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1、霾 沙尘暴 台风一、天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。3、（天气日历）是记录每天各种(天气现象)的(表格)。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间，同一地点来测量气温。东北南西南西北东东南西北 通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。5、风向是指风（风吹来）的方向。旗烟飘的反方向。6、风向可以用（风向标）来测量。 风向标的（箭头）指向风吹来的方向。 东南风就是从东南吹
2、向西北的风。 如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用（8）个方位来描述风向，8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。气象学家把风速记为（13）个等级。从0级到12级。9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据降水量的多少来确定下雨等级。一天（24小时）降水量（毫米）小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨0.1-9.910-24.925-49.950-99.9100-249.9250以上11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云从低到高分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（
3、层云），层云通常是（灰色）的。 与阴天或雨天有关 ，位置（低）高于层云，看上去像棉花堆或城堡状一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。位置（较低）纤细的羽状云是（卷云）。从（高度）和（形状）来化分云的类型。 与晴天有关，位置（高）有关云或天气的谚语：云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。这些全是层云。 天有城堡云 地上雷雨临 积云 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。 晴 多云 阴13、 动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（
4、3）蚂蚁要下雨时会搬家。（4）泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。 （5）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨 （6）木棉树开花,雨季要提前。14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。15、获取天气预报的途径有：看电视 ，上网查，天气短信，听广播，观天象，观察动植物等。各种测量工具：风速仪：测量风速，有3-4个风杯。 风向标：测量风向，像个飞镖。 温度计：测量温度，使用时注意等液柱停止上升或下降后，再读数。雨量器：测量降水量，注意单位是毫米（mm），雨量器要放在空旷无遮挡的地方。要直筒透明的杯子。实验题：一、制作风向标的材料和制作过程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把
5、、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。二、制作雨量器1、找一个直筒透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明
6、胶带（防水）竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤的过程：将滤纸对折（两）次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，玻璃棒对着（三）层滤纸处，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：
7、高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。因为它有颜色，能让我们看得更加明显 。5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，但食用油可以用洗洁精溶解。6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的）7、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8、搅拌加热切碎能加快溶解的速度，但不能加大溶解的数量。 物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。 对比实验： 只改变（一）个条件，其他条件保持不变， 上面的三个因素做对比实验时，只能选择其中一个进行研究。图表
8、如下：研究的问题搅拌能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一个搅拌，一个不搅拌不变的条件水温，水量，同样的糖，同时放入实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。研究的问题加热能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一杯热水，一杯冷水不变的条件水量，同样的糖，同时放入，搅拌实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。 研究的问题切碎能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一个切碎，一个不切碎不变的条件水温，水量，同样大小的糖，同时放入，搅拌实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。生活实例：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。水果糖在口腔中：舌头搅拌，牙齿用来切
9、碎，人体的温度加热进行溶解。9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。10、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。水中的动植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。大约溶解10克小苏打。12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。人们就是利用这个原理，将海水引进盐田，利用太阳的热量，从海水中析出盐的结晶。13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的
10、食盐，可以用（加清水）的方法让它溶解。15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。18、青少年应该饮用的水是（生态水）。实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、
11、食盐、记录单，水，烧杯。研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把食盐放入水中，并用搅拌棒进行搅拌，食盐完全溶解后，再放入第二份，重复以上步骤，直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。1、声音有自然界的声音和人类活动的声音两类，同时声音有(强弱)、(高低) 等方面有着不同的特点。 2、音叉是一种 （发声仪器） ，用来 （调试乐器 ）和（ 测试音高） 。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数，就是频率）。3、用同样的力敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音(高)，大音叉发出的声音(低
12、)。 用不同的力敲击同一支音叉，音叉的高低不变，强弱改变。重击时声音强，轻敲时声音弱。4、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这种运动称为（振动） 。5、声音是由 (物体振动 )产生的。正在发声的物体叫（声源）。如流水声就是水振动，风声就是空气振动；人说话是声带振动，蜜蜂的“嗡嗡”声是翅膀振动。物体受到外力作用(不一定)发出声音，只有让它(振动)才行。如果停止振动声音就会马上停止。所以没有振动就不会有声音。6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 (产生波纹) ，这说明音叉振动了。7、声音的强弱可以用( 音量 )来描述。音量的单位是（分贝），用（DB）表示。音量是由物体振动的（ 幅度
13、 ）决定的。振动幅度越大，声音越（强） ；振动幅度越小，声音越（弱） 。90分贝是听力 的最高限度 。8、声音的高低可以用( 音高 )来描述。音量的单位是（赫兹），用（HZ）表示。音高是描述（物体振动快慢的一个量。）音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越（高）；振动越慢，发出的声音就越（低 ）。9、敲击水量不同的玻璃管，（水越少声音越高），（水越多声音越低）；嘴吹水量不同的玻璃管，（空气越少声音越高），（空气越多声音越低）所以我们要仔细观察振动的物体究竟是哪一个 。10、一般短的、小的、紧的、少的、细的等物体，发出的声音高。11、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺
14、子振动时发出的（音高）也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越（高 ）；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越（低） 。12、声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使 （物体产生振动） ，声音就是这样通过各种物质，从（一个地方传播到另外一个地方）的。声音可以向(四面八方)传播。13、声音在不同物体中传播的情况是（不一样）的 。四种材料传声效果从低到高依次是（尼龙绳、棉线、铝箔、木尺）。14、声音在空气当中的传播速度是（340米）每秒。声音在固体中传播速度最快，液体其次，空气最慢。“隔墙有耳”就是墙在传播声音。“土电话”是棉线在传播
15、声音。（空气）是传播声音的重要物质，在真空的环境中（不能传播）声音。15、地震时，当人被埋在下面，可以怎么办？为什么？ 答：如果附近有金属类物体，我们可以敲击金属物，因为声音在固体中传播速度最好。16、为什么人们在月球上通话要使用无线电设备？答：在月球上，由于（没有空气 ），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。17、耳朵可分为（外耳、中耳、内耳 ）。外耳的（耳廓）把收集到的声音通过（耳道）传到鼓膜，引起（鼓膜)的振动 ，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。18鼓膜很（薄）很有（弹性），即使是很轻的声音，它都会(产生振动) 。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大
