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1、东北师范大学21秋青少年心理学在线作业三满分答案1. 品德形成是( )这些心理成分共同发生作用的综合过程。A.知B.情C.意D.行参考答案：ABCD2. 与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了_、_和_领域中的心理学问题。与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了_、_和_领域中的心理学问题。体育教育教学$竞技体育$大众体育3. 朋友的角色是一种开放角色。( )朋友的角色是一种开放角色。( )正确答案：4. ( )是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机参考答案：B5. 哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时
2、期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是( )。 A成年初哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。A成年初期B成年中期C成年晚期D青年期B6. 自我中心这一概念最早是由霍尔提出的。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 以下学习动机中，属于近景动机的是( )。A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习参考答案：C8. 被试内设计有什么优点，使用时应注意什么问题?被试内设计有什么优点，使用时应注意什么问题?被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处
3、理的真实验设计，又称“重复测量设计”。如果用被试组代替单个被试，每组都要接受所有实验处理，但组内的每个被试随机接受一种实验处理，这样的组叫区组，这种设计称为“随机区组设计”。同一区组内的被试应尽量“同质”(即在各方面都相似或相同)。随机区组设计的实验处理之间相关，因此又称“相关样本设计”。 (1)被试内设计的优点 需要的被试数量较少； 被试与区组的效用没有混淆； 更有力、更敏感。 (2)使用被试内设计应注意的问题 当实验可能产生不对称或延续效应时，即在一种条件下的操作很可能会完全改变另一种条件下的作业时，不能使用被试内设计； 当自变量产生的效果不能恢复即产生了条件与练习的混淆时，不能使用被试内
4、设计； 当被试能够推测出主试对他们的期望，从而产生主试期望的结果时，不能使用被试内设计； 与时间有关的因素对实验结果可能产生影响； 使用被试内设计时，练习效应和疲劳效应必须加以考虑。 9. 课上老师向学生们讲了这样一个故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌症病危，但握有特效药的医生索价太高，海因课上老师向学生们讲了这样一个故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌症病危，但握有特效药的医生索价太高，海因家境清贫无力支付，为救其妻窃取了特效药。”接着，老师询问学生们海因做的是否正确，并要求说出理由。有一名学生认为：“在我心中，海因有权利这样做，但从法律的观点看，他却是错的。到底他是错还是对，我很难说。”
5、请问根据科尔伯格的道德发展理论，这名学生的道德发展水平为()A前习俗水平B准习俗水平C习俗水平D后习俗水平D该学生处于后习俗水平的“社会制度和良心的定向”阶段。10. 性的发育开始于婴儿期。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要( )。A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式参考答案：ABCD12. 个体整个生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验而逐渐改变的过程称为：( ) A人格结构 B人格动力
6、C个体整个生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验而逐渐改变的过程称为：()A人格结构B人格动力C人格发展D人格适应C13. 三度理论遵循的总原则是_。 A协调性 B协商性 C协同性 D协变性三度理论遵循的总原则是_。A协调性B协商性C协同性D协变性D14. 自我意识在形式上可以分为( )。A.自我调节B.自我认识C.自我体验D.自我控制参考答案：BCD15. 下列属于有指导的发现学习的是( )。A.听讲座B.学生上实验课C.儿童尝试错误走迷宫D.应用公式解题参考答案：BD16. 612岁是培养勤奋感的阶段。( )612岁是培养勤奋感的阶段。()正确17. 下列有关躯体形式障碍不正确的是：( )
7、 A它是一种以持久的担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经下列有关躯体形式障碍不正确的是：()A它是一种以持久的担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症B有时存在某种躯体障碍能解释所诉症状的性质、程度C患者因这些症状反复就医，各种医学检查阴性和医生的解释，均不能打消其疑虑D其为慢性波动性病程E不伴有焦虑或抑郁情绪BE18. 关于阿片类物质依赖的非替代治疗，常用的药物及治疗手段有 ( )A可乐宁B中草药、针灸C美沙关于阿片类物质依赖的非替代治疗，常用的药物及治疗手段有 ( )A可乐宁B中草药、针灸C美沙酮D镇静催眠药E莨菪碱类药物正确答案：ABDE19. 一个教师经常思考“学生喜欢我
8、吗?”、“同事们怎么看待我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 择业角色错位的表现有（）。A.自骄清高、优柔寡断;B.孤芳自赏、虚荣侥幸;C.求地位、保稳定，择业观念择业角色错位的表现有（）。A.自骄清高、优柔寡断;B.孤芳自赏、虚荣侥幸;C.求地位、保稳定，择业观念比较陈旧;D.互相攀比、嫉妒他人。参考答案：ABD21. 顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 驱力理论认为，中等唤醒水平最有利于取得好的运动表现。驱力理论认为，中等唤醒水
9、平最有利于取得好的运动表现。错误23. 智力技能又叫心智技能，也叫智慧技能或思维操作。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 易性别癖属于( )。A.性偏好障碍B.性取向障碍C.性身份障碍D.性行为障碍参考答案：C25. 危机干预是 ( )A一种有效的心理社会干预方法B可有可无的C评估D制订干预计划危机干预是 ( )A一种有效的心理社会干预方法B可有可无的C评估D制订干预计划正确答案：A26. 下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是：( ) A试图消除患者逻辑上的思维错误下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是：()A试图消除患者逻辑上的思维错误
10、，目标是帮助患者重建认知B注重增加强化刺激和改善社交技巧，目标是让患者重新学会快乐C力图引导患者发现，实现个人生活目标是获得更好生活的理由D焦点集中在个体当前的社交关系上，尤其是当前的人际问题C27. 学生发展的一般规律包括( )。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性参考答案：ACD28. 人格理论尤为重视早期儿童经验是：( )A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.社会认知论参考答案：C29. 下丘脑也被称为主腺体。( )下丘脑也被称为主腺体。()错误下丘脑控制脑垂体，而脑垂体被称为主腺体。30. 从社会心理学的角度出发，下列对于爱情特点的表述正确的是( ) A爱情
11、一般产生于异性之间 B爱情是人际从社会心理学的角度出发，下列对于爱情特点的表述正确的是()A爱情一般产生于异性之间B爱情是人际吸引的强烈形式C爱情有生理的基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神之恋D爱情是一种低级情绪E爱情是一种以奉献为基本倾向的情感BCE爱情是一种高级情绪，所以D选项是错误的。31. 实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，_的外在效度较高，_的内在效度较高。实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，_的外在效度较高，_的内在效度较高。现场实验研究$实验室实验研究32. 20世纪00年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是：( ) A神经心理学 B人本心理学 C20世
12、纪00年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是：()A神经心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学B33. 内隐社会认知主要包括( )。 A刻板印象 B内隐态度 C内隐自尊 D内隐人格内隐社会认知主要包括()。A刻板印象B内隐态度C内隐自尊D内隐人格ABC34. 压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A35. Korsakoff综合征主要表现不包括 ( )A近记忆损害B错构C虚构D潜隐记忆Korsakoff综合征主要表现不包括 ( )A近记忆损害B错构C虚构D潜隐记忆正确答案：D36. 当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败的主
13、观概率( )。 A更低 B更高 C中等 D无关当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败的主观概率( )。A更低 B更高 C中等 D无关B阿特金森发现，如果个体寻求成功的动机相对于回避失败的动机更强，他们对成功将有更高的主观概率估计，认为遭遇失败的风险较小；反之，当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败有更高的主观概率估计，认为遭遇失败的可能性更大。37. 当学生为了引起教师注意而表现不当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是( )的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.社会性情感参考答案：C39. 胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是( )。 A第12周 B第28周 C第91胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是(
