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1、如何发挥“生字卡片”的多功能作用 论文 识字、写字教学是低年级语文教学的重要任务之一,为了更好地落实这项训练任务，人教社编制了一套和语文教材配套的学具“生字生词卡片”。这套生字生词卡片对学生对老师都有很大作用,卡片采用彩色突出了部首的部分,使一年级的学生刚开始学字就给他们这一突出印象。先入为主,每天见面,就起到了潜移默化的作用,给以后学习按部首查字典作了铺垫，特别是生字卡上有拼音可帮学生认字正音，反面还有这个字构成的词语，可帮助学生理解字义,积累词汇,真是一卡在手，音、形、义都有。 我在教学中注意发挥这一学具的多功能作用,运用字卡，寓识字于游戏之中,使学生在乐中学。一、课堂巩固生字词时，用生字
2、卡做“对字游戏”。一篇课文学完以后，用生字卡做“对字游戏”，巩固生字词,老师把生字卡发下去,请一名学生到板上指生字，指到那个字，下面的学生各自尽快找出这个字卡拿起来回答，读出字音,反面再读词,依次一个一个地把这课所学的几个字读完,又把学的字进行结构归类，老师把结构写在板上，抽学生分别把生字卡贴上,这样既巩固了生字词,又活跃了课堂的学习气氛。 二、课余用生字卡进行复习。午读课,让班长组织学生反复读生字卡,班长示一个卡，学生就跟着读音,书空，讲结构，组词,这样反复练，学生对生字及生词、笔顺、结构等都能掌握牢固，对生字的掌握都有了保证。三、复习时用生字生词卡做生字归类游戏。 期末复习时，生字生词卡的
3、作用更大，老师引导学生把部首相同的字卡放在一起为一类,把全部生字按部首分类读一读，写一写,这样一学期完了,学生的大脑能清晰面有系统地储存所学的生字词。 此外，还指导学生利用生字生词卡片自学字词，因一年级学生已经学会了拼音、笔画、偏旁部首及独体字,有了生字卡的提示,学生就能自己练习读准字音,认清红、黑色的偏旁和另一边是什么,合起来是什么字,既能巩固学过的生字词,又能提高独立识字的能力。四、利用生字生词卡做补差工作。 教完每课生字，有些同学不会读，或不会组词，写不出部首，都拿出生字生词卡他自己读一读、讲一讲、摆一摆或书空，让这些字词在他们的头脑中反复再现,促进记忆,这样对学习生字收到较好的效果。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
