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1、第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(35分)一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(20分)1下列加点字注音完全正确的一项是()A柏林(b)汹涌(xin)祭奠(din)狞笑(nn)B咔嚓(c)黧黑(l)忐忑(t)魁梧(w)C嗤笑(c)保佑(yu)搁板()吞没(m)D搀扶(chn) 勉强(qin)似的(s)胸膛(tn)2下列词语中，错别字最多的一项是()A猛然抱怨跌跌撞撞势不可当B倾听槽糕心惊肉跳神志不清C惊荒探望忐忑不安不假思素D呻呤阴冷自做自受汹涌膨湃3依照汉字的造字规律，会意字“枨”和“飧”的意思分别与什么有关？()A长木柱、晚饭B木头、朝阳 C长度
2、、食物多D成长、早餐4下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？()A慌慌张张B惴惴不安C惊弓之鸟D惊慌失措5下列小说不是以童年生活为写作素材的一项是()A草房子B小兵张嘎C桥D爱的教育6下列各句中，没有运用修辞手法的一句是()A车厢里一片寂静，静得可怕。B死亡在洪水的狞笑声中逼近。C霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。D糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！7下列句子，不属于心理活动描写的一项是()A呀！那个夜晚不也和今天一样黑吗？坏人的身影在我的脑海中闪过。我努力控制自己不去想这些，可脑子就是不听话，又想起聊斋志异中的鬼。B我的心久久不能平静，妈妈的话不时地在我耳边回
3、响：“你要向大雁学习。”C我没有动，心里却愤愤的：她这副丑相配做我姨妈吗？我的姨妈个个端庄秀丽，哼！D“我的天哪！”我暗暗惊呼。愚弄我们的竟然是平日里可敬可亲的叔叔！8下列对小说的认识不正确的一项是()A小说一般有比较鲜明的人物形象。B小说描写的环境不能凸显人物形象。C我们可以通过情节感受人物形象。D理清小说中的人物关系能帮助我们读懂故事。9下面这段话中，加点字的意思依次是()渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”A思考认同解释安慰B思考解释安慰认同C解释安慰思
4、考认同D认同思考解释安慰10将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是()话音刚落，只见陈老师一瘸一拐地走进教室。上课铃响了，我们飞奔进教室。但是直到我们唱完了一首长长的歌，还没见老师来。于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看。”同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着厚厚的纱布。我们明白了他的脚受伤了。A之间B之间C之间D之间二、读拼音，写词语。(5分)三、根据课本内容填空。(10分)1唐代诗人贺知章的回乡偶书中的“_，_”突出了诗人离乡之久，回乡之晚；“_，_”虽写出了诗人的老迈衰颓，却从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。2小说三要素：_是小说的核心，_是小说的骨架，_是小说的背景。3桥
5、的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和她儿子”。“她丈夫”在文中指_，“她儿子”在文中指_。课文前面设置_，最后才交代这两个人的关系，这样的写法达到了震撼人心的效果。第二部分：阅读欣赏(30分)(一)有营养的食品添加剂(13分)欧洲人有做梨子酱的传统。但是去皮捣碎的梨很快就会变成褐色，不仅难看，味道也会受到影响。有经验的主妇会在其中加入一些柠檬汁，梨子酱就能保持“新鲜”的颜色。水果蔬菜中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些多酚化合物就暴露在了空气中。它们很容易被氧化，生成一类叫作“醌”的化合物。这种化合物很容易互相连接，形成“褐色素”，从而使食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它
6、可以把“醌”还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。它的作用不仅于此。在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。抗坏血酸的加入，可以促进前一个反应的进行。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果
7、在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。大多数情况下，食品添加剂本身并不具有营养价值，但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。它本身也是一种人体需要的营养成分维生素C。维生素C不稳定，但正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其他成分。(节选自食品与生活，有删改)1“有营养的食品添加剂”在文中指的是()(3分)A醌化合物B鲜柠檬汁C亚硝酸盐D抗坏血酸2在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐，它所起的作用是()(3分)降低致癌风险防腐抑制细菌生长与肌红蛋白反应，使熟肉呈现
8、诱人的红色ABCD3这篇文章可以归入哪个类别的书籍？()(3分)A美食菜谱B饮食健康C生活休闲D农业科学4有人说文章开头引用了欧洲人做梨子酱的例子，与文章内容无关，可以删去。你同意吗？请谈谈你的看法并说明理由。(4分)_(二)苏七块(17分)苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触
9、，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个规矩：凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠
10、，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪里拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还。说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听都没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，心思全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台
11、子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，用手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了。直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫把这
12、话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。(选自冯骥才俗世奇人，略有改动)1华大夫“惊愕”的原因是()(3分)A苏七块治好了车夫张四B苏七块竟赠药给张四C苏七块伸手拦住了他D苏七块退了他七块银圆2面对车夫张四的“哼哟哼哟叫疼”，苏七块照样摸牌看牌算牌打牌，这表现了苏七块怎样的性格特点？()(3分)A坚守原则B冷酷无情C自以为是D爱好打牌3小说中设置华大夫这一人物，所起的作用是()(3分)A丰富文章的内容，增长文章的篇幅。B赞扬华大夫善良、富有同情心的美好品质。C衬托苏七块倔强、讲原则和爱面子的性格特点。D与苏七块形成对比，突出苏七块的冷酷
13、无情、缺乏爱心。4从全文来看，下列说法不正确的一项是()(3分)A小说构思精巧，作者先从整体上描画人物，然后通过具体事件展现人物个性，使人物形象栩栩如生，语言幽默风趣。B主人公苏七块是一个治疗跌打损伤的医生，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他在人们眼里既无医德，也无医术。C小说出乎意料的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑之际，又对其萌生敬佩之情。D这篇小说情节曲折。作者先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。5小说多处运用细节描写刻画苏七块这一人物形象，请结合文本分析其表达效果。(至少两处)(5分)_第三部分：习作表达(35分)“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先回想一下：事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。第四单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.A2.D3.A4.B5.C6.A7.D8.B9D10.C二、拥戴咆哮忧虑
