六孔陶笛初级教程

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1、六孔陶笛初级教程(整 理)六孔陶笛初级教程一.陶笛吹奏姿势二口形3三.手型(六孔吹奏)3四呼吸措施五.运舌措施4六.演奏措施4七.演奏技巧5八6孔陶笛指法对照表(黑色按,白色放)6九.简谱乐理知识6十、练习曲 小星星(全按作1的指法)1十一、练习曲 生日快乐(全按作的按法)1十二、陶笛名曲 家乡的原风景解说示范19十三、 练习曲大长今主题曲但愿(全按作的按法)2十四、 练习曲3一.陶笛吹奏姿势、正面:或坐或立,身体必须端正,重心平衡,上体放松,不能耸肩,两肘略张开。 2、侧面:背部自然伸直,不可向前倾,使陶笛与直立的身体保持45度。 二口形1、先将吹口轻轻放在下唇上。 2、吹口的位置在上下唇之

2、间,门牙紧,不可以用门牙咬住吹口,也不适宜含太深。 三.手型(六孔吹奏)1、以双手大拇指按住陶笛背面的两个音孔,双手食指按住陶笛前面上两孔,双手中指按住陶笛前面的下两孔,以最自然的姿势把持陶笛,不可过松过紧,以便灵活而精确地开、按每一种音孔。 、以双手无名指托住陶笛尾端,右手在上左手在下(不可颠倒)。3、运指时以各手指第一节指肚肉厚平软部分按孔,不可用指尖,手指关节必须自然弯曲隆起,不可以过度用力是关节下凹。4、练习吹奏时尽量把陶笛挂在胸前以免摔碎。四呼吸措施陶笛的呼吸和平时说话时的呼吸是不大同样的。它需要采用“腹式”或“胸腹联合”的呼吸措施,就像要吹灭米以外的一支蜡烛,不是简朴地把肺部的气通

3、过喉头呼出,而应当下意识的深吸一口气,并且下意识引导至丹田(脐下少量小腹处),这时的吸气一定是自然松弛,并且是胸腹联合的。呼气的感觉就像在一座山头呼喊另一山头的同伴,必须把气息尽量拉长,就是高声唱歌和抒情吟颂的状态。细水长流而非忽然暴泻,练习时一口气不得少于8秒,8秒钟内能用腹部支撑和控制气息,做到发音强弱收放自如。吹奏陶笛发音的质量和艺术感染力重要取决于与否掌握对的的呼吸措施。 五运舌措施舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用:陶笛发音时需要用舌头作”TU“(音:吐,用T表达)或”KU“(音:苦,用K表达)的动作可以使吹出的音饱满有力,还可以用来隔开前后两个相似的音。按照一定规律用”TU“”KU

4、“配合发音还可以体现欢快跳跃的乐曲。六.演奏措施、以双手大拇指按住陶笛背面两个气孔,食指与中指分别按住正面气孔。2、无名指轻轻扶住陶笛底部,以防陶笛在手指全放时掉落。 3、以指腹轻轻按压气孔,不可用指尖,只需留意不可有任何空隙,不必太用力。 七.演奏技巧、以嘴唇轻轻含住吹口,不可含太深,以免盖住出气孔。 2、吹气方式宜以丹田之力(腹腔)稳定送出,一可避免太多口水,二可产生振音效果,让笛韵更为悦耳。 、长音的吹奏,规定音量平稳,不可忽大忽小,音与音之间,要流畅的连接,不可断断续续。 、短音与重音需运用“踢舌”的技巧,将舌尖抵住上腭牙齿与牙龈的相接处,于吹气时瞬间将舌头缩回,这样的声音干净有力,听

5、起来有活泼欢乐的感觉。 5、滑音:开合气孔的方式,一般是直接提高手指,音阶瞬间转换,另一种方式是将手指向陶笛外侧慢慢滑开,如此可以产生优美的滑音。 6、圆滑音:在两个以上不同高的音符之间加上“”记号,此记号成为圆滑线,它的吹法是用一口气连接的吹完整串音符,中间气不间断,注意第一种音仍要踢舌! 八.孔陶笛指法对照表(黑色按,白色放)九简谱乐理知识声学物理基本知识:声音是人的听觉系统对物体振动的感知,其物质实质是物体的振动,物理学上还用声波这一模型来描述声音。根据振动形式的不同,声音可分为两大类:乐音,由物体规则振动产生;噪音,由物体不规则振动产生。音乐中重要使用乐音,但合适地运用噪音也是音乐的重

6、要有机成分。大多数节奏乐器是噪音乐器,如:锣、鼓、钹、板等。任何声音均由如下四要素决定其特性:1、音高:振动频率的快慢,单位是赫兹。人的听觉范畴在16z内,人耳对声音的绝对频率不敏感而对相对频率敏感,这是音乐的生理基本之一。2、音量:振动幅度的大小,单位为分贝。音量给人的直观感觉是音的强弱力度。 3、音长:振动持续的时间,单位是秒。不同音长的组合是形成节奏的前提,音乐中把单位时间叫拍,这是一种相对音长的表达措施。乐曲的进行速度由一分钟内多少拍决定,如=128表达一分钟内28拍,一拍为1/32s。 4、音色:是人对声音最直接最深刻的主观印象,影响音色的因素非常复杂.在物理实验中,最单纯的振动产生

7、正弦波,发出的声音叫纯音(纯音音色透明纯净,长笛音色与之较为接近)。平常生活中所听到的音都是由若干纯音复合而成的复音。其中频率最低的音决定该复音的整体音高,称基音。其他的音叫泛音,泛音的配比状况是决定该复音音色的首要条件。 音的高下:(一)音名与唱名:、音名: 音乐中,每一种音(也是音级),均有它独立的名字。也就是“音名”。中要的有7个基本音,分别由七个英文字母来表达,称为: C、D、F、A 、 。2、唱名:视谱时所唱出的名叫“唱名”:1 3 56 7,音高分为:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。(二)音阶:1、半音阶与全音阶:相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半音距离构成一种全

8、音。半音阶:不管是白键或黑键,每相邻的两个键之间音的高下均是半音阶;全音阶:中间没有插入黑键两个白键之间音的高下是全音阶。2、简谱中的两个半音阶: 1 2 3 4 5 6 7 半音 半音(三)音调(调号):乐曲以什么音为1()就叫什么调,以C为叫C调,以A为d叫调,以#为o叫C调。简谱中记作:“1”“1=”“1= #”,以此类推,总共有1个调。(四)临时升降音、升音号:“#”记在音符的左上角,表达升高半音。当某个音临时升半音时,同一小节内的同音符都要升半音,除非背面的音用还原号还原。例如:#C 升C。2、降音号:“b”记在音符的左上角,表达减少半音。当某个音临时降半音时,同一小节内的同音符都要

9、降半音,除非背面的音用还原号还原。例如:A=降。、还原号:“”记在音符的左上角,当某个音被临时升、降半音时,同一小节内相似音符不继续升或降了,就把还原号写在不继续升或降的音符左上角。例如:F还原F。音的长短(一)增时线与减时线:1、增时线:写在音符的背面,如“ ”,每多一条增时线,表达增长一种时间单位;“5 ”表达增长3个时间单位,加上“5”自身,就要唱4个时间单位长。2、附点音符:在音符的右边(背面)加“ ”,如“5”=5, 表达增长原音符时长的一半。3、减时线:写在音符的下面,如“5”,每多一条减时线,表达缩短原音符一半的时间。(二)音符的理解音符名称写 法时值全音符5 (后划3条增时线)

10、四拍二分音符5(后划1条增时线)二拍四分音符5一拍八分音符5(下划1条减时线)半拍十六分音符5(下划条减时线)四分之一拍三十二分音符(下划3条减时线)八分之一拍六十四分音符5(下划4条减时线)十六分之一拍(三)节拍与小节1、节拍:把延续的音根据作曲家的规定提成相似时长单位,每个时间单位称“一拍”。例如15秒为一种时长单位,一拍的时长就是15秒,也就是说“一拍”的时间长短是根据不同歌曲而定的。一拍往往也用完毕一次匀速往下拍和向上抬的过程。掌握读谱,一方面要掌握节奏,练习掌握节奏要能精确的击拍。击拍的措施是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一下是一拍。节拍符号:前半拍后半拍 。一拍为。节奏符号

11、: 用表达,念da。熟悉节奏是,规定节拍,口念节奏一起进行练习。如:24(注:上列中2/4是拍,表达一四分音符为一拍每小节二拍。x表达一四分音符为一拍,每小节二拍,表达四分音符,既一拍;表达八分音符,既半拍,表达二分音符,既二拍) 2、小节:音乐乐谱是由多种音符和小节构成的,每小节有固定的拍,由拍、拍、4拍等等,由两条小节线“”与其他小节分开。如56。(四)连音符用 标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一种音,则按照拍节弹奏完毕即可,不用再弹奏,如下面的2的连线;(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线。规定唱(奏)得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表达两个。(五)延长号用 标记

12、。延长记号表达可根据感情情和风格的需要,自由延长音符过休止符的时值。例如:(六)休止符音乐中除了有音的高下,长短之外,也有音的休止。表达声音休止的符号叫休止符,用“0”标记。通俗点说就是没有声音,不出声的符号。休止符与音符基本相似,也有六种。但一般直接用0替代增长的横线,每增长一种,就增长一种四分休止符时的时值。三、音的强弱(一)拍型节拍是基于音的节奏而形成的强弱变化周期。一种周期叫一种小节。节拍的不同类型用拍号表达,拍号是分数形式的,分母代表该段旋律以几分音符为一拍,分子表达一小节内所有音加起来一共有几拍,拍型分为单拍子和复拍子。1、 单拍子:每小节只有1拍是强拍,1/、/、38、2/2等等

13、。2、 复拍子:每小节有个强拍若干个次强拍或2拍或以上强拍4/4、/4、6/8、42等等。3、常用节拍: 2/ 意义:以分音符为一拍一小节2拍 实例:| x x x 强弱变化规律:强弱 3/4 意义:以4分音符为一拍一小节3拍 实例: x x xx|强弱变化规律:强弱弱44 意义:以4分音符为一拍一小节拍 实例:| x x x| x xxx |强弱变化规律:强/弱/次强/弱 (二)强拍与弱拍拍子的强弱规律:每一种拍子的强弱规律不同,从下表理解常用拍子的种类。以( ol )为例:拍 类音 符强 弱规 律拍号读法单拍子一拍1四一拍二拍5- 5 -/二二拍5 524四二拍三拍5 53/四三拍3/8八

14、三拍复拍子四拍5 5 54四四拍六拍6/8八六拍注:实心为强,半实心为次强,空心为弱。中国古典音乐将强拍叫板;弱拍叫眼。节拍以一小节内的板眼数表达,如一板一眼(2/4)、一板三眼(4/)。四、其她常用简谱符号 一、反复记号,表达记号内的曲调反复。如果从头反复,前面的可省略。例:A BD 实际为: A C BC D F E 。反复跳跃记号: 记在曲调的结尾,表达这段曲调的两次结束不相似: 实际为:A C D。.记在乐曲的复纵线下。表达从头反复,然后到记在Fine 或处结束。注:“Fin”是结束。“”是无限延长号,如果放在复纵线上则表达终结。二、装饰音 装饰音的作用重要是用来装饰旋律。(1)倚音:指一种或数个依附于重要音符的音,椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之粉。例如: 前倚音,实际唱 (奏) , 中的 5 要唱(奏)得非常短促,一带而

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