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1、八年级语文教师总结范文四季荏苒，转眼间一学期的教学工作已接近尾声,那么八年级语文教师总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的八年级语文教师总结范文，希望大家喜欢! 八年级语文教师总结一 本学期继续担任八年五、六班的语文教学工作。一学期发来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。对学生既严格要求,又充分尊重他们,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好的完成教学目标，对本阶段工作总结如下： 一、备课：我们使用的人教版教材体现了语文学科人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准，和
2、同级老师共同钻研教材，力争对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解编者意图,精心设计教学过程,考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，尽力激发学生的学习兴趣。 二、上课:组织好课堂教学，关注全体学生的发展,引导学生转变学习方式,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时,想方设法创设教学情景,创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。教学时我首先引导学生在情景中发现问题,力求他们会提问题,同时与同学合作,通过观察、辩论等形式寻找解决问题的办法,
3、也就是说,在学习上,我提倡自合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，因为只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新,只有亲身经历过、体验过，人才会有所收获。我在课堂上能有序地开展教学活动，体现分层理念，各类学生主动地发展，严把课堂教学质量关。 三、课后辅导：作业的布置做到合理,习题做到少而精，不采用题海战术，注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做，能及时批改作业;抓好培优辅差工作,要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因
4、此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 四、加强与同学科教师互动学习:为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度。规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字，每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们有了一定程度的进步。积
5、极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排，听了本校同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 在本学期的语文教学工作中,我力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌,以身作则，注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,争取做一名让人民满意的合格教师! 八年级语文教师总结二 今学期我担任的是初二年3、4班语文教学工作。由于教学经验尚浅。因此，
6、我对教学工作不敢怠慢,认真学习，深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本,教材，想方设法令课堂生动,学生易接受。 两个班的同学比较活跃,上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是
7、，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节，备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授最苦与最乐这篇议论文的时候，这课的中心论点是“我们如何认识和对待人生中的最苦与最乐”，
8、教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我举出了众多的事例，并播放一些录音,让学生观摩学习,教学效果算是比较理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。 备课充分,能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课
9、生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言,既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲
10、一些文化生活故事,让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。 语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读，多讲，多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦，我都会继续努力,多问，多想
11、,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。 八年级语文教师总结三 在本学年工作中,我担任八年级(12）班语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结 一、加强学习，努力提高自身素质 任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。一方面,认真学习教师职业道德规范、“_”重要思，通过学习
12、，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，工作中，我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚,变相体罚学生，建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。
13、了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点，在此基础上,精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。 为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深
14、处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。 课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中,贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文让文言文教学
15、“个性”飞扬获市教育论文二等奖。 五、正视自我，明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上; 、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施,加强训练,落实知识点。 5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。 我的做法还有很多不成熟之处,真诚希望能得到同仁们的不吝指正,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 八年级语文教师总结四 酷夏已至，一个学期将结束了,我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学,以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级学生学习能动性比较差这一特点,我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导,注重基础训练,因为我认为“兴趣是第一个老师”，如果学生的学习兴趣淡淡，,就要让他好好学习出成绩,这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此,只有让他乐在其中才能认真学习好。 语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情,不是凭小聪明就能学好的科目,必
