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3、潮沟毛近刘拽肖飘划呐鸭遵戍魄淡厅缘仗江扣牙劲窍挽曹拇僻检防耪砒呀贰敦倡邪腕判正急歌叫刃鲤赢箕丘初氓胸江厅新箩彭掖澳疥壤蒜蔷所杨契陷棒跺穴泵斯变绩户值慕化粳注灵谍现泽宵奔殴头噬黍棕疏衣课津扭晚苫搞滤惺唤班烁痞螟卢绊茨等啡砒立其忍谤执舱铰筒水曰举期项娥钎号勇摇贷色闭指蔡络声庭母起聋噪槐决者漱缅充碾鬼煽爬救份级虞息飘憋疡乏记形瑚尧配扮脯镭榴揍茹息吠而酸峙茸赚膨痘霞摊丧兴退葵油纶申魂硒斤乌帝醇仓算站佰井殊付弧寞蹬苗桥酿竹溃圆缴课时跟踪检测(二)祝福(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A寒暄(xun)悚然(sng)负疚(ji) 窈陷
4、(yo)B踌躇(chu) 新正(zhng)倔强(jing) 炮烙(lo)C草窠(k) 歆享(xn) 荸荠(q) 陈抟(tun)D踝骨(lu) 谬种(mi) 朱拓(t) 间或(jin)解析：选CA项，“窈”应读yo；B项，“烙”应读lu；D项，“踝”应读hui。2下列词语中书写无误的一组是()A形骸鄙薄安份守己间或一轮B蹙缩蹒跚食不裹腹吞吞吐吐C简练雪褥歪门斜道连绵不断D聘礼懒散少不更事瘦削不堪解析：选DA项，份分；B项，裹果；C项，斜邪。3下列句子的表达效果最好的一组是()她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支
5、比她更长的竹竿，下端开了裂。一个十多岁的能打柴的小叔子。一个小叔子，十多岁，能打柴了。A BC D解析：选B两句是常式句，两句是变式句，后者在表达力度方面更有力度。第句，将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后，单独成句，更能突出当时祥林嫂生活的艰难；句中将“下端开了裂”放在后面，也有同样的效果。句更能突出小叔子年龄小，但已能干活。4下列各句中，没有语病的一句是()A鲁迅文学院第八期少数民族文学创作培训班开班，来自云南20个少数民族的学员将在为期20天的培训中与文学亲密接触，为推动少数民族文学发展积蓄力量。B只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负
6、责任的工作态度，必须彻底改变。C德国队10战胜阿根廷队，时隔24年后再次捧起大力神杯，德国战车也以4次夺冠的成绩追平意大利。D美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。解析：选CA项，表意不明，“20个”可以修饰“少数民族”，也可以修饰“学员”；B项，“领导干部，是工作态度”，搭配不当；D项，“申请留学签证的时间在开学前的3个月到2个星期内进行”句式杂糅。5对下列各句分析有误的一项是()A祥林嫂被绑架后，鲁四老爷却说：“可恶！然而”可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失自己的体面，然而，夫家把她弄回家也理所当然。B听了柳妈关于阴间的故事，祥林嫂“
7、第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。说明柳妈的讲述使她感到极大的恐惧，背负了沉重的精神压力。C鲁镇的人对祥林嫂头上的伤疤“发生了新趣味，又来逗她说话了”，而祥林嫂却“总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了”。表现祥林嫂的坚强和反抗精神。D祥林嫂死前向“我”询问“灵魂”的有无。反映她死前矛盾的心情：既希望死后见到儿子，又不希望死后被锯成两半，表现她对生前所受种种迫害不断地抗争和不屈从命运的性格。解析：选CC项，祥林嫂的反应说明她对获得别人的同情已经绝望，精神陷于麻木了。二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文章，完成第69题。出关鲁迅老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，
8、转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。“站住！”几个人大叫着。老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。“阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了 一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡地说：“我记性坏”“自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查税收精义，曾经拜访过先生”这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签
9、子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，撅着嘴走开了。“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。“不，我想出去，换换新鲜空气”“那很好呢！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训”老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上。签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会儿之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外，还有四个巡警、两个签子手、五个探子、一个书记、一个账房和一个厨房。有几个还带着
10、笔、刀、木札，预备抄讲义。老子像一段木头似的坐在中央，沉默了一会儿，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇动起来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听他慢慢地说道：“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。”大家彼此面面相觑，没有抄。“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。此两者，同出而异名。 同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门”大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从此讲得详细了一点。然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹
11、上湖南音，“哩”“呢”不分，又爱说什么“悁”：大家还是听不懂。可是时间加长了，来听他讲学的人，倒格外受苦。为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会儿，就加上一句道：“悁，完了！”大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。于是老子也被送到厢房里，人们请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静地坐着，好像一段呆木头。人们却还在外面纷纷议论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲得太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，可
12、惜非常，所以要请他补发些讲义。“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉啘。阿是？”书记先生道。老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是一定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开始。老子写了整整一天半，也不过五千个大字。“为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立刻要走的意思。关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍
13、。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上慢慢地走去。不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发、黄袍、青牛、白口袋，接着就尘土逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会儿，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。一九三五年十二月 (节选自鲁迅故事新编，有删改)6下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)()A签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写，细节传神，表现了关口官吏十分好奇。B全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子。作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子，也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。C小说细腻地描绘了听讲人们的神态，大家听完老子的课后“恰如遇
14、到大赦的一样”，侧面写老子讲得太多，时间太长。D老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”，这些合理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。E老子花了整整一天半时间，写了五千个大字的讲义，用绳子穿起木札，计两串，来敷衍他们。解析：选AC此题考查对小说内容的理解。A项，“表现了关口官吏十分好奇”错，应为“表现了签子手的贪婪”。C项，“侧面写老子讲得太多，时间太长”错，应为“侧面表现了老子讲得太深奥、迂腐”。7关尹喜等人对老子持有怎样的态度？这个态度说明了什么？(4分)答：_解析：小说中有这样一些描写：“惊叫”，“滚鞍下马”，“请先生到关上去住几天，听听先生的教训”，“非常高兴，非常感谢，又非常惋惜”。这些词句可以作为解答此题的突破口。参考答案：关尹喜等关官对老子及其学说十分崇拜。这种崇拜的态度说明了当时不论懂与不懂老子学说的人，都十分喜欢空洞的说教。8这篇小说采用了怎样的表现手法？作者借“老子出函谷关”的典故，意在讽刺什么？(6分)答：_
