小学写字比赛方案

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1、小学写字比赛方案小学写字比赛方案（一）一、比赛目的1、降低对书写的重视，培养学生较佳的书写习惯。2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。二、比赛形式个人赛：每班班级人数 10%的比率，选送优秀作品可以参与个 人赛。三、评分标准低年级铅笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。 中年级钢笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字 迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有整体美感。高年级书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结 构合理，大小均匀，行笔流畅，有力，并且有整体美感。四、比赛地点1、比赛地点：在会议室完成作品。五、比赛内容每学年教材课文段落。具体内容：赛前公示

2、六、评分方式密封参赛作品，各年级任课教师非政府评分。每幅作品由两 位老师评分，取平均分，为作品最后得分。七、评奖方式个人赛：按参赛人数 3：7 的比率，评选一、二等奖八、时间安排比赛时间：*年 11 月 16评卷时间：各年级组自行安排九、比赛准备1、准备作品纸张、各年级负责准备比赛分数统计表格。2、各班对学生进行宣传和德育，提高中学生的参赛热情，激 发书写兴趣。十、比赛人员安排照相：吴建岭评分组长：董珍、张珍、鞠玉斌十一、参赛人数表每班选 10 名学生参加比赛。小学写字比赛方案（二）一、比赛目的书写是学生语文学习中必不可少的一项中曾练习，我校语文 科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和

3、良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使习字学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高识字教学质量，准备举行本次写字 球赛。二、比赛时间、地点：9 月 25 日（周四写字时间），实验室 举行硬笔写字比赛。三、比赛范围：一至六年级全体师生四、比赛要求：1、师生一至二年级学生用铅笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。3、五至六年级学生用铅笔书写。五、比赛内容：自定。六、评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体 效果好。二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效 果较好。三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效 果较好。七 、评比

4、原则：1、以班为单位进行评比。2、评比等级：每年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三 名。八、评委：郑玲、朱莹、何碧华、李艳、严奉立、贺环宇。 九、注意事项1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。2、写得不好的学生把参赛内容重写一次。3、各班的老师认真做好相关的工作，而使本次活动能顺利进 行。4、学生的姓名、班级等信息一律写在右下角参赛作品背面右 上角，无异议无作者信息算无效作品处理。十、评分标准：工整匀称（35 分）；大小适中（35 分）；没有错别字（10 分）；标点符号（10 分）；卷面清洁（10 分）小学语文教研组*年 9 月 24 日小学写字比赛方案（三）一、比赛目的：培养高中学生的

5、书写能力，大力加强书写质量，丰富学生的 学习生活。二、参加对象全校学生三、比赛时间：*四、监考人员一六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。 五、书写内容由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。六、评分标准：1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率 100%， 字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不 占格。2、三六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确， 书写正确率 100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小 一致。标点符号不占格。3、评委由各评判监考语文老师担任。比赛结束后，由参训语 文老师共同赞许探讨后开始评价。全班同学集体可以参与，分为优、 良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出创作奖 1 班、二等 奖 2 个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）