大班语言小佳佳的信教案

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1、大班语言小佳佳的信教案大班语言小佳佳的信教案包含了,活动目标是通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受秋天的美丽,让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。活动目标1.通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受秋天的美丽。.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。4.理解散文诗内容，丰富相关词汇。活动准备多媒体课件。录制的配乐朗诵。落叶。教学重难点1.通过欣赏朗诵和画面，感受秋天的美。2培养幼儿的欣赏能力,引导幼儿进行扩散思维。活动过程一：欣赏图片，帮助理解诗歌1.出示一组图片(金色的稻田,金色的枫林,丰收的果园，金色的花儿)教师小结:

2、小朋友们,这些都是什么季节的图片？(秋天）对，他们告诉我们:金色的秋天来到了，丰收的秋天来到了!2出示动画相册这么美丽的秋天,我们都非常喜爱!前两天孩子们在操场上活动时，卞老师还给你们录制了相册呢！我们一起欣赏（出示相册)小朋友们好开心啊,金色的秋天来到了，丰收的秋天来到了。小佳佳也和你们在一起玩耍呢,她还收到了一封信。你们听mda；mdash;（出示配乐配图朗诵）二：欣赏散文诗1这是一首散文诗。它的句子有长有短,我们在朗读的时候,要注意声音有时又轻又慢，有时又快又响亮。2.教师朗诵散文诗。再次欣赏散文诗。（课件出示封面课题)问: *树叶会怎么飘？请几个小朋友来表现一下。边说边做。*是谁给小佳

3、佳的信？*信是怎么寄给小佳佳的?.学习朗诵散文诗。教师领读,学习朗诵诗歌。*提醒哪里读的慢一点轻一点,哪里读的快一点响亮一点。*学习诗歌中的对话：小佳佳，你在看啥?在看一封信。你知道吗？天气渐渐凉了，该给布娃娃添衣服啦！问: 猜一猜，是谁写给小佳佳的信？信上会说什么？三:思维扩展教师出示落叶：这里还有信呢！你们猜一猜，这些信里会说些啥?四：朗诵散文诗教师带领幼儿一起有感情地朗诵散文诗片片黄叶,离开了大树妈妈,飞哟,飞哟，飘落在窗下。小佳佳拾起黄叶,看呀，看呀小佳佳，你在看啥?在看一封信。你知道吗?天气渐渐凉了，该给布娃娃添衣服啦！金色的秋天来到了，丰收的秋天来到了。五:活动结束你们的朗诵让我们感受到了秋天的美丽。现在让我们一起来唱秋叶儿飘飘,用歌声来表达对秋天的喜爱吧!教学反思这节散文欣赏课是初步尝试。本首散文比较短小,孩子们容易接受。本单元是秋天的落叶主题,孩子们通过先期大量的室外活动，积累了很多经验,对于秋天有了直观感受。这也为这节课打下了基础。我在这节课通过孩子们的经验感受，通过肢体动作,通过语言对话，通过我的范读，领读，让孩子们感受散文的语言美，韵律美。但是这节课仍然有很多不足：比如,在开始感受散文时，应该给孩子们更多的时间,多读,多听,这样会更有助于孩子们的体验。还有提问时,应该更加注意提问的语言方式，要更加浅显易懂。总之这节课让我让孩子们都积累了很多经验。1