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1、新版四年级班级工作计划新的一学期又开始了，这学期我担任四年级班主任.为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育.现决定从以下几个方面入手：一指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶.二本班学生基本情况、成绩.全班共有学生22人，其中男生20人，女生人.三好学生会2人，优秀生12人.三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比稍多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，再
2、加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成作业现象.同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导.经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大.三基本措施和做法.1:了解学生思想状况.了解和研究学生是做好班主任工作的前提.我刚接手该班班主任，由于我带本班数学，对学生的情况可以说有一定的了解.但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握.通过一学期的了解，对本班的情况有了了解.为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：首先，与学生交谈.有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了
3、解学生情况，认真学习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的习惯，另外通过“读好书”等活动，让学生从小树立爱读书的习惯.增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作.其次，不定期检查学生的作业.通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势.最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况.争取家长对学校工作的配合.2:抓好班主任的日常工作.1组织好学生参加升旗和两操.组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以
4、激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、_联系起来.组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施.做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室.组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体.2检查本班学生值日生工作.班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径.目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点.学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着
5、重要的现实意义.3组织好放学.组织放学是班主任不容忽视的一项工作.小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育.打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律.3:组织和培养班集体.班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养.1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风.共同的目标是班集体形成和发展的动力.班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制
6、定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展.一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论.这种班风、舆论对学生有很大的教育作用.为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起.班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的.2选拔、培养和使用班干部.我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己.在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念.班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能
7、当领导，又能被领导的适应能力.实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作.4:做好个别学生的教育工作.班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋.班主任必须做好这些特殊学生的教育工作.具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴.对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝.对个别学生的教育工作要对症下药，教
8、育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群.有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”.总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人.要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重
9、要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进.特制定以上班级工作计划.4 / 8新版四年级班级工作计划2一教材分析本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元.其余各个单元均是新授单元.每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开.话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流.新授单元由七个版块组成.新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块.该版块通过情景对话，着重
10、训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行.第二部分Look，readand learn，主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语.第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握.Readandact版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力.Listenand repeat是语言训练的版块.它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子.Funhouse是一个活动版块.该
11、版块有三个栏目，其中的Lookandread旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演.复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点.二教学要求和目标1:能按要求四会与三会要求掌握所学的单词.2:能按四会要求掌握所学的句型.3:能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符.4:能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音.5:培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁.6:养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感.7:能
12、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成_项任务，并促进语言能力的提高.8:能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣.教学重点难点分析重点：1:能按四会与三会要求掌握所学单词.2:能按四会要求掌握所学句型.3:能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合.4:能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音.5:培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范.难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感.三学生基本情况分析四_班共学生，男生人，女生人，平均年龄在12岁左右.他们中大多数住在_本村，其余
13、的分别来自_和_，学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳.再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力.认知能力方面对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础除新转来的，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力.智力非智力方面1:智力和非智力因素都好的学生有：2:智力好，非智力不好的学生有：3:智力不好，非智力好的学生有：4:智力和非智力都不好的学生有：四改进教学方法，提高教学质量的措施1:在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣防哪个在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作Drill和练习Practice，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说.2:在教学Fun house时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣.3:凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱.4:两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务.五教学进度安排表教学进度安排省略8 / 8
