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1、托管老师工作职责篇一:托管老师工作职责 东郡小学托管老师工作职责1、每月初,由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。 不能私自决定由他人代班,否则算值班缺席。 3、托管班级安排一般以（4)(65）名学生为一个班,每班安排(58）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休(学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流
2、值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况,总值日老师进行检查评比。 、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生,将剩饭菜倒在指定地点,分开放好餐具,中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静,清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。 7、以教学班级配备老师,兼顾其他情况进行安排。 8、就餐时间:一四年级11： 五六年级12：总值日安排：星期一星期二 星期三星期四星期五 李友玲肖焱 李玲 姜利群赵群英篇二：托管教师职责 托管教师职责及工作要求 一、托管岗位工作要求 、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划; 、
3、指导学生完成作业； 3、检查记录学生作业完成准确率和错误率的习题； 4、对作业的重点、难点和错误率高的习题予以辅导、解答; 5、负责考前复习要点以及预习指导；、传授良好的学习方法; 7、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐;、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系;9、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服;10、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 二、管理老师岗位职责 、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况,
4、虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。 3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。 、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 5、努力创建与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 、举止端正，语言文雅,说话和气,待人热情礼貌,能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范,话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生,保护各种设施、教具。 特色: 1、给每个学生建档,了解学生的基本情况 、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，已全面提高孩子的学习成绩。篇三：
5、托管老师职责 托管老师职责1.准时接送孩子; .绝对保证孩子的人身、饮食安全； 教学方面:(1）孩子做作业时保持中心的安静与秩序；(2）提醒孩子保持良好的坐姿,注意保持“一拳一尺一寸”； （3)督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；(4)督促孩子做好预习、复习工作; （5)耐心、细致地解答孩子的问题,在孩子自己独立完成、检查过作业后, 负责检查孩子作业,有错误的加以辅导。 饮食方面:(）保证餐具干净、卫生，饭菜营养可口; ()提醒孩子不挑食,不磨蹭。娱乐方面: （1）注意孩子安全，不让孩子走廊上乱跑,不互相打闹，不作危险动作; （2）丰富孩子的课余生活,完成作业后组织开展往的乐趣.阅读,绘画;讲故事;游戏等,孩子们喜欢的活动,让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣. （3)对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星、换徽章、换礼品。记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给家长.
