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1、 中央播送电视大学文件电校教200421号关于印发?中央播送电视大学“一村一名大学生方案试点实施方案试行?的通知各省、自治区、直辖市、方案单列市及独立设置的播送电视大学：为贯彻党的十六大精神，落实?国务院关于进一步加强农村教育工作的决定?，教育部决定实施“一村一名大学生方案，探索利用现代远程教育技术手段，将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为推动农村经济和社会开展效劳。“一村一名大学生方案由中央播送电视大学组织实施，依托全国电大系统，通过现代远程开放教育形式，为农村第一线培养一批“留得住、用得上的技术和管理人才，使他们成为开展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富和开展农村先进文化的带头人
2、。“一村一名大学生方案的实施，对于提高农民素质、促进农村开展、推动农业现代化具有十分重要的意义，对于电大远程开放教育的全面、持续、稳定开展也有极其重要的现实意义和深远影响。中央电大成立了专门机构，负责该工程的研究、组织、协调等工作，并在充分论证和反复征求各方面意见的根底上，制定了?中央播送电视大学“一村一名大学生方案试点实施方案试行?见附件。现将?实施方案试行?印发给你们，请结合本地及本校实际情况，认真研究，积极参与该方案的实施及试点工作。有关事宜请与中央电大联系。联 系 人：中央电大教务处 X 敏中央电大农医部 X志军联系：01066490567，66490528：zhaoshbcrtvu.
3、edu.，lyxcrtvu.edu.附件：中央播送电视大学“一村一名大学生方案试点实施方案试行二四年四月二十六日主题词：电大 教务 一村一名大学生方案 实施方案 通知送：校领导发：校内各部门中央播送电视大学 2004年5月9日印发附件：中央播送电视大学“一村一名大学生方案试点实施方案试 行为贯彻党的十六大精神，落实?国务院关于进一步加强农村教育工作的决定?，紧紧围绕解决农业、农村、农民问题和效劳农村改革开展稳定大局，教育部决定实施“一村一名大学生方案，探索利用现代远程教育技术手段，将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为农村培养一批“留得住、用得上，能够适应社会主义市场经济开展需要的技术和管理
4、人才。“一村一名大学生方案由中央播送电视大学组织实施，依托全国播送电视大学系统，通过现代远程开放教育形式开展，2004年秋季在局部省进展先期试点。为确保方案的顺利实施及试点工作的进展，制定本实施方案。一、实施“一村一名大学生方案的目的和意义党的十六大提出全面建立小康社会的奋斗目标，确定教育开展目标是要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有承受良好教育的时机，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展。实现全面建立小康社会及其教育开展目标，重点和难点都在农村。当前，我国农业和农村正处于新的开展阶段。农村人才资源的开发和利用是能否实现农村小康建立目标的关键。把农村丰富的人力资源转化为雄
5、厚的人才资源，是各级各类学校及其他教育机构责无旁贷的历史使命。现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段，在农村有着极为广泛的需求和广阔的开展空间。“一村一名大学生方案的实施以培养懂科学、有技能、会管理的一大批立足农村的高等专门人才为目标，以带动农民开展生产、提高收入为目的，对提高农民素质、促进农村开展、推动农业现代化具有十分重要的意义。电大作为我国开展现代远程教育的骨干力量，要在建立现代国民教育体系和学习型社会中发挥重要作用，必须继续坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向遥远和民族地区的办学指导思想，并根据全面建立小康社会的要求不断充实、丰富其内涵，把为农业、农村、农民效劳作为电大教育的重中之
6、重，更加主动地为推进农业和农村经济构造的战略性调整、实现农业增长方式转变，为实现农村社会全面进步效劳。这是电大实践“三个代表重要思想的战略措施，对于电大进一步扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌，实现全面、持续、稳定开展，具有极其重要的现实意义和深远影响。二、试点单位、试点教学点与学习点一试点单位1试点单位指参加试点的省级电大。2试点单位选择的根本条件是：1领导重视。2当地有较大的社会需求。3领导班子办学思路清晰，对为农村、农业、农民效劳有充分的认识，学校开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点取得了较显著的进展。4具有面向农村开展远程教育的师资条件和教学根底设施。2004年秋主要在已实
7、施“农村中小学现代远程教育方案或开展“农村党员干部现代远程教育试点的省、自治区、直辖市的省级电大，参与“中央电大西部地区百所县级电大援助方案工程的省级电大中选择。二试点教学点试点教学点设在县级电大。教学点设置的根本条件是：1当地政府重视与支持。2当地有较大的社会需求。3领导班子办学思路清晰，具有现代远程开放教育理念和较高的管理水平，对培养农村实用技术和管理人才有足够的认识。4具有开展远程教育的师资条件和教学根底设施。试点教学点由省级电大初选，报中央电大审核确定。试点教学点纳入“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点教学点统一管理。三学习点为方便农村学生学习，作为试点教学点的县级电大应选择具备条
8、件的乡镇中小学、职教中心、农技校等设立假设干学习点。学习点设置的根本条件是：1有可以进展辅导、自主学习的场所和一定数量的教学资源播放设备，可以接收和播放电视课程。2有专人负责学习点的日常教学管理和学习支持效劳工作。四试点教学点、学习点的职责试点教学点在省级电大的直接指导下开展教学活动，实施教学及教学管理，特别是开展适合农村学生学习特点的多种形式的教学支持效劳，承受中央电大和省级电大对其教学及教学管理工作的监视、检查和评估。试点教学点主要职责：1贯彻执行中央电大和省级电大制定的教学、教务、考务、学籍等管理规定及所在县级电大制定的相关管理方法。2具体实施试点专业教学方案及教学过程。安排、指导学生进
9、展学习，聘请辅导教师、任课教师，组织音像辅导、网上辅导、面授辅导等教学活动；按照教学实施方案的要求定期送教下乡，组织学习点的辅导及学习小组活动；为学生学习提供支持效劳。3负责各教学环节的组织工作。完成平时作业的收发、批改与存档工作；按省级电大要求，组织、落实课程实验实践教学；落实考试考务工作，加强考风考纪管理。4根据中央电大和省级电大要求，组织开展招生、注册和学生学籍管理等工作。5负责学生思想政治工作，根据农村学生特点组织开展校园文化活动。6按时上报各种数据、交纳相关费用。学习点职责：1提供辅导及自主学习的场所。2配备和传送教学资源，传达教学信息。3组织开展学习小组、课程实验实践等活动。4落实
10、和安排辅导教师的辅导活动。5提供相应的其他学习支持效劳。三、教学工作一课程及专业设置中央电大统一开设农村开展需要的具有高职高专特点的科类、专业，作为开放教育试点的有机组成局部，进展统一管理。中央电大统一开设的专业实行学分制管理，课程开放。中央电大设置涵盖不同职业技能且适应面较广、弹性较大的课程群，包括种植、养殖、信息技术、管理、教育、法律、卫生、财经等课程群，作为构建专业的根底。学生根据自己构建知识、能力、素质构造的目标要求，在专业规那么框架下，从相应的课程模块中自主选学一定数量的课程，课程考核合格并到达相应的专业实践技能要求，可获得课程学分或相应的培训证书岗位某书。累计到达规定学分、符合要求
11、者，可获得中央电大颁发的高等教育专科学历毕业证书。具体的课程设置规划及专业选课规那么见附件1。二教学方案1中央电大按照教育部高职高专教育改革的精神，结合电大远程教育特点和为“三农效劳的实际需要，制订试点专业教学方案，报教育部审批备案。2教学方案中设置以农村应用型专门人才为培养目标的公共根底、专业根底、专业及拓展和集中实践等模块，突出实用技术和能力培养，强化专业和集中实践教学，实践教学比例不低于60。专业教学方案中的课程执行全国统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考核、统一评分标准。3中央电大制定专业教学实施方案；县级电大根据中央电大专业教学实施方案制定相应的专业教学实施细那么，报省级电大
12、审核；省级电大将审核后的专业教学实施细那么报中央电大备案。三教学大纲1中央电大按照专业培养要求，组织专家制定试点专业课程及集中实践环节的教学大纲。教学大纲中明确教学内容、教学要求和教学建议，规定平时作业、实验、实习、社会调查等具体要求。2省级电大根据中央电大集中实践环节教学大纲的要求，制定集中实践环节的实施方案，报中央电大审核；县级电大根据集中实践环节教学大纲及省级电大实施方案的要求，制定集中实践环节的实施细那么，报省级电大审核。四课程教学设计方案1中央电大根据专业教学实施方案和课程教学大纲的要求，制定课程教学设计方案，对课程的教学过程设计、组织、管理与评价做出规定。2省级电大根据中央电大制定
13、的课程教学设计方案的要求，制定课程教学实施细那么，报中央电大备案。五教学资源1中央电大根据专业教学实施方案和教学大纲的要求，进展多种媒体教学资源一体化设计和建立；开发价格低廉、方便实用的“农村版多种媒体教材和教学包。中央电大“三农远程教育网和中央电大远程教育出版集团专业提供多种媒体教材信息。2中央电大制作的多种媒体教材和教学包，通过配送方式按注册名册直接发放到县级电大，由县级电大及时送达学生手中；电视课程通过中国教育电视台卫星频道播出；多媒体教学资源通过中国教育卫星多媒体宽带传输平台CEBsatIP通道播出，通过电大在线学习网和中央电大“三农远程教育网开展必要的网上教学活动并传输网上教学资源。
14、3省级电大在中央电大开发的多种媒体教学资源根底上，根据当地学生学习特点及实际需求，及时补充配套的教学资源，并负责远程教学平台的建立、运行，网上教学资源的发布、更新、整合及管理工作。4县级电大通过“卫星资源接收和共享浏览软件系统接收多媒体和网上教学资源。县级电大和学习点要充分利用“中央电大西部地区百所县级电大援助方案、农村中小学信息化工程、农村党员干部现代远程教育工程中建立的信息根底设施和地方有线播送电视台站接收教学资源。5中央电大负责省级电大的技术培训；省级电大负责县级电大卫星接收系统和计算机网络的技术支持和培训、指导及相关效劳；县级电大负责学习点的技术支持和培训。六教学过程1教学过程管理工作
15、按照?播送电视大学教学过程管理规X?等有关文件执行。2各级电大通过文字教材、音像教材、计算机课件及网络等多种媒体和手段实施教学，探讨适应农村学习特点的远程开放教育教学模式及教学组织形式。3根据课程开放的要求，开出后的课程实行春秋两季滚动开设。省级电大按照课程教学设计方案和实施细那么的要求，组织实施并完成相应课程的教学任务。要特别注重对学生平时作业、实验、实习和社会调查等教学环节的指导与监控。4学生利用多种媒体教材、教学包、电视课程、网上辅导资源进展自主学习，参加学习小组的讨论与交流和面授辅导，按时完成课程平时作业、实验报告等。根据课程教学需要，利用农闲进展面授辅导等集中教学活动。5中央电大组织省级电大课程专业教师进展课程内容、教学方法的培训，利用电大在线学习网每学期组织省级电大教师进展网上教学研讨活动。省级电大组织县级电大教师的业务培训。6县级电大按照中央电大兼职教师聘任方法，聘请思想觉悟高、业务水平精、特别是生产一线的科研技术人员担任兼职教师，并组织兼职教师的远程教育理论与方法培训。7
