《初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步作业（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文知识点基础知识及语言表达文言文翻译同步作业【42】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）( )A周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。B徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。C记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本
2、上是娱乐。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达标点符号【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。可采用排除法，有错就排除，B句“和”前面不用顿号，C句问号应为句号，本句是陈述句不是疑问句，D句中后三句是并列的分句，应用分号间隔，故A对。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2.请选出下列句子中有语病的一句A在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。B我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。C早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。【
3、答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】本题考查学生修改病句的能力。C、用词矛盾，“突然”与“渐渐”矛盾。3.下列词语中没有别字的一项是（3分）A喧嚷劫难原弛蜡象安居乐业B枘凿扶掖黎名百姓红装素裹C隐晦仓惶怒不可遏心无旁骛D糟蹋亵渎断章取义鞠躬尽瘁【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】A原驰蜡象；B黎民；C仓皇4.仔细观察乡村小学这幅画，用完整连贯的语言描述画面。（4分）【答案】（4分）（一个要点1分）内容要点：环境：教室、桌凳、炉子人物：学生效果：人物与环境的反差。语言表达：恰当运用记叙等表达方式，意思明确、语言连贯。【考点】初中语文知识点基础
4、知识及语言表达图文转换【解析】略5.有位同学用成语造了四个句子，其中一个有错误，请你帮他指出来。（）（3分）A嫦娥奔月是家喻户晓的神话故事。如今， 这个古老而美丽的神话变成了现实，中国人民终于圆了几千年的奔月梦想。B程成画的这幅漫画夸张而传神，连一向不苟言笑的李老师看了都忍俊不禁地笑了。C为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“不亦乐乎”。D大自然在我们面前展现出一幅幅色彩斑斓的风景画，我们可以自由自在地阅读天地，也可以心旷神怡地聆听天籁。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】：试题分析：此题考查成语的理解与运用。“忍俊不禁”之意是忍
5、不住发笑。用了此成语，就不能再用含“笑”之意的词语，否则，用词重复。考点：词语的理解与运用、句子成分赘余。点评：此题为基础题，要求学生熟练掌握成语的意思。6.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）（2分）A“学生”“物理”“下午”“他们”都属于名词。B短语“心情舒畅”“饱经风霜”“小心观察”“理直气壮”的结构相同。C“我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影”，句子的主干是“我们望着战士”。D“清凉的夏风里可以清晰听见芦苇的欢舞，流水的轻唱”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了环境的静美。【答案】 D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题
6、分析：此题考查的是汉字字音，（A “他们”是代词。B “心情舒畅”是主谓短语，“饱经风霜”是动宾短语，“小心观察”是偏正短语，“理直气壮”是并列短语。C 主干是“我们望着身影。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。”C云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D绿色，是扬州这座千年古城的“生态底色”，生态，是这座城市孜孜以求的民生福利。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：A中不是由疑而问，
7、不能用“问号”；B中句号应放在引号外；D中“生态底色”后应是“分号”。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。8.给下面一段话中加横线字注音。“人事有代谢，往来成古今。”今天的襄阳，已经不再是兵器铿锵（）的战场，却依然展示出胜于往昔的繁华。文化，则永远浸（）染在汉江两岸的这片土地上，她让襄阳拒绝了千篇一律的城市面孔，小心守护着自己的历史记忆，也让我们对一个充满生机的襄阳、一个更为丰富多彩的襄阳充满期待！【答案】 qingjn【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：字词读音是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进
8、行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。这里“浸染”中“浸”应读“jn”。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。9.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）共和国走过了整整66年的辉hung（）历程。66年间，滚滚长江，滔滔黄河，lng（ ）听了祖国昂然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演yi（）出祖国日益上升的尊严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的sh（）光【答案】煌；聆；绎；曙【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学
9、习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题中应注意“曙”的偏旁，“曙光”破晓时的阳光，所以是日字旁。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10.结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是：（）A三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。（娴熟：熟练。）B就这句话，让贾里茅塞顿开 。（茅塞顿开：形容忽然理解、明白。）C“七月流火”出自诗经。（七月流火：形容天气炎热。）D不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。（拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的、害怕繁重的。）【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月
10、累，就会掌握词语的意思。C项“七月流火”真实意思是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。11.综合性学习从今年4月起，重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动， 此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年，做一个有道德的人”的主题活动，请你参加。（1）阅读下面三则材料，请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。材料一：此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织，旨在通过活动的开展，在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围。材料二：重庆市委宣传部副巡视员龚云飞：孩子们从生活、学习、创新等方面讲
11、述他们的美德故事，给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年，就是为了给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，传递正能量。材料三：重庆日报编委任锐：美德，是孩子心中的一颗种子，不管他将来走向何方，所有前进的动力，都源自美德的力量。听了他们的故事，谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。（2）本次活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向校团委老师推荐自己。（3）初中生活即将结束，同学李晓晓准备在活动中朗诵自己写的一段话，感谢老师三年来对他的关心和帮助，但他只写了前两句，请你帮他续写完成后面句子。感恩老师，是你给了我一粒饱满的种子，让我走进五彩缤纷的明媚春天，享受到了更为甜美的生
12、活；感恩老师，是你给了我一双顽强的翅膀，让我飞向浩瀚无边的知识海洋，看到了更为广阔的世界；感恩老师，。【答案】（1）在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围；给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，传递正能量；在孩子们的心中种下美德的种子，为他们今后的人生道路提供前进的动力。（2）有称呼，扣主题，讲明自己的优势，语言得体。（3）示例：是你给了我一座耀眼的灯塔，让我奔向绚丽斑斓的人生旅途，使我走向了更为灿烂的明天。（比喻恰当，语意连贯顺畅，字数基本一致即可）【考点】初中语文知识点【解析】这是一道综合性学习试题。第（1）小题 从材料中提取信息的能力。对于解答材料的整合与探究
13、这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围”“给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，传递正能量”“所有前进的动力，都源自美德的力量”这几句话中提取答案。第（2）小题考查学生语言应用能力，修辞要恰当，语言要精练。首先要有称呼，然后紧扣活动的主题，阐述自已优势时注意语句通顺，语言得体。第（3）小题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。12.
14、七年级（3）班开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你根据以下的对话，以受捐者的身份写一封简短的感谢信。（只写正文，不少于100字）受捐者：王先生，真的很感谢您以及那么多善心人士的帮助。捐款者：不客气，举手之劳而已。受捐者：今天的手术很成功，医生说孩子只是白血病早期，幸亏及时做了手术，要没有大家 的帮助，我肯定凑不了那么多钱给孩子治病。捐款者：只要孩子没事就好，你们大人也要多保重身体啊！受捐者：好的。对了，王先生，小多多说想见见帮助他的叔叔阿姨们。捐款者：行，你们先回去陪孩子，我和其他人下午一起去看小多多。【答案】示例：王先生以及各位善心人士，在小多多被 查出白血病时慷慨解囊，伸出援手。如今，手术非常成功，小多多正在恢复中，并且不久就可以出院了。我深知，是大家的无私帮助使小多多获得了第二次生命，我们全家感受到了来自社会的温暖。在此我代表我们全家向您以及关心，帮助小多多的人致以真挚感谢！【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】本题考查感谢信的写法。感谢信的主要特点：感谢对象要确指；表述事实要具体；感情色彩要鲜明。感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。注意事项：内容要真实，评誉要恰当；用语要适度，叙事要精练。可结合以上要求来写感谢信。13.仿照
