《2023年浙江教师资格考试考试考前冲刺卷（5）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙江教师资格考试考试考前冲刺卷（5）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年浙江教师资格考试考试考前冲刺卷（5）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为_A习惯B定势C功能固着D定向 2.在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫_A步骤B算子C序列D产生式 3.个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是_A06岁B69岁C916岁D16岁成年 4.通过综合归纳获得意义的学习称为_。A上位学习B同位学习C下位学习D并列结合学习 5.教师往往被誉为“人类灵
2、魂的工程师”,主要是由于教师扮演了_。A知识传授者B学生楷模C学生家长代理人D严格管理者 6.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学_。A二年级B三年级C四年级D五年级 7.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是_A观察法实验B自然实验C实验室实验D自然实验与实验室相结合实验 8.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是_。A先快后慢B先慢后快C先后一致D不快不慢 9.西方教育心理学的创始人是_。A桑代克B詹姆斯C罗杰斯D巴甫洛夫 10.学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为_。A一般迁移B顺向迁移C特殊迁移D逆向迁移 11.试验法的主要特点是_。A简便易行B严格控制C定
3、量研究D探讨相关关系 12.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于_。A内部的可控因素B内部的不可控因素C外部的可控因素D外部的不可控因素 13.心理辅导的基本目标是_。A开发潜能B寻求发展C个案辅导D学会调适 14.对课堂教学的质的评价包括_。A观察B案卷分析C对学生态度的评价D成长记录袋 15.用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指_。A形成问题的表征B解题成果的评价C知识技能的调用D知识的准备 16.小学生品德发展的关键年龄是_。A6岁B7岁C8岁D9岁 17.练习律、效果律、准备律是_的三个定律。A工具说B联结说C认知说D人本主义学说 18.加涅将学习分为
4、智慧技能等五种类型的依据是_。A不同的学习结果B学习层次的高低C学习情境的简繁D学习水平的优劣 19.试验法的主要特点是_。A简便易行B严格控制C定量研究D探讨相关关系 20.操作性条件反射的核心是_。A无关刺激B中性刺激C无条件刺激D强化 21.举一反三属于_。A纵向迁移B顺向迁移C逆向迁移D特殊迁移 22.顿悟说的奠基人是_。A考夫卡B魏特默C苛勒D托尔曼 23.下列不属于右脑优势的是_。A计算B想象C音乐D情感 24.教师的注意力特征主要表现在_。A注意的广度B注意的分配C注意的转移D注意的稳定性 25.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于_。A内部的可控因素B内部的不可
5、控因素C外部的可控因素D外部的不可控因素 26.长时记忆中信息的储存方式是_。A形象编码B物理编码C意义编码D语音编码 27.后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫_。A前摄抑制B后摄抑制C侧抑制D系列位置 28.解决问题的最高表现形式是_。A获得规则B理解概念C创造性D知识迁移 29.将学习策略分为基本策略和支持策略的是_。A丹瑟洛B尼斯比特C皮连生D鲍斯菲尔德 30.移情的动机因素是_。A道德认知B道德体验C亲社会价值取向D信任 31.针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，防止病情的发展和恶化，这是心理卫生工作_水平的任务。A一级B二级C三级D四级 32.教师的意志品质表现出选择教育决
6、策的_。A自觉性B坚韧性C果断性D自制性 33.要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案，这是训练学生发散思维的_A流畅性B变通性C独创性D专注性 34.西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是_A20世纪60年代B20世纪30年代C20世纪初D19世纪末 35.美国心理学家桑代克出版的西方第一部教育心理学是在_A1930年B1924年C1903年D1879年 36.人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家_A斯金纳B班杜拉C阿特金森D埃里克森 37.人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化
7、了的行为方式属于性格的_A情感特征B理智特征C意志特征D感性特征 38.格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了_A尝试一错误说B完形一顿悟说C认知一结构说D操作一反应说 39.某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是_A远景动机B内部动机C外部动机D求成动机 40.对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地_A集中学习优于分散学习B分散学习优于集中学习C分散学习与集中学习一样好D集中学习适合于女生 41.运用斯坦福一比纳量表对一个l
8、0岁儿童进行智力测试测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为_A85B90C100D111 42.布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行_A讲授学习B讨论学习C接受学习D发现学习 43.主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为_A陈述性知识B程序性知识C概念性知识D命题性知识 44.有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_A影视直观B实物直观C模象直观D图像直观 45.皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于_A公正阶段B可逆阶段C权威阶段D自我中心阶段 46.采用个性量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为这个测验有较高的_A效度B区分度C有效性D信度 47.福勒和布朗认为如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗” “同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等问题，那么这位教师就可能处于_A关注生存阶段B关注任务阶段C关注内容阶段D关注学生发展阶段 48.划线是阅读时常用的一种_A复述策略B组织策略C精细加工策略D元认知策略 49.我们通常所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等就是心理学所指的_A动机B迁移C认知D记忆 50.一般认为，智力超常儿童的智商超过_A100B120C140D150
