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1、班主任述职报告2022各位领导、各位同事：大家下午好!2022年，是不平凡的一年，更是我人生中意义非凡的一年，幸福满满，收获满满，感谢大家给我一个交流汇报的时机，我将从三个方面汇报近一年来我的收获或体会。一、班级管理方面，自己对工作有了更深的认识和理解。苏霍姆林斯基说过：即使是最好的儿童，假如生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。为了把学校和家长交给我们的学生带好，我觉得需要从以下几个方面来进展管理。1、把学生推向前台。5月份，我班的诗朗读节目获得了全校第一名和最具感染力奖,12月份为期两周的募捐活动，共募集到九万二千余元善款，一次次冲击着同学们的小心脏，被我班同学称为是进校以来最大
2、的一次班级活动，在这次活动中，同学们、家长们和教师们出钱出力，写建议书、贴海报、进班演讲、接收善款、清理善款、看望黄润、写感谢信，均是学生自发主动所为，爱心在校园回荡。我想，只有把学生推向前台，我们才能把自己从繁重的事务中解放出来，我们才能收获更多来自教育的美妙与感动。同时也借班主任述职这一时机，感谢程校长、李*校长的大力支持，感谢团委和政教处的指导，感谢李*副调研员、邓*主任、汪*主任、刘*主任及各位班主任的大方解囊和大力宣传。2、改变沟通方式。我们是在师道尊严的大环境下成长起来的，师道尊严渐渐浸入了我们的观念中，但如今的社会更加开放，所以师道尊严并不一定有市场。由于我们习惯了师道尊严、居高
3、临下，所以在工作方式上难免有命令错误，这让正处于逆反期的学生非常不适应。在以往的班级管理中，我没有弄清极端民主化与民主集中制的区别，没有弄清命令与说服教育的区别，更没有搞清惩罚与铁的纪律的区别，所以导致班级管理出现了一定的偏向，经过自己的反思和调整，我如今一般采用非暴力沟通，尽量理解学生行为和语言背后的真实需求，尽己所能去能满足学生的需求，我们的教育生活才会更完善。3、积极反思、正面管教。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。如今工作的时间长了，当班主任的时间久了，见识的学生也多了，针对不同学生采取的教育管理措施也更多样化了。第一次八校联考完毕后，我利用大约二十天的时间，见缝插针，利用空余时间，找班
4、上学生聊天，指出学生的优点和需要改正的地方，告知他们需要完善的地方，或团体，或个体，或批评，或指导，或鼓励，把全班同学谈了个遍，有的同学重新燃起了希望之火。在元旦放假前，我专门守在教室门口，和少局部男生拥抱，和女生握手，祝福他们2022更好，这些学生大多很冲动，情感明显更亲近。所以我感觉只要我们肯蹲下身子，去接触学生，一定可以找到更好的教育管理方法的。二、个人开展方面，渐渐变得成熟和完善。2022年11月，我顺利的从卓越班主任高级研修班结业了，在为期一年的培训时间里，我主动付出，积极协调，不仅完成了研修作业，进步了语言表达才能，而且也进步了人际交往才能，养成了主动付出、专业阅读和专业反思的好习
5、惯。所以这次培训带给我的不仅是教育方法的增多，更大的价值在于开阔了我们的教育视野、提升了我的教育情怀。在这里要感谢李*校长政教处和卢*主任，是他们的推荐，让我有时机结识了省内外一批优秀的班主任，他们执著于教育，每天我都被朴实的他们感动着，大家的经历之谈，如温润的春水，沁入我的心田，翻开了我的思想之门，让我信心倍增，采撷着教育的歌。格尼格尔在自控力中说：我们的脑袋里有两个自我。一个自我任意妄为、及时行乐，另一个自我那么克制冲动、深谋远虑。当下的你想要这个，但假如不要的话，你将来的生活会更好。两个自我发生分歧的时候，总会有一方击败另一方。在为期一年的卓越研修里，我痛苦过，我彷徨过，甚至想过放弃，在
6、我困惑或者困顿时，各位好友给我的鼓励和抚慰犹如一剂强心针，想要做到自控，你就得在关键时刻明确自己的目的。为了不辜负学校和领导的期望，最后我坚持了下来，并获得了优秀学员的荣誉称号，所带着的小组也被评为优秀小组.为了高效完成研修任务，除了研修团队的教师们和哈尔滨苏*教师，在座的各位尤其是晏*教师和邱*教师给我提供了很多便利，感谢邓*主任和邱*书记带着的团队给我的帮助和关心，各位队友在两位领导的带着下任性洒脱，智慧闪烁;感谢队友们共话教育，不分你我;感谢队友们倾心教学，痴心执着;感谢队友们宅心仁厚，平和生活。通过阅读，我才知道，读来读去读的是自己。我们可以参照书中的人物，摆正自己的心态。哈尔滨苏*教
7、师指导我读阅读文学作品，读完青衣，我懂得了自己身上棱角清楚，缺乏人际沟通才能，人不和、心不和，既伤人更伤己，所以我想先做身心和谐之人，再来谈有关教育别人的问题。从来不愿意面对和改变自己问题的教师，是无法成长的!让你成长的是你的反思和坚强。如今也当了近十年的班主任，在这十年的教育管理过程中，总有一些事或一些人值得我们去反思。我们要通过反思认识和成认自己的缺陷弱点，发挥长处，弥补缺点。但决不能对学生发现的我们的薄弱问题进展排挤，这种教育才是真正的教育。河南侯苏丽教师说：人的最大的烦恼是，放不下，想不开，看不透，忘不了。我们之所以会心累，是因为常常彷徨在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会困惑，是
8、因为喜欢消极的对待事物，不能自拔。我们之所以不快乐，不是拥有的太少，而是奢望的太多。我们之所以会痛苦，是因为记性太好，该记的，不该记的都留在记忆里。在反思自己成长经历的促动下，我渐渐地摆正了自己的心态，也能笑对人生的得意与失意。正因为经历了这许多事，才会有如今行到水穷处，坐看云起时的觉悟。三、展望将来，主动付出让自己成长的更好哈尔滨苏*教师说：职业与事业的矛盾一直是国人的困惑，而定情一世的事业才叫信仰，唯有信仰才能解决精神的困惑。人可以从把职业晋升为事业、把事业晋升为信仰是幸福的。职业是科学化的，它要求执业者认真、求真;事业是艺术化的，它要求从业者动情、求善;信仰是宗教化的，它要求信奉者献身、求美。安徽胡付彪教师说：教育的三种境界：假如把教育看成职业，你将以谋生的方式考虑自己的付出和回报;假如把教育看成事业，你将凭借教育的良心去品味由奉献带来的幸福;假如把教育看成信仰，你就会对教育产生忠诚和敬畏之心。在将来的日子里，我会严格要求自己，坚持学习，坚持把班级带好，坚持提升自己的教学才能和教育管理才能，用自己的长处高飞，坚持把自己能做好的事情尽力做好，遇见更好的自己。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。将来的日子里，我将秉持越努力越付出，越付出越主动，越主动越成长的原那么，和大家一起前行。我的发言到此完毕，谢谢大家!第 页 共 页
