劳动教育小结

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劳动教育小结劳动教育小结范文一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极 的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易 受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并 不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要 具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内 容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的 劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有 所不同。二、让学生在实践中发展（1）在实践操作中丰富想象力。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想 到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这 样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象, 才能迸发出创新的火花。（2）在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限 于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性 的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有 的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课 堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占 较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识 的闪光点。（3）在实践操作中强化合作意识。