《七年级语文下册第27课斑羚飞渡导学案1新版新人教版新版新人教版初中七年级下册语文学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册第27课斑羚飞渡导学案1新版新人教版新版新人教版初中七年级下册语文学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第27课斑羚飞渡导学目标1、熟读课文，把握故事情节。2、品味、理解文中生动、优美的词语和句子；品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。3、学习斑羚在危急关头表现出的顾全大局、无私奉献的精神；感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。教学重点1、研读赏析第一对斑羚飞渡的描写。2、理解蕴含的思想感情。教学难点1、研读赏析第一对斑羚飞渡的描写。2、理解蕴含的思想感情。课 型现代文精读课课 时3课时教 学 过 程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习1、制作“斑羚”卡片，形式不限。温馨提示：体型大小如山羊，但无胡须。体长110130厘米，肩高70厘米左右，体重4050千克。在我国分布于
2、东北、华北、西北、华南及西南诸省区。生活于山地森林中,单独或成小群生活。多在早晨和黄昏觅食活动，一般在固定的范围内。极善于跳跃、攀登，在悬崖绝壁和深山幽谷之间奔走如履平川，即使纵身跳下10余米高的深涧也安然无恙。由于乱捕滥猎,斑羚的数量日趋下降。国家二级保护动物。2、作者简介：沈石溪，原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说圣火获1990年世界儿童文学和平奖。第七条猎狗获中国作协
3、首届儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。斑羚飞渡一文荣获人民文学出版社首届中华文学选刊奖，台湾儿童文学学会、民生报、国语日报、儿童日报、幼师少年月刊联合主办“好书大家读”活动推荐书目。3、用自己的学习方式和习惯整理字词。4、本文的体裁。5、学习中遇到的问题：第一课时复习备习检查（交流）情境导入 出示检测学案。适时做必要的点拨纠错。出示有关斑羚的两幅图片。感受到生命是多么美好、可爱！今天，我们一起来学习斑羚飞渡，共同感受生命的另一层面生命的艰难、生命的不屈与生命的代价。（板书课题）独立思考；对子间互问互答；进行报告。到言必有据。预习初读课文，感知全文内容。一、初
4、步感知课文内容1、快速默读课文。2、复述课文。（可以有另一思路。）二、重点感知第九自然段。出示学习目标，明确学习重点：（感知全文；重点研读“斑羚飞渡”的场境。）出示复述要求：抓住重点字词，情节完整。语言流畅，声情并茂。初步感知学习目标。默读课文。 对子复述练习。组间交流：边看图片边复述课文。其他同学给予评价。注意引导学生倾听，并按要求进行评价。预习1、朗读。2、思考：本段感人之处在哪儿？三、在备习过程中，有哪些疑问，请提出来。出示评价要求：是否抓住重点字词，情节是否完整。语言表达是否生动形象，有感情。展示一组斑羚飞渡全过程的图片。师小结课文情节：陷入绝境，凶多吉少；舍己为他，绝处逢生；斑羚飞渡，团结一心；走向深渊，无私奉献。提出思考问题：本文中哪个情节最感人，为什么？倾听学生的质疑，理出研习思路。朗读第九自然段。小组交流自己的感受。备习中的质疑，小组内交流后提出来，供研习交流。学生可能从各个角度发言，显示出对文本的多元化理解，教师要灵活处理。板书设计斑羚飞渡绝境求生 顾全大局 爱护自然飞渡获生 无私奉献 关爱动物头羊自尽教学反思
