《小英雄雨来 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小英雄雨来 (1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小英雄雨来教学设计一、教学目标1、理解8个生字。2、理解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3、理解“有志不在年高”等句子的意思。4、给课文的每个局部加小标题。二、教学重点难点1、重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质。2、难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。三、教学准备：多媒体四、教学安排：一课时五、教学流程一、激情导入揭课题抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节
2、课我们来学习14课小英雄雨来。（板书课题）二、略读课文知大意1、指读“连接语”，明确学习要求（1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？（2）自己感受最深的是什么？（3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。（4）假如有兴趣，还能够给每个局部加个小标题。2、自读自悟，感知大意3、集体交流,筛选要点（1）检查生字认读情况。（2）说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（3）畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体会句子的意思。我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生理解到这是雨来能够掩护革命干部，同
3、日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这个动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。说明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；表达中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。）4、再读课文，抓住主要内容快速浏览课文，练习说说课文的主要内容。三、拓展延伸促升华1、课内拓展（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？（2）阅读“资料袋”2、课外拓展（选择性作业）（1）把小英雄雨来的故事讲给别人听。（2）利用课外的时间阅读管桦的小说小英雄雨来。（3）收集抗日战争中英雄的故事。板书设计小 游泳技高 英 上学明理 热爱祖国 雄 勇斗日寇 宁死不屈雨 跳河潜逃 来 脱险得胜 勇敢机智
