《实验小学美育发展年度报告479》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学美育发展年度报告479（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验小学美育发展年度报告一、美育教学改革情况我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。二、美育教师配备情况加强领导，建立机制，健全队伍。开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺体教研组长等相关老师组成的艺体教育领导小组，学校艺教中心专职教师 18 人，本科毕业，健全艺体教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，一责任到人。紧紧依靠一线班
2、主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。为不断提高美育师资队伍的整体业务素质，促进我校美育工作的开展，在数量上充实美育师资队伍的同时，我们还积极鼓励本校的美育教师通过各种方式提高自己的业务水- 1 -平，给他们提供各种培训和学习的机会，并以此为基础在教师中实行竞争上岗。这些举措调动了教师的积极性，促进了教师业务水准的提高，保证了美育工作的高质量。三、美育经费投入和美育场地设施情况1.经费投入我校一直加大对
3、艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障。2017 年，学校加大对美育经费投入，艺术社团活动经费投入达 20 万元，主要用于社团日常排练、演出、购买美育相关资料，经费的投入产出非常可喜，分分钱都花在刀刃上，收获甚大。2.场地设施情况借着创建义务教育均衡发展县的东风，我校严格按照十项办学标准建立了音乐室、美术室，薄改项目为部分条件较差的学校配备了音体美的各项教育教学器材。也从有限的公用经费中的挤出一部分为购置音乐、美术教学器材、设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保障。四、学生体质健康测试情况第一条为建立健全学生艺术素质评价制度，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的
4、审美和人文素养，特制定本办法。第二条学生艺术素质测评应覆盖到全体学生。第三条学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科- 2 -学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度：既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。第四条学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标：发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。第五条学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标 40 分：学业指标 50 分
5、：发展指标 20 分，其中加分项目 10 分。90 分以上为优秀，75-89 分为良好，60-74 分为合格，60 分以下为不合格。第六条学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校可分年级段组织实施测评工作，测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。第七条学校要如实记泉每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。初中和高中阶段学校学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。第八条地方教育行政部门要将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标。教育督导部门要将- 3 -学生艺术素质纳入中小学校督导评估指标体系。学校美育工作自评报
6、告范文根据关于全面加强和改进学校美育工作的意见精神，教委对学校美育工作从艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自查公示制度等方面进行自查。现将自评汇报如下：一、基本情况中小学共 91 所，其中小学 70 所，中学 15 所，完全高中 4 所，中职 1 所，特殊教育学校 1 所，中小学学生 63488 人(含特殊教育学校），其中高中学生 10812 人，初中学生 16767 人，小学生 32883 人，职教中心 2902 人，特殊教育学校 124 人，现有班级 1512 个，其中高中 166 个班
7、，初中 346 个班，小学 935 个班，职教 65 个班，现有专职美术音乐教师 339 人，兼职教师 61 人，教师学历合格率达 98%。艺术教师师生比小学达 1:118，中学达 1：174，高中达 1:548, 艺术教师中音乐教师 172 名，美术教师 167 人，能基本满足中小学艺术教育的要求。参加县级以上培训的艺术教师 202 名。二、加强学校美育课程建设课堂教学是学校美育工作的中心环节。教委加强艺术教- 4 -育教师队伍建设，采取“引进来，走出去”对艺术教师进行专业培训，观摩学习,组织各级各类专业素质基本功大赛及艺术节活动。中小学学校严格按照国家新课程标准开齐开足并上好音乐、美术等艺
8、术课程，遵循先专职再专任,集中任教一个学科的原则来规范艺术课教学,并进行专项督查.小学生每周开设音乐、美术课共 3 节，初中每周开设音乐、美术共 3 节，高中每周开设音乐、美术各1 节。各中小学结合实际成立了书法、手工、绘画、舞蹈、器乐等美术、音乐兴趣小组，让学生受到美的熏陶，形成本地本校的艺术教育特色。三、加强和改进艺术课程及其教学为主体，重视艺术教育基础知识学习，注重特色发展。为了提高中小学音乐、美术教师的综合素质，促进中小学美育课程改革，落实“艺术教师岗位练兵与指导学生艺术实践相结合”的要求，我们组织中小学音乐、美术、书法教师教学技能展示进行比赛。刘会宁老师参加 2021 年 10 月第
9、六届中小学书法优质课现场赛课荣获中学组一等奖，许丹老师荣获小学组二等奖。体育教师积极参加第七届中小学体育教师基本功比赛，民族民间传统项目或创新体能素质操项目荣获团体二等奖，团体荣获三等奖，8 人荣获三等奖。近年来，大力开展特色学校的创建，*小学的宁河鼓，*小学被评为市级特色学校。 以赛促教，根据教育委员- 5 -会关于开展 2022 年中小学生艺术活动月系列活动的通知件精神，各校积极组织课堂器乐、班级合唱比赛活动，并在县内评出优秀作品上报市教委参赛 。*荣获二等奖;根据关于征集爱眼护眼公益宣传作品的通知文件精神，各校通过 LOGO 设计、海报设计、视频制作、歌曲创编比赛做好爱眼护眼宣传工作，县
10、内评选出优秀作品交参赛荣获一等奖 4 人，二等奖 2 人，三等奖 1 人。参加第九届中小学生艺术展演活动现场展演朗诵类分别获一等奖、二等奖，器乐、舞蹈、小品均获三等奖。艺术作品类获一等奖 6 人次，二等奖 12 人次，三等奖 2 人次，小学烙画获艺术工作坊三等奖。四、加强艺术教师队伍建设近年来，通过公招、选招、特岗计划等多种渠道，补充艺术学科教师，并根据学校实际和艺术教学工作需要，对专业艺术教师不足的学校转岗一批进行艺术教学。中小学艺术专职教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师享受同等待遇。同时，加强艺术教师专业技能培训和理论素养提升，每年定期组织艺术教师专题培训。近三年，通过
11、各种形式加强对艺术教师的培训，艺术教师专业素养和技能水平不断增强，有效满足了教学需要。五、条件保障美育器材达标学校数小学 70 所，中学 15 所，高中 4 所，中职 1 所，每个学校配备了音乐、美术专用教室，配备了音- 6 -乐、美术艺术活动器材，能够满足学校音乐、美术艺术课程的开展。各学校有生均公用经费，能确保美育工作正常开展。六、存在的问题尽管一直关注美育常规工作方面的管理，美育工作得到有效发展，但仍有一些问题制约着学校美育工作的深入开展。1.专职艺术教师缺编城区学校的专职艺术教师配备不齐，部分偏远的农村学校还是兼职的艺术教师，缺少专职艺术教师。2.艺术教师参加市级专业培训学习的机会少，
12、参培人次少。七、努力的方向1.校园艺术专用教室已改善，设施设备已添置，各学校需投入使用，以便更好地开展美育工作。2.认真贯彻课改精神。继续认真落实国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合新课标的要求，有效地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，充分调动学生积极性。开展好学校艺术工作，加强艺术特色学校创建。3.加强艺术教师队伍师资建设，积极争取政府支持，配齐配专职艺术教师，强化学校美育育人功能，结合实际要以学生审美素养和艺术能力培养为核心，致力于建设百花齐放的艺术教育大花园,坚持“全程育人、全员育人、全方位育- 7 -人”的工作理念，坚持把体育、艺术
13、教育作为实践“五育并举”的重要内容，持续深化艺术教育，让体育、美育浸润学生的生命，使他们的成长道路上始终相伴一路芬芳。实验小学美育评价美育是“为学生的终身发展夯实基础”，我校面向全体学生，积极推进各项艺术教育工作，学生的审美素质和艺术修养不断提升。现将我校美育发展情况报告如下：一、组织领导与制度建设在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了美育工作领导小组。该小组配备 1 名校级分管领导，并设有部门具体负责人。工作规章制度日益完善，有定期的例会制度及教研培训研究交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。二、艺术课程建设情况在课程建设方面，学校按照国家要求，
14、开齐开足艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有方案、有教研、有检测、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进美育课程的教学改革，不断提高教学质量。三、艺术教师配备情况在原有基础上，我校今年增加了美育教师的数量，现共- 8 -有艺术教师 9 人，教师全部具有大学本科学历。（1）学校鼓励并支持教师积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，在观摩研究中开阔教师眼界，加强艺术教师的交流,从而不断提高她们的专业素质。（2）重视美育教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动研究，不断更新观念、更新知识、更新技能。四、艺术教育管理情况为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工
