXX 2.2.2产品预测订单明细表 2.2.3产品预测订单明细表2.3MPS计划前稽核作业2.3.1库存异常状况查询授课：XXX2.3.2库存净算定义查询2.4MPS计划作业2.4.1MPS计划生成2.4.2MPS计划维护授课：
6、XXX2.4.3MPS计划整批删除2.5MPS报表3产能管理3.1基本资料管理3.1.1产能管理参数设定授课：XXX3.2资源需求计划3.2.1资源需求计算3.2.2资源需求汇总表3.3粗能力计划3.3.1粗能力需求计算3.3.2粗能力需求汇总表授课：XXX3.4能力需求计划4车间管理4.1基础数据设置4.2生产订单工序计划授课：XXX4.2.1生产订单工序计划生成4.2.2生产订单工序资料维护4.2.3工序派工资料维护4.2.4工序计划产能核减4.3交易处理4.3.1订单报工授课：XXX4.3.2工序报工4.3.3报工列表4.3.4报工单生成工时记录4.3.5工序转移单（逐笔）授课：XXX4
7、.3.6工序转移单（整批）4.3.7工序转移单整批处理4.3.8工时记录表（汇总式）4.4流转卡业务授课：XXX4.4.1工时流转卡生成4.4.2工时流转卡维护4.4.3工序流转卡整批处理4.4.4工序流转卡完工单4.4.5工序流转卡完工单整批处理授课：XXX4.4.6流转卡在制状况表4.4.7流转卡工序资料表4.5报表4.5.1资源资料表4.5.2标准工序资料表授课：XXX4.5.3工艺路线资料表4.5.4生产订单工序派工明细表4.5.5工序在制状况表4.5.6工序完工异常状况表4.5.7资源实际负载状况分析表4.5.8资源汇报明细表授课：XXX5 体会与总结今年，我们班开了一门叫做ERP原
8、理与应用教程的课，通过半学期的理论学习和实验，让我明白了很多关于ERP的知识，以下就是我对ERP的理解和一些在上机实验时的体会。 ERP是英文enterprise resources planning（企业资源计划）的简称，ERP系统是建立在信息技术基础上的，以信息化的管理思想，为企业的决策及员工提供决策运行手段的管理平台。它是从MRP（物料需求计划）发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理，它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业资源，ERP技术集中信息技术和先进的管理系统于一身，成为现在企业的运行模式，成为企业在信息时代生存和发展的基石。ERP是
9、一个以计算机为工具的有效的计划与控制系统，企业通过ERP可以更好地经营和管理，ERP对企业是十分有用的。我了解到ERP是从管理信息系统MIS，物料需求计划MRP，制造资源计划MRPII，一步步演变、改进而来。今天的ERP不仅科学的管理了物料需求与供应，在加入优先顺序计划、能力计划、优先顺序控制与能力控制等四大基本功能的同时融入了人力资源，财务管理等方面的现代较先进的科学管理系统。ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。如今的企业处在日新月异的市场机遇、价格和服务等的挑战环境中，必须不断改变、改善企业经营模式，提高企业竞争力。以往仅仅关注于企业内部的流程改善
10、，产品开发和制造水平的提高已经不足以面对现实的市场环境。事实说明，处在现代竞争环境的企业要保持生存和持续发展必须与商业合作伙伴充分协调一以建立一个具有竞争优势的价值链。ERP是企业资源计划的简称，是针对物资资源管理（物流）、人力资源管理（人流）、财务资源管理（财流）、信息资源管理（信息流）集成一体化的企业管理软件，将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。一个企业再也别想仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅，更需要的是科学的管理方式，而作为学生的我们，很少有几乎接触到企业的真实运作，这次课程的开设才让我们知道企业是怎样运作的，知道了我们还欠缺很多，还有许多需要去学习。五、实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字： （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 授课：XXX
