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1、实用的学习教育心得体会模板集合八篇实用的学习教育心得体会模板集合八篇学习教育心得体会 篇1毋庸置疑，因特尔将来教育工程是行之有效的老师专业化开展方案，它帮助教育工作者学习如何更好地将信息技术和资融入到课堂中，从而促进技能和以学生为中心的课堂教学的开展；它以因特尔教育网站上提供的理论性强、生动有趣的资为载体，支持学生高级思维才能的培养；它易于施行而富于兴趣性，有利于教育工作者和学生信息技术应用才能的进步。可见，在全球知识经济化的今天，赶超全球的资本非因特尔将来教育莫属，通过培训学习，我深感此行受益匪浅，时时涌现其间发生的精彩场面，这是我因特尔教育技术成长的摇篮！我总认为，参与培训我们就成功了一半
2、，取人之长我们就有了长进，避人之短我们的缺乏将趋近于零。我们学到了使自己变得科学合理起来的因特尔教育技术，我们也会变得自信起来。我总是在想，作为参加培训的老师，思想上要有较高的价值取向意识，站得高才能看得远看得全看得精彩，人生的价值才会更加高贵。态度上要端正，才会促使自己全身心地投入到珍贵的机遇中，而以后的机遇垂青的是如今就开场准备的老师。我们在方法上要学习、要靠拢名师专家，才能事半功倍，才能进步得更快。当然，我们没有必要过高地去神话名师专家而低估自己的才能，更没有必要刻意地去模拟其外在的美丽，而是要尽量树立自己的个性形象，在自己独一无二的骨子里彰显因特尔教育技术的内涵奇葩。随着培训的一步步进
3、展，自己学会了许多以前只羡慕别人会做而自己几乎一窍不通的信息技术，心里比吃了蜜还要甜。回过神来，我就想信息技术如此兴旺了，可是在我们阳山县七拱镇的很多遥远山区，网络资还是难以共享，无法把信息技术真正而完全地应用到教育教学工作中。诚然，信息技术有了进步，但还是要尽量开发自己对教育教学的开发与整合，切忌盲目的照搬照抄网络资去装饰自己的课堂。偶然间，我会突发奇想地认为，假如家乡教育教学可以普及信息技术教育，把相应的名师专家的课堂再现于每一节课，该多好啊，那么，农村的教育教学质量将会有质的飞跃！我相信在以后的日子里，我会趁热打铁，积少成多，让自己的信息技术逐步进步。因为多彩的生活中，美无处不在，培训学
4、习也是这样的美处多多。在杨老师、薛老师如此科学合理而率先垂范下，学员们都刻苦勤学，根本上掌握了因特尔将来教育核心课程中“开场”、“初步设计您的单元”、“为单元作品集查找资料”、“创立学生演示文稿”、“创立学生网站”、“创立学生支持材料”、“创立老师支持材料”、“制订单元施行方案”、“整合单元作品集”、“展示单元作品集”等培训模块的学习。其间，强者百尺竿头更进一步，以帮助别人为乐；弱者那么不甘落后，想方设法誓过培训之关，甚至废寝忘食争优秀；也促成了清远市老师间的交融，在互帮互助互学中携手迈向因特尔教育技术。学习教育心得体会 篇2读了朱永新的新教育，让我对新教育又有了一个更系统的认识更全新的理解。
5、新教育实验是一个以老师的事业开展为起点，帮助老师和学生过一种幸福完好的教育生活为目的的教育实验。新教育把阅读作为实验最重要的根底活动。让我感受最深的就是新教育对阅读的重视。朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的程度，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的根底都自阅读开场。纵观世界各国，但凡崇尚阅读的民族，大多是生命力顽强的民族。一个国家不能靠宏大的人口屹立于世界民族之林，靠的是人口素质，只有重视全社会范围内倡导阅读，才能真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力。新教育中提到的六大行动之一是
6、“营造书香校园”，倡导阅读生活。如今的教育在很大程度上挤占了学生读书的空间，学校中无书可读的现象远未销声匿迹，学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了几本干巴巴的教科书，学生几乎不再有也不再读其他的书。新教育就在这时给我们倡导一种积极的生活方式，培养他们健全的心智。朱老师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与程度又直承受老师的读书兴趣与程度的影响。老师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。“晨诵午读暮省”，这一儿童生活方式课程是新教育探寻的重要成果之一。让孩子们能在他们的童年和这些美妙而永久的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚
7、广阔的智力背景，从而开启美妙的人生。让我们和学生共同阅读，共同成长，共同享受教育的幸福！学习教育心得体会 篇3廉洁从教，用博爱为学生撑起广阔的蓝天开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育暗访警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为荣耀，以廉洁从教为自豪。廉洁是为人之根本。老师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。老师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，不利用职务之便谋取_。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。廉洁从教
8、是老师堪称人师的人格前提，是社会对老师素质要求的重要内容，也是老师育人的品德根底。老师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和开展。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深化地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行
9、为的自我鼓励、自我修养和自我改造。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并标准学生。老师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。作为一名老师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，实在做到严以律已，以身作那么。但凡要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习气氛。不仅如此，作为老师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习
10、，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正表达出真善美的形象，用一个高尚美妙的人民老师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进展，进而促进社会道德程度的进步，促进社会精神文明建立。作为一名老师，担负着教育下一代的重任。老师假如率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进展言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识_之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才根底。同时还以老师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使_不廉分子可耻，反腐倡廉有典范，这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。“俭以养德，廉以养教”，作为老师，“心底无私
11、天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，进步自己的学识程度，关心学生的可持续开展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。学习教育心得体会 篇4学校开展三生教育至今，已将近一个学期，回忆几个月的点滴，心中无法平静。深深记得第一次听到这个词语时的迷惑，第一次听老师带我们做的两个小试验给我们带来的那份震撼与感动，想起的太多太多，想写的也不少，如今就细说自己眼中的三生教育。所谓三生教育，就是要通过教育的力量，使受教育者承受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。要通过整合
12、学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为理论，最终到达帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目的过程。三生教育是素质教育的根底工程，是德育工作的根本内容，是社会核心价值体系建立的根本要求。翻开第一课珍爱生命，就想起自己那张撕过屡次后剩下的很小很小的，代表自己生命本钱的纸片。它不仅帮助孩子认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、安康地开展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育，也让我明确了生命飞逝时的无奈以及自己的碌碌无为，进一步领悟生命的价值和意义。 生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，进步生存的适应
13、才能、开展才能和创造才能，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使学生认识生存及进步生存才能的意义，树立人与自然、社会和谐开展的正确生存观；帮助学生建立合适个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动才能，可以合法、高效和较好地解决安身立命的问题。生活教育是帮助学生理解生活常识，掌握生活技能，理论生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等
14、组成的复合体；帮助学生进步生活才能，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼将来的生活追求；教育学生学会正确的生活比拟和生活选择，理解生活的真谛，可以处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。当我和孩子一起翻开课本，看到谢谢你的爱时，我们被文中父母伟大的爱而感动，同时也感受到了父母对我们付出的所有，学会了感恩，学会了表达自己的感谢；当我们一起学习积极的心态时，懂得了无论做什么事情都要保持积极的心态：我不能改变天气，但我可以改变心情；我不能改变容颜，但我可以展现笑容；我不能改变过去，但我可以改变将来；我不能改变别人，但我可以改变自己；
15、我不能事事如意，但我可以事事尽力作为一名家长，三生教育给予了我很多启示：我珍惜着自己的生命，虽然有时也觉得碌碌无为，让光阴轻易悄悄的在脸上留下岁月的痕迹，也会去做一些明知道没有意思却还要坚持做的事情，我想这也是生命经历了应该积累的一笔财富吧！只有知道虚度了光阴才知道珍惜时间。生命是最珍贵的，假如没有生命，一切都是虚无，无论是学校、社会还是家长，我们都会为孩子营造一个和平、平安的环境，让花朵们能快乐地开放。学习教育心得体会 篇5新义务教育法公布后，我校老师在学校领导的组织下，通过多种形式，进展了广泛深化的讨论和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位老师都有了自己更深化的体会。下面我就谈一
16、谈我的认识和感受。新义务教育法对老师提出了以下要求：老师应当热爱社会教育事业，努力进步自己的思想、文化、业务程度，保护学生，忠于职守。老师法告诉我们：老师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人、培养社会事业的建立者和接班人、进步民族素质和使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的老师，却肩负着为祖国的将来夯实根底的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的缺乏和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、保护学生，应当是老师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。老师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力程度的上下等因素而对学生另眼相看
